ISFD N°1 ABUELAS PLAZA DE MAYO – AVELLANEDA – DIV 3°1° - PRACTICANTE: DOPAZO ELIANA

DOCENTE A CARGO SALA CELESTE: ROMINA CRUZATE

PLANIFICACIÓN PARA SALA DE 4 AÑOS (SALA CELESTE) – JARDÍN N°920 ISLAS MALVINAS, AVELL.

Sala: 4 años
Área:
 Educación Artística
o Lenguaje/Disciplina: ARTES VISUALES
 BLOQUE: EL ESPACIO PLÁSTICO VISUAL
Ámbito: Experiencias estéticas
Propósito:
 Generar situaciones de enseñanza que permitan a los niños comprender
el arte como espacio de conocimiento, desde un aprendizaje progresivo,
y acercándolos a la correcta utilización de recursos y materiales.
 Proyectar actividades que permitan enriquecer la imaginación y
comunicación de los niños, y posibiliten la ampliación de su universo
cultural.
Contenido:
 Representación en el espacio tridimensional
o Explorar y experimentar el espacio y el volumen en sus
producciones en la tridimensión
Capacidades:
 Comunicación
o Expresar e interpretar significados a través de diversos lenguajes:
verbales y no verbales, música, expresión plástica, movimiento y
literatura.
 Utiliza diversos modos de expresión para comunicarse.

 Aprender a aprender
o Identificar lo aprendido
 Enuncia soluciones y actúa de acuerdo a ellas.

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 ISFD N°1 ABUELAS PLAZA DE MAYO – AVELLANEDA – DIV 3°1° - PRACTICANTE: DOPAZO ELIANA
DOCENTE A CARGO SALA CELESTE: ROMINA CRUZATE
PLANIFICACIÓN PARA SALA DE 4 AÑOS (SALA CELESTE) – JARDÍN N°920 ISLAS MALVINAS, AVELL.

Formas de enseñar:
 Mirar/Observar.
 Construcción de escenarios de alfabetización cultural
 Acompañar con la palabra
 Acompañar desde el andamiaje afectivo

Materiales:
 1 globo
 Materiales de “deshechos” que tengan en casa: tapitas de gaseosas,
hilos, retazos de telas, lanas, botellas vacías, cajas, maples de huevo o
retazos de este, vasos de yogurt vacíos, tapas metalizadas de potes de
yogurt o queso untable lavadas, todo material que tengan en casa y
pueda ser utilizado.
 Papeles de colores, revistas, diarios, témperas, plasticolas de colores,
cualquier artículo decorativo de librería o artística que tengan en casa.
 Pegamento (voligoma, plasticola, engrudo, lo que tengan en casa). En el
caso del engrudo, proporciono la receta a los papás.

Propuesta didáctica: “Grandes escultores de Hoy”

“Presentación de la artista plástica: “Marta Minujin”

Para dar comienzo a la actividad, se presenta en breve powerpoint donde se
presenta a la artística plástica a los niños, a partir de imágenes de sus obras,
fotos de ella y un breve texto. También se presentará y enviará en formato de
video.

A partir de la presentación mencionada en el inicio de la propuesta, se les

plantea a los niños la siguiente actividad:
Ahora que conocemos qué tipo de esculturas elabora la artista plástica Marta
Minujin, con todos los materiales que lograron juntar en casa, van a:
Paso 1: Inflar el globo, del tamaño que elijan.
Paso 2: Deberán pegar trozos de papel de diario, revista o papel higiénico, con
plasticola o engrudo hasta cubrir todo el globo. Este paso lo repetirán al menos

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DOCENTE A CARGO SALA CELESTE: ROMINA CRUZATE
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dos o tres veces, para darle mejor estructura a su escultura. Dejarán secar
hasta que no quede ningún sector del globo húmedo.

Paso 3: Con ayuda de un familiar, van a pinchar o cortar el nudo del globo para
desinflarlo y retirarlo.

Paso 4: Ahora que tienen la estructura de su escultura, podrán crear sobre ella
con todos los materiales que lograron juntar en casa. Dejemos volar la
imaginación!

Paso 5: Por último, al finalizar la escultura, dejarán secar y luego le tomarán

una foto.

Para finalizar la propuesta, cada niño enviará la foto de su escultura, y se

realizará una muestra virtual en Facebook, de los “Grandes Escultores de Hoy”.

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