PLANEACIONES DE CLASE DE

CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL III

PROFESOR: BLANCA SANDOVAL

ENERO
GRADO Y GRUPOS CIUDAD
Esc. Sec.: DEL ESTADO Profr. José Rodríguez González

TRIMESTRE 2 Innovación técnica y desarrollo sustentable

EJE Técnica y naturaleza

TEMA Visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables

SUBTEMAS El desarrollo tecnológico y el reemplazo de recursos naturales en peligro de

extinción por artificiales de fácil fabricación.

• Impacto ambiental.
CONCEPTOS • Sistema técnico.
RELACIONADOS • Costo ambiental.

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Tomar decisiones para emplear de manera
eficiente materiales y energía en los procesos
técnicos, con el fin de prever riesgos en la
sociedad y la naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas técnicos
para aminorar los riesgos en su comunidad de
acuerdo con los criterios del desarrollo
sustentable.
• Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de
innovación y las reproducen para solucionar problemas
técnicos.
• Aplican las normas ambientales en sus propuestas de
innovación con el fin de evitar efectos negativos en la
sociedad y la naturaleza.
• Plantean alternativas de solución a problemas técnicos y
elaboran proyectos de innovación.

OBSERVACIONES:
 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Visitar una industria textil o fábrica para identificar los principales impactos ambientales generados por sus
procesos de producción, así como su utilidad social.
Realizar una representación gráfica al respecto.

Se analizará en plenaria la siguiente información:

Recientemente, se está contemplando, de manera racional y metódica, la utilización y el reciclaje del agua para
los procesos productivos textiles, fundamentalmente por los siguientes motivos:

- Prevención ante una escasez futura de agua

- Enormes presiones medioambientales en el ámbito jurídico y legislativo
- Aumento del costo del agua
- Existencia de tratamientos terciarios de depuración más eficientes, que aseguran una mejor calidad del agua
para su reutilización y reciclaje

A la vista apremiante de adoptar soluciones rápidas y viables, así como del interés mostrado por numerosas
empresas textiles, surge la necesidad de elaborar este proyecto, cuyo objetivo es llevar a cabo una investigación

Indagaran más en el siguiente ciclo escolar: http://angelyeladiotoma3b.blogspot.mx/

Elaborar un figurín a color con movimiento de una prenda de vestir, por ejemplo un vestido de noche. Considerar
los detalles.
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PROFESOR: BLANCA SANDOVAL

ENERO 22
Esc. Sec.: DEL ESTADO Profr. José Rodríguez González GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 3 Innovación técnica y desarrollo sustentable

EJE Técnica y naturaleza

TEMA Visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables

La previsión de impactos sociales y ambientales de los procesos de producción de la

industria textil.
SUBTEMAS Los escenarios de futuro del campo de la industria textil:
 Producción de nano-fibras.
 Los tejidos inteligentes y la ropa del futuro.

Las tendencias de la moda.

• Impacto ambiental.
CONCEPTOS • Sistema técnico.
RELACIONADOS • Costo ambiental.

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Tomar decisiones para emplear de manera
eficiente materiales y energía en los procesos
técnicos, con el fin de prever riesgos en la
sociedad y la naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas técnicos
para aminorar los riesgos en su comunidad de
acuerdo con los criterios del desarrollo
sustentable.
• Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de
innovación y las reproducen para solucionar problemas
técnicos.
• Aplican las normas ambientales en sus propuestas de
innovación con el fin de evitar efectos negativos en la
sociedad y la naturaleza.
• Plantean alternativas de solución a problemas técnicos y
elaboran proyectos de innovación.

OBSERVACIONES:
 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Diseñar e implementar un proyecto relacionado con el cuidado del medio ambiente, para la resolución de
problemas comunitarios (reforestación, reciclaje, vivero, consumo responsable).
Elaborar carteles para difundir el proyecto y la participación ciudadana.

Diseñar el boceto de una prenda futurista, describir y detallar ésta.

