Los modismos

I Lee la conversación en el celular.

2 Infiere el significado de la siguiente expresión cotidiana.

No te ahogues en un vaso
de agua, busca el tema en
Internet y estudia.

Existen muchas expresiones que usamos diariamente para transmitir una idea
en pocas palabras. A esas expresiones las llamamos n'\,'ONlen4lne

expresar qUE una pe

se preocupa '-ácilm

Los modismos son expresiones fijas cuyo significado no puede

deducirse de las palabras que las componen, porque carecen de sentido.
Su origen es popular y han sido transmitidas oralmente de generación
en generación a todos aquellos que comparten una misma lengua.

,
",'J
,
Subraya el significado de la expresion 5 Marca las expresiones con igual signi-
resaltada en la oración. ficado.

O Mi hermano se va por los romos.

O Mi hermdno es insoportable.
Juan lanzó algo por lo ventano.
@
O Mi hermano es evasivo.
@ Juan gastó mucho dinero en su
cumpleaños. Copia las oraciones en tu cuaderno y
• Juan'fue ahorrativo en su escribe el significado de los modismos.
cumpleaños.
@) Mortina pasó la noche en blanco
estudiando.
L.l Reemplaza las palabras destacadas por
otra que siqnifique lo mismo. @) Alberto tiró la toalla en lo compe-
tencia de ciclismo,
® José se metió en camisa de once
varas.
o nos avergonzó D nos despertó @ Laura todo el tiempo está en la
D nos oterrorízó luna.
O nos dolió
 ..
La concordancia nominal .....
I ¿Qué película se anuncia en la boleta?

2 Nombra las palabras que conforman el sujeto de esa oración

l El dragón pequeño J l estaba despierto J

Sujeto Predicado

En la oración El dragón pequeño estaba despierto, el sujeto está

compuesto por un artículo, un sustantivo y un adjetivo.

:J Analiza el sujeto de la oración y completa la tabla.

singular

La concordancia nominal se presenta cuando hay igualdad de

género y número entre el núcleo del sujeto (sustantivo) y las demás
palabras que componen el sujeto, esto es, el artículo y el adjetivo.

Explica por qué en la siguiente oración hay concordancia nominal. .,

I

Los delfines rosados están en peligro de extinción.

...
5 Escribe sujetos según las condiciones 6 Marca X a las oraciones que NO tienen
dadas. concordancia nominal. '"

* Sujeto: __ U..;..;..;.n..;;;;b;...;;9;..;;.II;..;;o_o,;;.;,m;..;;..;;..;;o;;;.;.n.;;_;9;.._;c;.._;e:;..;.r __ D Los gatos y el perro son los mas- 1

~
Masculino Singular cotos favoritos de muchos niños,

• Sujeto: _ D Mis hermano ven caricaturas

todos los días.
Femenino Plural

te Sujeto: _
D Los residuos tóxicos son peligrosos.

Masculino Plural D Lo viejo escalera se rompió,

7 Corriqe la concordancia nominal en los
siquientes avisos da -, ca 105.
lO-Co;-',fa¡-ras-;otatiOi~-Yés-eT)'lU"
_______________
J1 0 c _ tüadéfh6
, y
perro euros ca GaBar r- :l~~~:~ __
~!:()ir_i~~~~~-t(3:-::-
, al celular .30923~5678 • Elleone lo ·grieson animales
mívoros.
• e le curnpíeoñosson
div8\ idas.
• Losclaveles rojo y los rosas blancos
forman un bonito arreglo.
r

Escribe el plural de las oraciones en 11 Copia el texto y luego corrige los

tu cuaderno.
• Elprofesor tiene uno moleta bonita.
• Elavestruz esconde su cabeza en
la arena.
• Elperro y el gato son amigos.
!t La profesora orientó lo toreo poro
el fin de semana.
® La cartuchera grande es mi
favorita.
problemas de concordancia.
Cuando entramos a la salas nos quedamos
maravillados. Había una vitrina llena de copas
reluciente corno el sol. Las paredes estaban
repletas de cuadros de hermosas flor. Además,
en el piso había unas alfombra verde como
el pastos que cubría el suelos. Encima de una
mesas había un gran jarrones de flor, que
esparcían un perfume por la salita.

Indica si hayo no concordancia nominal

en los sujetos. Justifica tu respuesta. 12 ¿Por qué en estos casos se puede utilizar
tanto la forma masculina como la feme-
nina del artículo en el grupo nominal?
® El! La periodista.
Lo yegua viejo
• El! La amable turista.
Los pequeño corros
• El! La joven ortista.
Elárboles grandes • El! La ágil atleta.

e ariñosa
legre
agnfpca
nteligente
L oca
 La concordancia verbal
I Analiza la oración escrita en el tablero.
Sujeto Predicado
r Ellos 1
-1-
r recogieron los libros 1
1
Núcleo del sujeto Núcleo del predicado
Pronombre Verbo

2 Completa la tabla con los datos que faltan.

Tercera persona: ellos

Tercera persona: recogieron

Observa que: El sujeto tiene el mismo número que el verbo: plural.

