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Universidad Autónoma de santo domingo

Facultad de humanidades

Escuela de letras
UNIDAD 2: (LENGUAJE, LENGUA Y HABLA)

Nombre _Santos ernesto florian__Matricula __CG2987-----Sección________

LENGUAJE, LENGUA Y HABLA

A) Construya su propio significado sobre lenguaje, lengua y habla.

El lenguaje es la facultad de poder comunicar, pensamientos,


sentimientos e ideas.

La lengua es un sistema de signos que constituyen un idioma y son


aceptados por una comunidad.

El habla es la que pone en práctica los códigos que constituyen la legua

B) Establezca la diferencia entre lenguaje, lengua y habla.

Que el lenguaje es la facultad que tenemos cuando comunicamos,en cambio la


lengua es un sistema de signos, es decir, el canal que utilizamos para
comunicarnos y el habla es cuando practicamos los códigos que constituyen la
lengua.
EL SIGNO LINGÜÍSTICO

C) Vea y estudie el siguiente enlace https://youtu.be/VnEyj7bbwvo.


Luego, responda las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se define el signo lingüístico?

Es un signo de naturaleza psíquica, bipolar y asocial.

2. Dibuje una imagen que ejemplifica el signo lingüístico

3. ¿Cuáles son las características del signo lingüístico y cómo se


explica cada una?

Arbitrariedad. Inmotivados, que no hay una relación directa entre significante y


significado.

Ejem. Pelota /pe lo ta / (fonema), objeto circular, que se usa en algunos deportes.

Linealidad. Significa que cuando pronunciamos un signo lingüístico, no


reproducimos todos los sonidos al mismo tiempo. La reproducción del sonido o
imagen acústica uno detrás del otro en determinado tiempo.

Mutabilidad e inmutabilidad: diacrónico, sincrónico., es mutable por que


cambia en el tiempo, e inmutable porque se mantiene en el tiempo.
Ejem. Obscuro – oscuro.

Doble articulación: la 1ra. Contempla elementos mínimos con significados.

Ejem. A-teo >>ateo

2da. Une o articula elementos mínimos sin significados.

Ejem. /a/+/t/+/e/+/o/ >> A estos elementos mínimos sin significados se les llama
morfemas:

FUNCIONES DE LA LENGUA

D) Vea y estudie el siguiente enlace https://youtu.be/2K3DyrNFl1s


Luego, responda las siguientes cuestiones:

1. ¿Quién fue Roman Jackobson?

Roman Jakobson fue un filólogo y lingüista ruso y de origen judío, nacido en


Moscú el 11 de octubre de 1896, y que falleció en Boston el 18 de julio de 1982.

Fue un gran estudioso del lenguaje; estudió especialmente las dificultades que en él
podían aparecer.

redefinió el modelo de Bühler pues lo consideraba incompleto y añadió otras


tres funciones:

● Función referencial, representativa o informativa. ...


● Función expresiva o emotiva. ...
● Función apelativa o conativa. ...
● Función metalingüística. ...
● Función poética o estética. ...
● Función fáctica o relacional.

2. Extraiga las ideas más relevantes del contenido del video.:


Tenemos que Roman Jackobson identificó seis funciones de la lengua
a partir de los elementos del diagrama básico de la comunicación:

Emisor

Receptor

Contexto

Canal

Código

Mensaje.

Cuando el mensaje se orienta hacia el emisor se cumple la función


emotiva de la lengua,es decir,que percibo qué emociones hay en mi
interior. Cuando el mensaje se orienta hacia el receptor se cumple la
función apelativa de la lengua el cual utilizamos para relacionarnos
con los demás.cuando el mensaje se orienta hacia el contexto se
cumple la función Referencial de la lengua el cual podemos
utilizarla para explicar, describir,recitar,entre otros.Si el mensaje se
orienta hacia el canal es fáctica y puede probar que existe un medio
eficaz para la transmisión del mensaje.Cuando el mensaje se orienta
hacia el código se cumple la función que se llama metalingüística y
su función es cuando utilizamos el lenguaje para describir y explicar
el mismo lenguaje.Cuando el mensaje orienta hacia el mismo
mensaje se cumple la función poética de la lengua.

En base a todo lo ya expuesto podemos decir que el lenguaje lo


podemos utilizar para hablar de nosotros mismos ,ya sea de manera
individual o en el marco grupal; así para relacionarnos con otras
personas y explicar absolutamente todos los fenómenos que rodean
el acto comunicativo.

3. Dibuje un diagrama en el que muestre los elementos de la


comunicación y su relación con las funcione
nes de la lengua:

E) Resuelva el siguiente ejercicio:

(1) Función _ Se concentra en el código,


expresiva _ usa la lengua para hablar
o emotiva _ de la lengua (5)
_
_

(2) Función _ Se orienta al contexto (3)


conativa o _
apelativa _
_
_
(3) Función _ Se enfoca en el mensaje,
denotativa _ en su forma y su belleza 6)
o _
referencial _
_

4) Función _ Se concentra en el emisor


fática o de _ (1)
contacto _
_
_

(5) Función _ Verifica si está


metalingüí _ funcionando la
stica _ comunicación (4)
_
_

(6) Función _ Está orientada al


poética o _ destinatario o receptor (2)
estética _
_
_

F) Establezca la relación de diferencias y semejanzas entre: Sistema,


norma y habla:

Diferencias:

Norma Es la realización colectiva de la lengua o el conjunto de usos sociales que


puede derivar en los distintos tipos de lenguaje: familiar, popular, literario, , científico,
etc. …

Habla es la realización individual del sistema de signos de la lengua, mediante


actos de comunicación oral.
El signo lingüístico es una unidad lingüística que puede ser percibida por el ser
humano mediante los sentidos y que permite representar completamente un evento
comunicativo en sus propios términos. Es una construcción social que funciona
dentro de un sistema lingüístico y que pone un "elemento" en lugar de otro.

La lengua es el sistema de signos orales o escritos que utilizamos para


comunicarnos dentro de un grupo.

El lenguaje, por su parte, es la capacidad de todos los seres humanos de


comunicarnos mediante signos para expresar nuestros pensamientos.

Finalmente, el habla es la manifestación oral de la lengua.

G) Observa el siguiente dibujo del aparato fonador humano. Luego


coloca los nombres de las diferentes partes del mismo. Fíjate que sale
una flecha que indica a cuál parte del cuerpo se refiere.

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