EJEMPLO:
Smart Tshirt la camiseta inteligente
 
Dentro de las innovaciones de la tecnología aplicada a la ropa existen las nuevas camisetas denominadas Smart
Tshirt. Éstas mantienen control de la temperatura corporal y el ritmo cardíaco de quien las utiliza.
 
  Detallar y ampliar la información en el siguiente link:
http://www.digitalavmagazine.com/2012/08/06/t-shirt-os-la-camiseta-inteligente-con-pantalla-led-incorporada/

Presentar las propuestas al grupo y reflexionar sobre el impacto ambiental que podría causar al elaborarse y
desecharse.

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PROFESOR: BLANCA SANDOVAL

FEBRERO
Esc. Sec.: DEL ESTADO Profr. José Rodríguez González GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 3 Innovación técnica y desarrollo sustentable

EJE Técnica y naturaleza

TEMA La innovación técnica en los procesos técnicos

Los principios y propósitos del desarrollo sustentable:

SUBTEMAS - Equidad en el acceso a los medios de producción y a los productos de trabajo
- Uso eficiente de insumos: materiales y energía
- Calidad de vida: alimentación, educación, participación social.

Sistema técnico
CONCEPTOS Innovación técnica
RELACIONADOS Ciclos de la innovación técnica
Procesos técnicos

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Tomar decisiones para emplear de manera
eficiente materiales y energía en los procesos
técnicos, con el fin de prever riesgos en la
sociedad y la naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas técnicos
para aminorar los riesgos en su comunidad de
acuerdo con los criterios del desarrollo
sustentable.
• Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de
innovación y las reproducen para solucionar problemas
técnicos.
• Aplican las normas ambientales en sus propuestas de
innovación con el fin de evitar efectos negativos en la
sociedad y la naturaleza.
• Plantean alternativas de solución a problemas técnicos y
elaboran proyectos de innovación.

OBSERVACIONES:
 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Propiciar la recuperación de saberes previos de los alumnos mediante una lluvia de ideas respecto a lo que
entienden por desarrollo sustentable.

El desarrollo sustentable es el proceso por el cual se preserva, conserva y protege solo los Recursos
Naturales para el beneficio de las generaciones presentes y futuras sin tomar en cuenta las necesidades
sociales, políticas ni culturales del ser humano al cual trata de llegar el desarrollo sostenible que es el proceso
mediante el cual se satisfacen las necesidades económicas, sociales, de diversidad cultural y de un medio
ambiente sano de la actual generación, sin poner en riesgo la satisfacción de las mismas a las generaciones
futuras

Hacer la síntesis de la ideas mediante un esquema o cuadro sinóptico.

Presentar el fragmento de un video o documental sobre lo qué es el desarrollo sustentable a fin de

complementar la interpretación del concepto.
Lo podrán ver el siguiente link: http://vimeo.com/30472881

Enfatizar sobre los principios básicos bajo los que se rige: el económico social-cultural y el ambiental.

Realizar un mapa conceptual y comentar sobre cómo es que el concepto puede trasladarse al énfasis al campo
de la industria del vestido y textil.

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PROFESOR: BLANCA SANDOVAL

FEBRERO
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BLOQUE 3 Innovación técnica y desarrollo sustentable

EJE Técnica y naturaleza

TEMA La innovación técnica en los procesos técnicos

La utilización de técnicas tradicionales y de alta tecnología en las diferentes fases

del diseño de prendas de vestir.
SUBTEMAS
La innovación técnica en el desarrollo de los procesos de producción de la
confección del vestido y la industria textil.

Sistema técnico
CONCEPTOS Innovación técnica
RELACIONADOS Ciclos de la innovación técnica
Procesos técnicos

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Tomar decisiones para emplear de manera
eficiente materiales y energía en los procesos
técnicos, con el fin de prever riesgos en la
sociedad y la naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas técnicos
para aminorar los riesgos en su comunidad de
acuerdo con los criterios del desarrollo
sustentable.
• Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de
innovación y las reproducen para solucionar problemas
técnicos.
• Aplican las normas ambientales en sus propuestas de
innovación con el fin de evitar efectos negativos en la
sociedad y la naturaleza.
• Plantean alternativas de solución a problemas técnicos y
elaboran proyectos de innovación.

