TIEMPO DEL 8 AL 12 DE NOVIEMBRE DE 2021 EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico

Resolución de problemas que impliquen 4. Décimos, centésimos y milésimos.

participaciones en tercios, quintos y sextos. 5. Expresiones con punto.
ÉNFASIS DESAFÍOS
Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de 6. La fábrica de tapetes.
fracciones mayores o menores que la unidad. 7. Fiesta y pizzas.
APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Resolución de problemas que impliquen Resolver problemas de manera autónoma.
Comunicar información matemática.
Validar procedimientos y resultados.
Manejar técnicas eficientemente.
INTENCIÓN DIDÁCTICA PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Que los alumnos determinen fracciones decimales y establezcan Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones
comparaciones entre ellas, a partir de la división sucesiva en 10 partes de escritas con números naturales, así como la suma y resta con números
una unidad. fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos.
Que los alumnos utilicen fracciones decimales y su escritura con punto
decimal para expresar medidas de objetos de su entorno.
Que los alumnos comparen fracciones representadas gráficamente, al tener
que dividir una unidad bajo ciertas condiciones.
Que los alumnos resuelvan problemas de reparto que implican usar y
comparar fracciones (medios, cuartos, octavos; tercios, sextos; quintos,
décimos).
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO Realiza prácticas de medición de objetos con las tiras del ejercicio anterior. Debes medir tu libro de texto y tu cama, ¿cuántos décimos,
cuántos centésimos, cuántos metros midió?

Registra en el cuaderno, las medidas de ambos objetos dibujándolos para indicar cuánto mide cada uno de sus lados, representando las
medidas con punto decimal.

DESARROLL Resuelve el desafío # 4 Y 5 de la página 16 - 18 de su libro de desafíos matemáticas, en donde utilizarás fracciones decimales y su escritura
O con punto decimal al medir diversos objetos de su entorno (en lugar de pizarrón mide una ventana).

CIERRE Recuerda la relación entre las unidades de longitud (decímetro, centímetro y milímetro) y su representación en fracción:
Los décimos del metro representan el decímetro, los centésimos del metro al centímetro, y el milésimo del metro al milímetro. Considera
empezar a discutir la notación decimal (escritura con punto) de las fracciones decimales:
1 /10 = 0.1
1/ 100 = 0.01
1/ 1000 = 0.001

Realiza la actividad del anexo 03

 MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Libro de texto Desafíos matemáticos 4° grado. Páginas 16 a la 18. Ejercicios en el cuaderno.
Cuaderno. Resolución de los ejercicios del libro de texto desafíos matemáticos.
1 metro de pabilo.
Objetos diversos para medir.
Tiras de 3 cm. de ancho de diferentes colores (ver indicaciones del desafío
#4).
Metro, regla, colores.

Página: https://materialeducativo.org/
 ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES

ACTIVIDADES DEL CONSEJO TECNICO:

 PTRACTICAR CON EL FICHERO DE SISAT EN LA CUAL CADA LAUMNO REALICE SUS FICHAS
 TRABAJAR CON LA RESOLUCION DE PROBLEMAS COTIDIANOS.