OCDE

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) es una organización

internacional cuya misión es diseñar mejores políticas para una vida mejor.

El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en
inglés), tiene por objeto evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación
obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la
participación plena en la sociedad del saber. Las pruebas de PISA son aplicadas cada tres años
y los estudiantes son elegidos en función de su edad (entre 15 años y tres meses y 16 años y
dos meses al principio de la evaluación) y no del grado escolar en el que se encuentran.

En 2000, los primeros resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de
la OCDE fueron un llamado de atención para Alemania. Entre los resultados de 31 países, las
puntuaciones en lectura, matemáticas y ciencia de los alumnos alemanes eran inferiores al
promedio de la OCDE.

Estos resultados contradecían la percepción pública sobre el sistema educativo y fueron

percibidos como una señal de alerta en uno de los principales países exportadores, cuya ventaja
competitiva se basaba en las competencias y un elevado valor añadido.

Los datos mostraban que el rendimiento de los alumnos estaba vinculado principalmente con
su estatus socioeconómico y que los alumnos de origen inmigrante obtenían los peores
resultados en comparación con el resto.

La Dirección de Educación y Competencias parte de las prioridades formuladas por el secretario

general de la OCDE y se centra así en tres objetivos principales:

Brindar asistencia a las economías miembros y asociadas de la OCDE para la planificación y

gestión de sus sistemas educativos, así como para la implementación de reformas. El objetivo
siendo que sus ciudadanos puedan desarrollar los conocimientos, competencias, actitudes y
valores que necesitan a lo largo de su vida.

Garantizar que los estudiantes comprendan sus necesidades de aprendizaje y tengan la

oportunidad y los medios para elegir trayectorias que les ayuden a desarrollarlas.
Garantizar que los educadores cuenten con los conocimientos y las capacidades para mejorar
sus prácticas y tener un impacto positivo en el aprendizaje.