CBT NÚM.

5 MARÍA AMPARO VIDERIQUE DE SHEIN, CHALCO

SUBMÓDULO IV: APLICA LOS APRENDIZAJES EN UNA ACTIVIDAD

LABORAL

PRODUCTO 1: LISTADO DE ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS

NOMBRE DEL ALUMNO(A): GACHUS BARAJAS JESAMIN JEMISEL

GRADO Y GRUPO: 2°2

TURNO: MATUTINO

CARRERA: TÉCNICO EN INFORMÁTICA

DOCENTE RESPONSABLE: HUGO ENRIQUE TORRES ORDUÑA

CICLO ESCOLAR 2021-2022

 CBT NÚM. 5 MARÍA AMPARO VIDERIQUE DE SHEIN, CHALCO
ACTIVIDAD 1.- Revisa la página 29 del programa de estudios de la carrera de Técnico en Informática correspondiente al Módulo II
y coloca las competencias como se solicita en la siguiente tabla, ocupa tantos espacios como sea necesario.
COMPETENCIAS COMPETENCIAS DE COMPETENCIAS COMPETENCIAS GENÉRICAS
PROFESIONALES DEL PRODUCTIVIDAD Y DISCIPLINARES DEL DEL MÓDULO II
MÓDULO II EMPLEABILIDAD DEL MÓDULO II
MÓDULO II

1. Desarrolla software de 1. Cumplir compromisos de 1. Identifica, ordena e interpreta 1. Expresa ideas y conceptos
aplicación utilizando trabajo en equipo. las ideas, datos y conceptos mediante representaciones
programación orientada a objetos, explícitos e implícitos en un texto, lingüísticas, matemáticas o
con almacenamiento persistente considerando el contexto en el gráficas.
de los datos que se generó y en el que se
recibe.

2. Desarrolla software de 2. Diseñar y utilizar indicadores 2. Construye e interpreta modelos
aplicación utilizando para medir y comprobar los matemáticos deterministas o
programación orientada a objetos. resultados obtenidos. aleatorios mediante la aplicación
de procedimientos aritméticos,
algebraicos, geométricos y
variacionales, para la
comprensión y análisis de
situaciones reales o formales.
2. Aplica distintas estrategias
comunicativas según quienes sean
sus interlocutores, el contexto en
el que se encuentra y los objetivos
que persigue.

3. Diseña y administra bases de 3. Revisar las acciones llevadas a 3. Interpreta tablas, gráficas, 3. Aporta puntos de vista con
datos avanzadas. cabo con el fin de realizar mejorar mapas, diagramas y textos con apertura y considera los de otras
y adaptarlas a los procedimientos. símbolos matemáticos y personas de manera reflexiva.
científicos.

4. 4. Registrar y revisar información 4. Diseña modelos o prototipos 4. Asume una actitud

para asegurar que sea correcta.
Definir sistemas y esquemas de
trabajo.
para resolver problemas, constructiva, congruente con los
satisfacer necesidades o conocimientos y habilidades con
demostrar principios científicos. los que cuenta dentro de distintos
equipos de trabajo.

CICLO ESCOLAR 2021-2022

 CBT NÚM. 5 MARÍA AMPARO VIDERIQUE DE SHEIN, CHALCO
Actuar responsablemente de
acuerdo a las normas y
disposiciones definidas.

Actividad 2.- Ingresa en el siguiente link: https://conocer.gob.mx/renec-registro-nacional-de-estandares-de-competencia-por-

sector-productivo/ y realiza lo siguiente:
a) Da click en el sector Tecnologías de la Información, con lo cual se desplegarán las competencias relacionadas a la carrera.
b) Elige un mínimo de 5 estándares o un máximo de 10, que consideres importantes para tu desarrollo profesional como
Técnico en Informática y llena la información solicitada en la siguiente tabla:
¿CUÁLES SON LAS
NOMBRE Y CÓDIGO
OCUPACIONES RELACIONADAS
NP DEL ESTÁNDAR DE DESCRIPCIÓN
CON EL ESTÁNDAR DE
COMPETENCIA
COMPETENCIA?

1 EC0388 Propósito de la Norma Técnica de Competencia Laboral: Técnico/técnica en la instalación y

reparación de redes, equipos y en
Proporcionar soporte Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que
sistemas computacionales.
Informático básico se desempeñan
Técnico/técnica en la reparación de
proporcionando soporte informático básico y cuyas competencias incluyen
computadoras.
diagnosticar y realizar
Técnico/técnica y auxiliar de soporte
mantenimiento preventivo y correctivo al equipo informático básico,
técnico.
adecuar la red de área local
(LAN) a nuevos requerimientos.
Describe el desempeño de las personas que proporcionan soporte
informático, incluye funciones que van desde el uso adecuado del software
y equipo de diagnóstico, establecimiento de las características básicas de
funcionamiento, interpretación de los resultados de pruebas, la producción
de la documentación adecuada sobre el estado del equipo informático;

CICLO ESCOLAR 2021-2022

 CBT NÚM. 5 MARÍA AMPARO VIDERIQUE DE SHEIN, CHALCO
diagnostica, propone y pone en marcha propuestas de mejora a la redes de
área local en base a nuevos requerimientos, generando la documentación
apropiada sobre la misma.

Propósito de la Norma Técnica de Competencia Laboral: Operador/operadora de computadora.

