CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

PROFESORA: ALEJANDRA RODRÍGUEZ
I TALLER MICROECONOMIA

1. Timor Leste dispone de 50 horas de trabajo a la semana que puede usar para producir
alimentos y bebidas. La siguiente tabla muestra la cantidad máxima de cada bien que se
produciría con diferentes cantidades de trabajo.

Trabajo (horas) Alimentos (a la semana) Bebidas (a la semana)

0 0 0
10 2 5
20 4 9
30 6 12
40 8 14
50 10 15

a) ¿Timor Leste está en condiciones de producir 4 alimentos y 14 bebidas a la semana?

b) Si Timor Leste produce 4 alimentos y 9 bebidas a la semana, ¿su producción es eficiente?
c) Si Timor Leste produce 8 alimentos y 5 bebidas a la semana, ¿se encuentra en posibilidad de
realizar intercambio?
d) Suponga que Timor Leste produce 4 alimentos y 12 bebidas a la semana. Calcule el costo de
oportunidad de producir 2 alimentos adicionales a la semana.

2. La siguiente tabla presenta los planes de demanda y oferta de cajas de chocolates durante
un fin de semana normal.

Precio (dólares por Cantidad demandada Cantidad ofrecida

caja de chocolates) (por semana) (por semana)
6 150 60
7 100 100
8 70 130
9 50 150

Con base en lo anterior grafique y responda:

a) Si el precio de una caja de chocolates es de $6, describa la situación en el mercado de cajas de

chocolates. Explique cómo se ajusta el precio.
b) Si el precio de una caja de chocolates es de $9, describa la situación en el mercado de cajas de
chocolates. Explique cómo se ajusta el precio.
c) ¿Cuál es el equilibrio del mercado?
d) Los vendedores de caja de chocolates saben que el Día de San Valentín se celebrará el próximo
fin de semana y esperan que el precio sea más alto, por lo que retienen 60 cajas de chocolates del
mercado el presente fin de semana. ¿Cuál será el precio este fin de semana?
e) En el Día de San Valentín, la demanda aumenta en 160 cajas de chocolates. ¿Cuál será el precio
de una caja de chocolates el Día de San Valentín?

3. EL mercado de guanábanas está representado por las funciones: Qo = -20 + 3 p y Qd =

220-5p

a) Determine gráfica y matemáticamente el punto de equilibrio.

b) Como consecuencia de un aumento en el precio de las guanábanas la nueva curva de demanda
pasa a ser: Qd = 300 – 5 p. Hallar y graficar el nuevo punto de equilibrio.
c) Una mejora tecnológica en la recolección de manzanas genera que la curva de oferta sea: Qo = -
10 +3p. Hallar y graficar el nuevo punto de equilibrio con las nuevas funciones de oferta y
demanda.

4. Suponga la existencia de un mercado de tomate. ¿Qué pasaría sobre el equilibrio de este

mercado bajo las siguientes situaciones? (Justifique brevemente sus respuestas y utilice
gráficos).

a) Mejoras tecnológicas de los métodos de cultivo.

b) Una fuerte elevación de los precios del aceite, limón o cualquier otro aderezo usado para
preparar ensaladas.
c) Un incremento en los salarios de los agricultores.