El sujeto tiene la misma persona que el verbo: tercera (ellos).

La concordancia verbal se presenta cuando hay igualdad de

persona y número entre el sujeto y el verbo de la oración.

La igualdad de persona se presenta Sujeto Pred1e~do

cuando el sujeto y el verbo tienen la (Los estudiantes I[juegan] en el patio.1
misma persona gramatical: primera, El ujeto e tá en Verbo conjugado en
segunda o tercera. ona: ellos

Sujeto Predicado
La número se presenta
cuando el sujeto y el verbo tienen el
(VIi {jU~OI en el patio!
mismo número: singular o plural.
El ~ujetoestá ' Verbo conjugado
en smgular:yo en singular:juego

Para comprobar la concordancia hagamos la siguiente prueba:

!.)
..~ Subraya el sujeto y encierra el verbo de las siguientes oraciones. Di si
hay concordancia.
s Losdelfines rosados estón en peligro de extinción.
@ Losplósticos contaminan el medio ambiente.
® Mis amigos y yo fui al porque.
¿1 Escribe en tu cuaderno un predicado
para cada uno de los siguientes sujetos.
Ten en cuenta la concordancia verbal. •..1...•....
~.. :.-...~.-._.~.~i.i.J-C,IilJERN!~~<~=-~~-~~.~
7._ ...•.
~...•
~..•••
-•:..••..
-.~
•••.
Co.i:üalas-ürádones::y:corrigeJos errores•..••••..•.
•..•
~••••.•.
~.~
•..
-..•••••
~.~
•..••.
.•.•••••..•
- de-cOlm:ordancIDa:,------·---------- -. - - .
® Losestudiantes del colegio [.lli~~íbilt.1 _"._.-, ---- ------ ----------- ------------_---------------------------" "-_._.--.- .. - -._- , " ' .. ' ,.

• Lo granja del vecino _111_111__ • geme a al mercado con

• Tuhermano I. -~II~-.=.=
__ .= ecuenclo.

• Losestudiantes de quinto ___" • Todo el grupo durm[eron en lo

carpo,
5 Completa las oraciones con la forma • Algunos animales invertebrados ha
verbal. sido alimento paro el hombre,
• Darío_----:- lo guitarro muy e Eloso hormiguero atropan termitas
bien, tocar e insectos,
® Yo _---:- mistareas temprano,
hacer
@ Nosotros uno excursión
organizar
O I campo, al Observa los núcleos del sujeto destaca-
dos en estas oraciones. Escribe el verbo
• Tú__ -:--__ televisión losfinesde
mirar conjugado adecuado.
semana,
• Los gatos (dormir) en el sofá,
{~ r
Selecciona de cada grupo la oracion bien
P
• Marco y yo (jugar) en el parque,
escrita. Explica tu elección.
e Tomás (comer) un rico postre,
D Losniños le dio comido o los
e Yo (practicar) el golf,
palomos,
D Losniños lesdieron comido o e Enlo como (descansar) mi mamá,
los palomos,
Cambia de número el núcleo del sujeto
D Todo el curso aprobaron el año, y realiza las modificaciones necesarias
para que concuerde con el núcleo del
D Todo el curso aprobó el año, predicado.

uGnbe orocioner gue podrían decir estas porruloí para animar a sueguipo.
 I Lee la siguiente nota.

que el fin de semana fue muy divertido con

'ana Q Et1 el cine vimos una película [] en
tal interesantísimo.

2 Escribe el nombre de los signos de puntuación que aparecen en la nota.

D
!.)
,,~ ¿Podna
r
Andrea reemplazar el punto y coma por otra coma? _
¿Porqué? ___

El y coma indica una pausa mayor- que

la coma y menor que el punto.

Para separar elementos de contraste

en una oración.
Antes de los conectores pero,
aunque, sin embargo, no obstante
cuando enlazan dos oraciones.
A Julión le gusto el brocolí li] o mí no.
Martín quería salir o jugar y compartir
con sus amigos [il pero su mamá no
le dio permiso.

Escribe en el texto los signos de puntuación [i] D GJ

Colombia tiene lugares donde hace mucho frío y llueve con 'frecuencia O
pero hay también otros de altas temperaturas O Incluso en un mismo lugar,
el clima varía O En Bogotá O la gente sale en las mañanas con grandes
abrigos, paraguas y guantes O al medio día el calor es insoportable.

S Completa las oraciones utilizando el punto y coma seguido de los conectores

no obstante, pero, sin embargo.
3 Grocee~abo~~e ~---------------------
® Aicomienzonoquer~mos¡r ~
* Nomegu~abai!ar ___

Copia en tu cuaderno las oraciones y reemplaza el * por punto y coma.

® José estudio Medicino * Moría, Ingeniería.
lB Envocaciones visito o mis abuelos * el resto del año vivo con mis podres.
lB David hablo bien el inglés * el francés no tonto.