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La forma de leer los libros pareciera ser el camino

para divertirnos e imaginar lo que estos nos quieren


contar.
Está demostrado que una “mediación adecuada”
puede asegurar el objetivo final de una lectura:
pasarlo bien al disfrutar y aprender con un libro.
Definir un plan lector, concentra esa misma
necesidad.
¿Qué nos aportará este taller?
Desde una perspectiva práctica nos abocaremos a
una implementar una “estrategia integrada” que
apunte a una mejor comprensión de los libros.
Objetivos:

- Modelar una estrategia


de comprensión lectora a
través de tres habilidades
fundamentales para abordar
un texto.
- Identificar el tipo de texto,
literario y no literario para
concluir su finalidad.
Objetivos:

- Anticipar el significado
(ámbito vocabulario) de las
palabras y expresiones
presente en los libros.
- Durante la lectura ser
capaz de interrogar el texto,
elaborando preguntas en el
proceso.
“Argine” (2007).
Director y escritor: Julia Siméon
Género: Fantasía
Formato: Animación 3D
País: Francia
Duración: 3 minutos

Una película sobre el valor de la lectura y


nuestros sueños.

https://www.youtube.com/watch?v=ZQ41TjbrTzQ
COMPRENDER
1 ¿Qué les llamó la
atención del
cortometraje?

2 Nombra
elementos
contrapuestos en
la representación

3 ¿Cómo podemos
explicarnos el
sentido de esta
historia?
Niveles de
lectura
Niveles de
1. lectura
Observo
Niveles de
1. 2.
lectura
Observo Analizo
Niveles de
1. 2.
lectura
Observo Analizo

3.
Opino
PASOS PARA UNA “COMPRENSIÓN ADECUADA”

2
COMPRENDER
1
2. ANALIZAR. Buscar comprender el significado de las
palabras y expresiones que tiene el texto.

3
3.
INTERROGAR.
2 Poder hacernos
preguntas mientras
leemos el texto.
1
1. IDENTIFICAR:
Reconocer el tipo de
texto.
ESCALERA DE COMPRENSIÓN

2
1 Preguntas
Vocabulario

Tipo de
Texto
ESTRATEGIA
LOS AMIGOS Y EL OSO

Caminaban dos amigos por la misma senda de


un bosque, cuando de repente se les apareció un
enorme oso. Uno de ellos, muy rápido, trepó a un árbol
y allí se ocultó; el otro, al verse en peligro de ser
atrapado, se tiró al suelo y fingió estar muerto. Se
acercó el oso a éste y le pasó el hocico por todo el
cuerpo, pero el hombre retenía la respiración, porque
sabía que este animal no tocaba a los cadáveres.
Cuando el oso se hubo alejado
de allí, descendió el que estaba en el
árbol y le dijo que le había parecido
que el oso le había dicho algo al oído.
Y éste respondió:
-“Sí, me dijo que en lo sucesivo no
viaje con amigos que me abandonen
en los momentos de mayor peligro” –
contestó.

(Félix María Samaniego – Adaptación)


PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN

1. ¿Por dónde caminan los amigos?

2. ¿Qué ocurre cuando aparece el oso?

3. ¿Qué significa “fingir”?

4. ¿Cuál es la moraleja de esta fábula?


PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN

1. ¿Por dónde caminan los amigos? LOCALIZAR

2. ¿Qué ocurre cuando aparece el oso? RELACIONAR

3. ¿Qué significa “fingir”? INTERPRETAR

4. ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? REFLEXIONAR


PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN

1. ¿Por dónde caminan los amigos? LOCALIZAR

Corresponde a una pregunta que se responde


considerando información literal, que aparece
visible en el texto. Pueden marcar el párrafo y
la oración donde se encuentra.
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN

2. ¿Qué ocurre cuando aparece el oso? RELACIONAR

Es una pregunta que considera la acción


clave de la narración. Se deduce que eso
que pasa es lo que determina el conflicto
de la historia contada.
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN

3. ¿Qué significa “fingir”? INTERPRETAR

En un texto el vocabulario es fundamental.


Las palabras son precisas y tienen sentido.
Por ejemplo, en esta pregunta se debe analizar:
“al verse en peligro de ser atrapado, se tiró al suelo y
fingió estar muerto. Se acercó el oso a éste…”.
Luego responder qué significa “fingir”: simular.
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN

4. ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? REFLEXIONAR

Para concluir la moraleja de la fábula, debemos


repasar su característica como texto: dejar una
enseñanza. Entonces, debemos sintetizar su
finalidad, que es transmitir un valor.
ANTES DE LA LECTURA

Libro

Película
Gabriel Osorio Vargas (Quinta Normal, Santiago, 25 de febrero de
1984) es un director de cine chileno. Obtuvo un Premio Óscar por su
cortometraje animado. Estudió artes visuales en la Universidad de Chile.
Después de trabajar en diversos spots publicitarios, películas, y series de
televisión, decidió formar su propia productora audiovisual, Punkrobot,
junto a otros profesionales.
https://www.youtube.com/watch?v=7A2HaJjYfOA
DURANTE LA LECTURA

Comprender ¿A qué se dedicaba el oso?


¿Dónde vivía el oso?
Caracterizar
Secuenciar ¿Qué ocurre en esta escena
de la historia?
¿Cómo se siente el oso en este
Inferir
momento?
Describe cómo es el momento cuando
Concluir
se encuentra la familia.
DESPUÉS DE LA LECTURA
¿Qué te gusta hacer junto a tu
Dibuja
familia?

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