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En esta ocasión presenta una propuesta para disfrutar en familia enmarcada en la esperanza
como virtud. Es importante que cuando lleguemos a sentir que todo parece terminar, cuando la vida
parece haber perdido su significado y no hay más nada que hacer; recordemos que en ese momento
surge la esperanza como recurso final para encontrar un nuevo rumbo, levantar la frente, continuar
hacia adelante y renovar los esfuerzos para cumplir con la misión asignada por la vida.
La esperanza da sentido a la vida. Ha iniciado un nuevo año escolar, una nueva etapa,
comencemos con ilusiones nuevas, con alegría restrenada. Es tiempo de ponernos en marcha y
reconocer que, a pesar de las adversidades vividas en tiempos de pandemia, aún hay mucho
camino por recorrer y mucho por lo cual agradecer. Es hora de revivir la esperanza, de seguir hacia
adelante. Aún en medio de la oscuridad, aún en medio de las tinieblas, hagamos renacer la luz en
nuestras familias, en nuestros centros educativos y en la sociedad.
En este regreso a clases es importante tener presente las medidas de bioseguridad a la hora
de la realización de las actividades lúdicas propuestas, las cuales permiten aliviar la tensión producida
por las situaciones que han vivido y continúan viviendo. Hagamos de cada encuentro familiar un
espacio de aprendizaje y sigamos sembrando esperanza para que la educación sea un logro del
bienestar personal de todos, centrada en la persona, en sus capacidades, en sus fortalezas,
respetando las diferencias individuales.
TEMA EJES
Semana de la esperanza PEDAGÓGICO PASTORAL PROTECCIÓN
*Identifica la
1 Tesalonicenses 5, 11-17
esperanza como virtud LOPNNA Art. 32-A
y valor en la familia.
“Cuiden que nadie “Todos los niños, niñas
*Define los aspectos y adolescentes tienen
devuelva a otro mal
claves para vivir en derecho al buen trato.
armonía con sus por mal”. Este derecho
familiares. comprende una
(1Tes 5,15)
crianza y educación no
*Realiza actividades violenta, basada en el
lúdicas con sus amor, el afecto, la
familiares. comprensión mutua,
el respeto recíproco y
la solidaridad”.
Orientaciones al estudiante.
Orientaciones, sugerencias y
precauciones que conviene tomar para
Sabios Consejos
el desarrollo de la actividad.
Un Paso a la Vez
Identifica la esperanza como virtud y valor en la familia
Define los aspectos claves para vivir en armonía con sus familiares.
Realiza actividades lúdicas con sus familiares.
Pan de Vida
“Cuiden que nadie devuelva a otro mal por mal,
sino que procuren el bien”. (1 Tes 5,15)
Ideas que Iluminan El término esperanza viene del latín sperarare (esperar), y éste
de spes (pie), es decir, esperar de pie, por tanto, es importante estar en
postura de alerta y permanecer activo para que las cosas sucedan.
La esperanza puede ser vista como un sentimiento, un valor o un estado de
ánimo, lo cierto es que esta directamente asocia a algo positivo.
A la Mano
Hojas blancas o de colores, tijera, estambre o pabilo, regla, goma de pegar,
cartón, cartulina, colores, lápiz, regla.
Cierre: Una vez que hayan transcurrido los 7 días tendrán el mapa lleno de
las 7 palabras: fraternidad, esmero, paz, paciencia, buen trato, alegría,
gratitud.
El día que corresponda la tarjeta “fraternidad” lo primero que deben hacer es leer la palabra y el
versículo que la acompaña.
ESMERO
El día que corresponda la tarjeta “Esmero” lo primero que deben hacer es leer la
palabra y el versículo que la acompaña.
Luego deberán conversar entre todos los participantes del grupo familiar sobre lo que
entienden acerca de dicho término, busquen luego su significado en un diccionario y
escríbanlo en una franja de papel, la cual pueden colocar sobre el mapa junto a la
tarjeta de la palabra: Esmero.
Luego deberán conversar entre todos los participantes del grupo familiar
sobre lo que entienden acerca de dicho término, busquen luego su
significado en un diccionario y escríbanlo en una franja de papel, la cual
pueden colocar sobre el mapa junto a la tarjeta de la palabra: Paz.
PACIENCIA
El día que corresponda la tarjeta “Paciencia” lo primero que deben hacer es leer la palabra y el versículo
que la acompaña.
Busquen luego su significado en un diccionario y escríbanlo en una franja de papel, la cual pueden colocar sobre
el mapa junto a la tarjeta de la palabra: Paciencia.
BUEN TRATO
El día que corresponda la tarjeta “Buen Trato” lo primero que deben hacer es leer la palabra y el versículo
que la acompaña.
ALEGRÍA
El día que corresponda la tarjeta “Alegría” lo primero que deben hacer es leer la palabra y el versículo
que la acompaña.
En este desafío se les invita a jugar a la pelota loca. Necesitarán unas toallas o
fundas de almohadas y tomar el extremo de la misma en pareja. Si es posible formar
otra pareja también tendrán su funda, la idea es pasarse una pelota de una pareja
a otra sin dejarla caer. Si no tienen una pelota, puede sustituirse por un peluche o
algo similar.
Una vez que hayan pasado un rato divirtiéndose pueden conversar entre todos los
participantes del grupo familiar sobre lo que entienden acerca del término
“Alegría” busquen luego su significado en un diccionario y escríbanlo en una franja
de papel, la cual pueden colocar sobre el mapa junto a la tarjeta de la palabra: Alegría.
GRATITUD
El día que corresponda la tarjeta “Gratitud” lo primero que deben hacer es leer la palabra y el
versículo que la acompaña.
Iniciar conversando entre todos los participantes del grupo familiar sobre lo que entienden acerca del
término “Gratitud”, busquen luego su significado en un diccionario y escríbanlo en una franja de papel, la cual
pueden colocar sobre el mapa junto a la tarjeta de la palabra: Gratitud.
Ferreira, G (1995) Juguemos en familia. Editorial Bonum. Colección Juegos y Dinámicas. Buenos
Aires-Argentina.
Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes. (2015) Gaceta Oficial Nº 6185 del 8
de junio.