INFANTIL Y JUVENIL

Guía de lectura

El secreto de las islas de Pachacamac

Hernán Garrido-Lecca

Editorial: Alfaguara Infantil

Ilustradora: Patricia Vásquez de Velasco
Serie: Naranja
Nº de páginas: 80
Valores: Solidaridad, cooperación, amistad

1. Datos del autor

Hernán Garrido-Lecca (Perú, 1960)
Ha obtenido premios por tres de los cuentos que ha escrito. Ha
publicado con Alfaguara los siguientes libros: Piratas en el
El secreto de las islas de Pachacamac

Callao, La Mena y Anisilla, La vicuña de ocho patas, La ballenita

que no quería comer, El secreto de las islas de Pachacamac y
Los magos del silencio.

2. Argumento
Salvador es profesor. Todos sus ancestros han sido pescadores y a él le encanta salir a
pescar, pero un día naufraga, y tiene un encuentro extraño con un pingüino que lo
rescata. Se hacen amigos y Salvador le cuenta muchas historias. El pingüino, que tiene
la cualidad de hablar, le cuenta la leyenda de las rocas que están frente a la playa de
Pachacamac. Le explica que eran dos amigos: un cocodrilo y una ballena que jugaban
mucho. Siempre jugaban a las peleas y causaban grandes oleajes, ya que no medían sus
fuerzas. Se les pidió que no jugaran pero desobedecieron, y fueron convertidos en rocas.
Antes de regresar a su hogar, Salvador vive la fascinante aventura de ver que dentro de
una de las cuevas de las islas está escondido un gran tesoro, que fue dejado por los
incas para que sea protegido. Después de esto regresa sano y salvo, y contento de haber
conocido el origen de las islas de Pachacamac.

3. Tema
Fantasía, creencias populares, amistad, aventuras.

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4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

Salvador ayuda al pingüino cuando cae en sus redes y lo libera. Con el tiempo, al
verse en problemas, será ayudado. Conversar con los niños sobre la importancia de
vivir en armonía con los demás.
Los amigos jugaban toscamente y causaban alboroto, molestando y poniendo en
peligro a sus vecinos. Conversa con los niños sobre las acciones que podemos hacer
para divertirnos pero sin afectar a los demás.
Contextualizar el aula escribiendo mensajes en carteles sobre la importancia de vivir
en armonía.

Educación en valores o formación ética

La amistad entre Salvador y el pingüino demuestra la reciprocidad que debe existir

entre dos seres a pesar de sus diferencias. Escribir las acciones donde se aprecia
que son buenos amigos.
Sebastián y Santiago eran grandes amigos, sin embargo, desobedecieron las
El secreto de las islas de Pachacamac

indicaciones del gran consejo del mar. Pedir a los alumnos que opinen sobre los hechos.

Educación para el amor, la familia y la sexualidad

En la página 62, se muestra la imagen de Salvador cuando regresa a casa y la

felicidad que expresan quienes lo quieren. Propiciar el diálogo sobre la familia y el
amor que existe entre sus miembros.

Educación para el medio ambiente

Al salvar al pingüino cuando era joven, se demuestra el cuidado por los recursos y
el respeto a la vida animal. Comentar qué acciones se realizan para cuidar a los
animales de la depredación y caza desmesurada en el mar.
Algunos animales, como los pingüinos, focas y leones marinos, muchas veces son
atrapados en las redes; estos animales se acercan a comer, sin embargo, muerden las
redes. Dialogar a partir de las siguientes preguntas: ¿qué deben hacer los pescadores
ante estos hechos? ¿Es justificable la muerte del animal? ¿Quién está realmente
quitando el alimento? Escribir las propuestas de solución en un papelógrafo.

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas

Actividades para el área de Educación Artística

Pedir a los estudiantes que coloreen las imágenes de la lectura.

Solicitar a los alumnos que hagan una historieta eligiendo la historia de Sebastián y
Santiago o la de Salvador y el pingüino.

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Actividades para el área de Comunicación Integral

El libro contiene textos narrativos como el cuento y la leyenda, y a su vez el texto

es informativo. Sugerimos trabajar lo siguiente:
-Leyenda.-
-Identificar la intención de la leyenda “La increíble historia de Santiago y
Sebastián”.
-Identificar la parte verosímil de la historia.
-Cuento.-
-Escribir el inicio, nudo y desenlace de la historia de Salvador y el pingüino rey.
-Identificar a los personajes con sus cualidades. Inferir las emociones que
pueden haber sentido.
-Texto informativo.-
-Elaborar un mapa semántico sobre la información de las islas de Pachacamac.