EC0011 Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que
se desempeñan elaborando documentos mediante un procesador de texto. Operadores de equipo de cómputo
NUTIC001.01 para la elaboración de textos.
2 Desempeña actividades programadas que, en su mayoría, son rutinarias y
Elaboración de predecibles. Depende de las instrucciones de un superior. Capturista.
documentos mediante un
Se coordina con compañeros de trabajo del mismo nivel jerárquico. Secretaria/ secretario.
procesador de textos
Auxiliar de oficina.
Propósito de la Norma Técnica de Competencia Laboral:

EC0012 Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se Operador/operadora de computadora.
desempeñan elaborando presentaciones gráficas mediante herramientas de
NUTIC002.01 cómputo. Operadores de equipo de cómputo
para la elaboración de presentaciones
3 Elaboración de Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de gráficas.
presentaciones gráficas formación basados en NTCL.
mediante herramientas de Secretaria/ secretario.
Desempeña actividades programadas que, en su mayoría, son rutinarias y
cómputo predecibles. Depende de las instrucciones de un superior. Auxiliar de oficina.
Se coordina con compañeros de trabajo del mismo nivel jerárquico.

4 EC00108 Propósito del Estándar de Competencia: Operador/operadora de computadora.

Manejo del procesador de Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se Operadores de equipo de cómputo
hojas de cálculo digitales desempeñan en diversas funciones en los ámbitos productivos, laborales y de para la elaboración de hojas de
educación que utilizan herramientas de cómputo que requiere y complementa su cálculo.
función.
Capturista de datos.
El Estándar describe las funciones que son necesarias y suficientes para el manejo
del procesador de hojas de cálculo, como realizar las operaciones básicas, edición y Auxiliar de oficina.
manejo de la hoja de cálculo, aplicar las fórmulas, aplicar formato, manejar gráficos
y personalizar el formato de edición. Operador/operadora de procesadores

CICLO ESCOLAR 2021-2022

 CBT NÚM. 5 MARÍA AMPARO VIDERIQUE DE SHEIN, CHALCO
de texto.
Asistente técnico/ técnica.
Asistente ejecutivo/ ejecutiva.

Operador/operadora de computadora.
Operadores de equipo de cómputo
para la elaboración de hojas de
cálculo.
Propósito del Estándar de Competencia Operadores de equipo de cómputo
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se para la elaboración de presentaciones
desempeñan en el manejo del equipo de cómputo, administrando archivos, gráficas.
EC0156 utilizando aplicaciones del sistema operativo, así como ejecutando programas
Operadores de equipo de cómputo
antivirus.
5 Manejo básico del equipo para la elaboración de textos.
de cómputo En el presente EC se definen las actividades a evaluar durante el desempeño de una
persona en el manejo del equipo de cómputo desde su conexión, configuración del Auxiliar de oficina.
ambiente de trabajo, manejo de ventanas, íconos, administración y manejo de
Operadores de procesadores de texto.
propiedades de archivos electrónicos; el manejo de aplicaciones, hasta la ejecución
de programas antivirus. Capturista de datos.
Usuario/ usuaria de computadora.
Usuario/ usuaria de internet.
Cibernauta.

6. EC0160 Propósito del Estándar de Competencia Programador/programadora.

Desarrollo de código de Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se Desarrollador/desarrolladora de
software desempeñan en la construcción de componentes de software con base en software.
especificaciones y en la realización de pruebas unitarias.
Analista de sistemas.
Este EC permite evaluar las siguientes habilidades de una persona:

Construir programas informáticos de acuerdo con las especificaciones de

CICLO ESCOLAR 2021-2022

 CBT NÚM. 5 MARÍA AMPARO VIDERIQUE DE SHEIN, CHALCO
requerimientos previamente establecidas y a las características del equipo a utilizar.

Realizar pruebas unitarias de los programas formulados para verificar su validez.

Revisar y, en su caso, modificar los diferentes programas de cómputo, de acuerdo

con los requerimientos de los usuarios.

Propósito del Estándar de Competencia

Operador/operadora de computadora.
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que
navegan y buscan información en páginas web, y se comunican a través de Auxiliar de oficina.
mensajes por medios electrónicos, mensajería instantánea, voz y video.
Capturista de datos.
EC0157 Este EC permite evaluar a las personas que utilizan la Internet para obtener
información a través de un navegador de manera segura, ajustan los parámetros de Capturista.
7. Manejo de Internet y
vista del mismo y administran las páginas visitadas. Usuario/ usuaria de computadora.
correo electrónico
También incluye la comunicación electrónica a través del manejo de correo
Cibernauta.
electrónico, el ajuste de los parámetros de vista del mismo, envío y recepción de
archivos electrónicos, así como la administración de los correos y direcciones de Usuario/ usuaria de internet y correo
correo electrónico. También incluye el uso de aplicaciones de mensajería electrónico.
instantánea, voz y video.

Observaciones:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

REALIZADO POR:

GACHUS BARAJAS JESAMIN JEMISEL

DOCENTE ASESOR VO. BO.

CICLO ESCOLAR 2021-2022

 CBT NÚM. 5 MARÍA AMPARO VIDERIQUE DE SHEIN, CHALCO
PROFR. HUGO ENRIQUE TORRES ORDUÑA PROFR. JORGE ARIAS MARTÍNEZ

SUBDIRECTOR ESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2021-2022