OBSERVACIONES:
 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Realizar procesos técnicos de prevención correctiva en el laboratorio de tecnología para el diseño y confección
de accesorios y prendas de vestir.

Elaborar un listado de las normas de control de calidad que se deben de contemplar para la elaboración de
prendas de vestir y fibras textiles.
EJEMPLO:
Control de calidad
Podría catalogarse como una inspección de control de fabricación. Sin embargo, suele ser la verificación más
rigurosa que se efectúa antes de que la prenda salga a la venta y ello influirá a considerarla como de producto
final.

Algunos de los factores a controlar en esta inspección serán:

Medidas de las prendas

Selección de prendas para desmanchar
Puntadas interiores y exteriores. Costuras sueltas, bastas, etc.
Hilos sin pulir
Diferencia de tonos
Reprocesos en la prenda
Posición de la marquilla
Revisión de la prenda por el derecho y el revés
Colocación de botones, cierres, hebillas, encajes, ojales, bolsillos, etc.
Clasificación de las prendas en primeras y segundas, por
-Imperfectos en tela
-Imperfectos en costura
-Perforaciones por aguja, tijeras, etc.
-Marcas con elementos inapropiados o señalización
-Tonos

Los alumnos podrán encontrar más ideas en el siguiente link:

http://controlcalidadconfeccion.blogspot.mx/

Retomar el diseño del figurín anterior y confeccionar la prenda: diseño de patrones y corte.
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PROFESOR: BLANCA SANDOVAL

MARZO
Esc. Sec.: DEL ESTADO Profr. José Rodríguez González GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 3 Innovación técnica y desarrollo sustentable

EJE Técnica y naturaleza

TEMA La innovación técnica para el desarrollo sustentable

La innovación técnica en el desarrollo de los procesos de producción para la gestión
sustentable para:
- El diseño de nuevos productos.
SUBTEMAS - Mejorar las características de los productos existentes
- El diseño de productos para satisfacer necesidades futuras.
- Mejorar la competitividad de los productos.
- La satisfacción de necesidades sociales.
Innovación
CONCEPTOS Ciclos de la innovación técnica
RELACIONADOS Desarrollo sustentable
Equidad
Calidad de vida
Normas ambientales

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Tomar decisiones para emplear de manera
eficiente materiales y energía en los procesos
técnicos, con el fin de prever riesgos en la
sociedad y la naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas técnicos
para aminorar los riesgos en su comunidad de
acuerdo con los criterios del desarrollo
sustentable.
• Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de
innovación y las reproducen para solucionar problemas
técnicos.
• Aplican las normas ambientales en sus propuestas de
innovación con el fin de evitar efectos negativos en la
sociedad y la naturaleza.
• Plantean alternativas de solución a problemas técnicos y
elaboran proyectos de innovación.

OBSERVACIONES:
 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Plantear por equipos la planeación y gestión de proyectos técnicos de desarrollo sustentable para la comunidad
referentes al énfasis de campo.

Valorar grupalmente la viabilidad y factibilidad de los proyectos.

Debatir en pequeños grupos sobre el género –femenino y masculino- que predominó antiguamente en las
diferentes actividades económicas y productivas del mundo y nuestro país como la agricultura, la pesca, la
ganadería, la industria manufacturera, mecánica, metalúrgica, entre otros.

Identificar el o los géneros que actualmente se desempeñan en dichas actividades económicas y cuestionarse
sobre lo siguiente ¿ha cambiado? ¿Por qué?, ¿cuáles fueron las condiciones o aspectos que se presentaron para
que ello sucediera? ¿Qué implica que un género desarrolle tal o cual actividad?
Compartir los resultados al grupo y establecer algunas conclusiones.

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