Actividades para el área de Ciencia y Ambiente

Formar grupos y solicitarles que elaboren un cuadro de información sobre los

siguientes animales:
El secreto de las islas de Pachacamac

Animal Alimentación Hábitat Reproducción-sobrevivencia

Pingüino

Cocodrilo

Ballena

Actividades de extensión en casa

Pedir a los padres que hablen en casa sobre alguna anécdota que recuerden con
su mejor amigo.
Conversar sobre el cuidado que se debe tener con los animales en peligro
de extinción.

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6. Vocabulario

Se recomienda:

- Utilizar el diccionario.
- Extraer algunas palabras del texto para que los alumnos puedan ejemplificar
el significado y utilizarlas en oraciones.
- Proponer sinónimos y antónimos para las palabras desconocidas.

Boquerón (27) .- Abertura grande.

Migración (28) .- Acción y efecto de
pasar de un país a otro para
establecerse en él. Se usa hablando de
las migraciones históricas que hicieron
las razas o los pueblos enteros.
Mundano (29) .- Dicho de una
persona: Que atiende demasiado a las
El secreto de las islas de Pachacamac

cosas del mundo, a sus pompas y

placeres.
Varado (32) .- Dicho de una
embarcación: Encallar en la costa o en
las peñas, o en un banco de arena.
Desazón (32) .- Disgusto, pesadumbre,
inquietud interior.
Matutino (37) .- Perteneciente o
relativo a las horas de la mañana.
Perspicacia (72) .- Penetración de
ingenio o entendimiento.

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El secreto de las islas de Pachacamac

Antes de la lectura Hernán Garrido-Lecca

Leo y aprendo

Una isla es una porción de tierra menor

que un continente, que se encuentra
totalmente rodeada de agua. Toda su
superficie, tomada a la misma altura sobre
el nivel del mar, está sometida a un clima
similar, a diferencia de lo que ocurre en los
continentes. Existen islas en los ríos, lagos,
mares y océanos. El tamaño de las islas es
variable, pudiendo tener desde unos pocos
metros cuadrados de superficie hasta más
de dos millones de kilómetros cuadrados,
El secreto de las islas de Pachacamac

como es el caso de Groenlandia.

Isla Pachacamac

Investigo

En el mundo hay muchas islas, algunas más conocidas que otras. Observo las imágenes y
relaciono el nombre con la imagen. Escribo donde corresponde el país en el que se ubican.

País
Isla Taquile

País
Isla de Pascua

País
Islas Canarias

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Durante la lectura

Completo

Escribo en el siguiente esquema de araña las características de los personajes de la imagen.

El secreto de las islas de Pachacamac

Imagino

Juego con hipótesis. Observo las imágenes presentadas, imagino y escribo mi respuesta.

Una mañana salgo a pescar y comienza una

tempestad. Estoy mar adentro. ¿Qué hago?

Estoy en el zoológico y de repente veo que un pingüino me llama. ¿Qué supongo?

¿Qué ha sucedido?

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Después de la lectura

Demuestro lo que aprendí

Completo el gráfico con los datos que solicita. Lo hago con algo que considero
importante.

Explica

Valores
Mensaje
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Invento

Escribo un diálogo entre los personajes de la historia.

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Produzco

Después de haber leído, redacto qué hicieron los pobladores al saber quiénes eran las
rocas que estaban en el mar.
El secreto de las islas de Pachacamac

Conversamos

Al final de la historia aparecen dos textos más. Leo, converso con mis compañeros y
respondo:

- El secreto de las islas de Pachacamac es un texto:

Expositivo Literario Informativo

- La historia de Cahuallaca y Cuniraya es

Un mito Una leyenda Una fábula

- El pingüino rey ayuda a Salvador porque

Le da pena Le devuelve el favor Quiere atraparlo

- Sebastián y Santiago son castigados por

Matar a Salvador Jugar a las peleas Pelear con los demás

- Luego, expreso mi opinión sobre la historia leída.

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Infiero

- En realidad, ¿cuál era la razón por la cual los dos animales no dejaban de jugar?

- ¿Por qué Salvador quería regresar a su pueblo?

- ¿Por qué el pingüino le permitió a Salvador ver el tesoro de las islas de Pachacamac?

- ¿Por qué Salvador no contó nada de lo vivido cuando regresó a casa?

El secreto de las islas de Pachacamac

Analizo y explico

- La historia habla del valor de la amistad porque…

- La historia habla del valor de la solidaridad porque…

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Secuencio

Ordeno los hechos según como ocurrieron. Numero del 1 al 5. Describo al costado la
escena.
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