3 - Metodología Marco Lógico

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE SISTEMAS

UNIDAD I
“Diseño y Formulación de Proyectos”
3. MARCO LOGICO
Docente: Mgt. Ing. Vivian Luz De La Vega Bellido

UNIDAD I
LA METODOLOGÍA MARCO LÓGICO

(MML)
UNIDAD I
Introducción
¿Qué es un proyecto?
Trayecto que recorremos desde que, en una

situación dada, formulamos una idea, la
implementamos y la evaluamos.
Tiene un objetivo definido, debe ser

efectuada en un cierto período de tiempo,
en una zona geográfica determinada y para
un grupo de beneficiarios
UNIDAD I
¿Cómo se diseña / formula un proyecto?
 con criterios y resguardos de coherencia y

consistencia lógica
 aprendiendo a mejorar las preguntas
 desde el “nosotros” considerando la existencia
de los “otros”
 trabajando y comprendiendo las complejidades
UNIDAD I
Un proyecto…
Puede ser pensado como:
• La respuesta a una carencia o problema, o como
• El deseo de concretar o hacer posible un sueño

provocador, una visión de futuro, en forma planificada.
UNIDAD I
¿Qué es la Metodología de Marco Lógico?

• Es una herramienta…
– … para facilitar el proceso de conceptualización,
diseño, ejecución y evaluación de proyectos.
• El énfasis…
– … está centrado en la orientación por objetivos, la
orientación hacia grupos beneficiarios y el
facilitar la participación y la comunicación entre
las partes interesadas.
UNIDAD I
¿Qué nos proponemos hacer con la MML?
• Conocer los conceptos de esta

metodología.
• Aplicar esos conceptos en la
(formulación) diseño de nuestros
proyectos (de la idea al proyecto).
UNIDAD I
LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO

Puede utilizarse en todas las etapas del proyecto:
• Preparación del diseño de los proyectos de manera
sistemática y lógica
• Valoración del diseño de los Proyectos
• Implementación de los proyectos aprobados
• Monitoreo, revisión y evaluación del progreso
y desempeño de los proyectos.
UNIDAD I
LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO

UNIDAD I
Etapas
La Metodología de Marco Lógico. contempla dos
etapas:
I. Identificación del problema y alternativas de
solución
II. Planificación (Matriz de Marco Lógico).
UNIDAD I
Etapas
I. Identificación del problema y alternativas de solución
• Nace con la percepción de una situación

problemática y la motivación para solucionarla.
UNIDAD I
Etapas
• Se analiza la situación existente para crear una VISIÓN DE

LA SITUACIÓN DESEADA y seleccionar las estrategias que se
aplicarán para conseguirla.
• “La idea central consiste en que los proyectos son diseñados

para resolver los problemas a los que se enfrentan los
grupos meta o beneficiarios, incluyendo a mujeres y
hombres, y responder a sus necesidades e intereses”.
UNIDAD I
Etapas
Existen cuatro tipos de análisis para realizar:
1. el análisis de involucrados,
2. el análisis de problemas (imagen de la realidad),
3. el análisis de objetivos (imagen del futuro y de una
situación mejor)
4. el análisis de estrategias (comparación de
diferentes alternativas en respuesta a una situación
precisa)
UNIDAD I
Etapas
Existen cuatro tipos de análisis para realizar:
A. Herramientas
1. Análisis de involucrados
de diagnóstico ¿Quiénes y para quienes?
2. Análisis de problemas
¿ Qué está pasando?
B. Herramientas
3. Análisis de objetivos
de identificación ¿Qué queremos lograr?
de un proyecto
4. Análisis de estrategias (o alternativas)
¿Cómo se puede lograr lo que nos
proponemos?
UNIDAD I
MARCO LOGICO
A. HERRAMIENTAS DE
DIAGNOSTICO
UNIDAD I
A. Herramientas de diagnóstico
1. Análisis de involucrados ¿Quiénes y para quienes?
Es muy importante estudiar a cualquier persona o grupo, institución o

empresa susceptible de tener un vínculo con un proyecto dado.
El análisis de involucrados implica:

 Identificar todos aquellos que pudieran tener interés o que se pudieran
beneficiar directa e indirectamente (pueden estar en varios niveles, por
ejemplo, local, regional, nacional)
 Investigar sus roles, intereses, poder relativo y capacidad de
participación.
 Identificar su POSICIÓN, DE COOPERACIÓN O CONFLICTO, frente al
proyecto y entre ellos y diseñar estrategias con relación a dichos
conflictos.
 Interpretar los resultados del análisis y definir cómo pueden ser
incorporados en el diseño del proyecto.
UNIDAD I
2. Análisis de problemas ¿Qué está pasando?
Al preparar un proyecto, es necesario IDENTIFICAR EL PROBLEMA que se desea

intervenir, así como SUS CAUSAS Y SUS EFECTOS.
1. Analizar e identificar lo que se considere como

