- baler de creatividad e innovacién i creativos no estén hechos de materiales especial os ey todos tenemos un gran potencial creativo, La ei Pap estamos, der estarén en el ugar odecuado, en el momento oportune con ca hacer descubrimientos importantes que merezcan la considers aio que esto ocuro también hay que estar preparados, entrenados par 4 gspuestos Paro que en cualquier momento algo €xcepcional pueda Maria Luisa Vecina Jiménez, 2006, p.34 parecer, cuando logramos conectar ciertas ideas, imagenes, sonidos o palabras con ras con las que nunca antes lo habjamos hecho, estamos estableciendo nuevas relacio- ot nes mentales que pueden dar resultados creativos. ‘Ahora bien, observa que mente, idea, novedad, creacién, capacidad, descubrimiento... son todas palabras que se relacionan con el concepto de creatividad Construye tu concepto. 7 Ejercicio 1 aor, enseguida tres palabras mas que asocies con el concepto de creatividad. ©) Busca en un diccionario impreso 0 en I Yandtala enseguida. Pidele a tu profescvidad e innovacién Qué me dice mi experien- sobre lo que ha funcio- ado 0 no antes? gPuedo ser flexible, ver mas allé de lo convencio- nal, imaginar la situaciOn?aes En 2009, Pablo Zula’ 10, UN Joven eng a la tarea de poner centr erage papel adherible en a palabras en fi fnuncios publicitarios de 'a calle que lo necat De esta manera, Pablo buscaba hacer concen fa gente sobre el uso correcto de nuestra lang idea de Pablo hizo que otros jérenes latinoamerey siguieran su ejemplo y se llevara esta actividad alg, global por medio de fotografia y foros de dsusin Blogs sobre la necesidad de rescatar las rel or fics. La accion de Pablo fue una suerte de ati cudadano, sin duda, realizado con creatividad, Vv Identifica, organiza y crea. g Q Ejercicio 4. identifica un problema present Jas tres fases del proceso creativo como si fueran pasos; fase anotando en el espacio correspondiente los detalles. Para la fase critica, piensa et fas limitaciones que podrias tener si aplicaras la idea creativa e en tu comunidad, colonia o escuela, Sigu organiza tus ideas segiin cad, a! Fase légica: ¢Cudl es el problema? ene. cn, 05. gacqus {Cémo y donde se presenta? Anota esasen ents ae ‘ademas palabras clave de las primeras ideas que surjan paraUnidag A 22. ; Piensa lateralmente. Genera BRIA a sci o que ves. Tendrés que spony, Ejercicio 5. Observa la figura siguiente y de , coméntalo con la clase lo. Al fin: 1s al ejemplo. Al fina un minimo de tres definiciones distintas al ej ies las maser identifiquen cudles fueron las alternativas mas evidentes y Alternativa 1. La figura es una letra ele maydiscula: "L” Alternativa 2. La figura es, Pee tat Alternativa 3. La figura es, Ja>.¢4.G).¢1,05, Alternativa 4. La figura es...\29.5.91, erect Ahora bien, {cémo podrias definir el proceso que seguiste de manera natural en tus res. Puestas? Agrega el nimero de alternativa donde corresponda ON os a) Comparaste la figura con otra figura conocida (caso de alternativa 1). . ©) Pensaste en la combinacién de partes o piezas Para formar la figura <) Concebiste la figura como una modificacién de otra figura agregando . © sustrayendo partes,é baller de creatividad e innovacion 2, en tomar desde cualquier otro lugar, siempre y cuando cto con el maestro, Esto tiene que ver, por ejemplo, con el \ » utilidad: a distancia por medio de internet, @ incluso con una las clases particulares en las que el profesor acude que en el ambito de la educacién existen factores muy di- sstudiante acudir a una escuela, Esta provocacién podria dar stiva sobre nuevos servicios a distancia se yente. Emplea provocaciones. 9 informacion faltante con tus propias ideas, Compartelas con la Jos maniquies deben tener cuerpos ideales. a delben ALAM ERD AMONG scm (PAM NAME AOKMEPR. AML REANLE DD. ch We CUS NNR SAAN EA. AANA tle es rh Cet P95..80je una persona “no tene culty pec! ", quizh estarnos comet na que pertenece 4 Alc do un erret, iN gIUPO Social Comparte costumibres y Corpora ho grupo, y @80 ya significa poseer una culturn, tab PersONBS GUE NO tuvieron acceso a UNE educacion es jue muestian desconocimiento de aspectos histbricos 0 artiticos de ws cub 4 contrario sucede cuando $@ califica a una persona de “cults”, os decir, juestra un dominio en este sentido, De cualquier modo, estas son cuestiones s de hacer un juicio rapido, Para ol filbsofo mexicano Lasis un concepto mucho més amplio: o refiera aaquell ynalizar mejor ant ,to de relaciones posibles entre ciertos sujstos y su mundo circundante, Esth constitulde una colectividad de hombres y mujeres; valoraciones compartidas mas de vida semejantes, comportamientos, costumbres y raglas de conduct vvvecicos. [...] Esas disposiciones dan lugar a un mundo propio constituide por una red de pjetos (arte obras de consumo 0 de disfrute), de estructuras conformne @ reglas (insti: ‘icones, rtuales, juegos), animado por un sistema significative comin lengua, mito, formas rtisticas), (Villoro, 2012, p. 130-131) Construye tu concepto. aoe las imagenes anteriores, Anota tres palabras a no 3 anneal en las definiciones que se te presentaron y que asocies con la noci Lapseener 2.Rolelon, 3. RRL). labras 0) Bus “in b) Enseguida, construye tu propio concepto de cul Itura y escribelo integrando las tres pa- ras que asociast. onaeeaharnee ce. Qredin.oves Attys. nf xi \sqyath ca en un diccionario impr la ensequida, PidelYeemino usedo Por fe feeitse alas ences les Cr}@ y buena de by, teenies, = Lyten dedheaday conieme@lecion a Redenen yso proctico Hn sido delilorredeaente | Gencebides cred coment Nevon tele kieo alg = Repedines ypartew nace (hee eneG otods te de le calle ferle gine tity come nol ce) e>> — grolF ity = 098 de Qlent \®Gien:}) - Menseyes Qolrtie gs —Piniormen ageCr de creatividad einnovacién Construye tu concepto. @ 9g Ejercicio 9 a)Ag a frond: ja del arbol cinco Palabras que @socies con el concepto de arte.