problemas principales de la situación a abordar.
2. A partir de una primera “lluvia de ideas” establecer
el problema central que afecta a la comunidad,
aplicando criterios de prioridad y selectividad.
3. Definir los efectos más importantes del problema
en cuestión, de esta forma se analiza y verifica su
importancia.
UNIDAD I
2. Análisis de problemas ¿Qué está pasando?
Al preparar un proyecto, es necesario IDENTIFICAR EL PROBLEMA que se desea

intervenir, así como SUS CAUSAS Y SUS EFECTOS.
4. Anotar las causas del problema central detectado. Esto significa buscar
qué elementos están o podrían estar provocando el problema.
5. Una vez que tanto el problema central, como las causas y los efectos
están identificados, se construye el árbol de problemas.
6. El árbol de problemas da una imagen completa de la situación negativa

existente.
7. Revisar la validez e integridad del árbol dibujado, todas las veces que sea
necesario. Esto es, asegurarse que las causas representen causas y los
efectos representen efectos, que el problema central este correctamente
definido y que las relaciones (causales) estén correctamente expresadas.
UNIDAD I
• En general, los proyectos son diseñados en respuesta a un “problema de

desarrollo” u “obstáculo al desarrollo”.
• Con frecuencia, pero no siempre, dicho problema se origina en un servicio público
o privado que no existe o que es deficiente.
• Muchas veces existe un consenso de que la situación resultante es insatisfactoria y
se requiere un cambio.
• Llamaremos a esta situación insatisfactoria, la Situación Actual.
Situación
Actual
UNIDAD I
En vista de que la Situación Actual es insatisfactoria, presumiblemente

habría una situación Futura “DESEADA”, que resulta de una intervención
diseñada para abordar todos o algunos de los problemas asociados a la
situación actual.
Situación
Situación Proyecto Futura
Actual
“Deseada”
Dicha intervención, que podemos llamar PROYECTO, será de corto a mediado

plazo, y es diseñada para fomentar el cambio de mediano a largo plazo que se
requiere para obtener la situación futura “deseada”.
UNIDAD I
En vista de que la Situación Actual es insatisfactoria, presumiblemente

habría una situación Futura “DESEADA”, que resulta de una intervención
diseñada para abordar todos o algunos de los problemas asociados a la
situación actual.
Situación
Actual
“Deseada”
análisis de análisis de
Herramientas Herramientas de
de
involucrados objetivos identificación
de un proyecto
diagnóstico análisis de análisis de
problemas estrategias
UNIDAD I
1 Identificación del Problema
¿Qué es un problema?
• Es la identificación de una situación de insatisfacción
con un hecho o circunstancia existente en la
sociedad.
• Es necesario enunciar el problema, definirlo,

describirlo y explicarlo
• En la definición del problema hay que considerar:
 a quién afecta (grupo social),

 la manera en que lo hace (las manifestaciones),
 donde se ubica (espacio geográfico) y
 hace cuánto está presente ( período de tiempo)
UNIDAD I
TRABAJO EN CLASE (GRUPAL)
1. Identifica una situación actual,

2. Describe el PROBLEMA
3. Identifica el proyecto que puedes formular,
4. Describe la SITUACION FUTURA.
Situación
Actual
“Deseada”

3 - Metodología Marco Lógico

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

3 - Metodología Marco Lógico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE SISTEMAS

“Diseño y Formulación de Proyectos”

Docente: Mgt. Ing. Vivian Luz De La Vega Bellido

LA METODOLOGÍA MARCO LÓGICO

Trayecto que recorremos desde que, en una

Tiene un objetivo definido, debe ser

¿Cómo se diseña / formula un proyecto?

 con criterios y resguardos de coherencia y

Puede ser pensado como:

• La respuesta a una carencia o problema, o como

• El deseo de concretar o hacer posible un sueño

¿Qué es la Metodología de Marco Lógico?

¿Qué nos proponemos hacer con la MML?

• Conocer los conceptos de esta

LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO

LA METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO

• Nace con la percepción de una situación

• Se analiza la situación existente para crear una VISIÓN DE

• “La idea central consiste en que los proyectos son diseñados

Es muy importante estudiar a cualquier persona o grupo, institución o

El análisis de involucrados implica:

Al preparar un proyecto, es necesario IDENTIFICAR EL PROBLEMA que se desea

1. Analizar e identificar lo que se considere como

Al preparar un proyecto, es necesario IDENTIFICAR EL PROBLEMA que se desea

6. El árbol de problemas da una imagen completa de la situación negativa

• En general, los proyectos son diseñados en respuesta a un “problema de

En vista de que la Situación Actual es insatisfactoria, presumiblemente

Dicha intervención, que podemos llamar PROYECTO, será de corto a mediado

En vista de que la Situación Actual es insatisfactoria, presumiblemente

1 Identificación del Problema

• Es necesario enunciar el problema, definirlo,

• En la definición del problema hay que considerar:

 a quién afecta (grupo social),

TRABAJO EN CLASE (GRUPAL)

1. Identifica una situación actual,

También podría gustarte