Apoyo a temáticas

● Wilmer Niño Hernandez NRC:21807

● Edinson Hernandez Garcia
● Alejandro Salamanca L

A)Economía Positiva: es donde se investiga y analiza aspectos de la economía

tratando de darle solución o buscar un porqué de algunos procesos de la economía
mostrando la verdad, las cosas como están pasando y las consecuencias que
podrían generar.

Economía Normativa: después de realizar el análisis con la economía positiva

proponen recomendaciones o soluciones a algunos problemas expuestos por el
anterior proceso teniendo en cuenta un valor más político dando fundamentos para
esclarecer estas situaciones dadas por la economía positiva.

La economía positiva y normativa están ligadas teniendo un concepto entrelazado

que se complementa uno con otro dando como primera parte un análisis a un sector
o situación económica generando puntos de vista y su realidad lo que está
sucediendo para así generar una solución o recomendaciones.
Ejemplo:
En la parte de economía positiva se podría afirmar que: el salario mínimo aumentó
10% con respecto al año pasado.
En la economía normativa se genera un análisis de lo establecido en la economía
positiva: el salario mínimo aumentó muy poco ya que las personas no podrán tener
una vida digna teniendo en cuenta el arriendo y otros gastos.

B) Economías del mercado: son aquellas en donde los bienes, procesos,

cantidades bienes y servicios definen su destino por medio del análisis del mercado
teniendo en cuenta el cliente, las ventas, sectores en donde las ventas incrementan
y demás conclusiones sacadas de los números y analizando el mercado dándole el
destino a la empresa o pasos para la mejora de esta.
Ejemplo:
La rama tecnológica es una de las principales beneficiados de esta economía ya
que revisa precios, demanda y comentarios de los consumidores y al ver cada vez
una mejor demanda la manera de mejorar o de bajar precios.

C) Fronteras de posibilidades de producción:

Es una ciencia la cual es la encargada de analizar y administrar algunos recursos
los cuales son limitados por lo cual tienen que darse una distribución teniendo en
cuenta necesidades, gustos y preferencias del mercado, por este motivo se
presenta la frontera de posibilidades de producción (FPP).
FPP:
Es un proceso en el cual se evidencian dos procesos en los cuales se necesita el
mismo insumo dando una distintas realidades y probando distintas combinaciones
para ver la más probable teniendo en cuenta que un insumo ilimitado.
Ejemplo:
En la actualidad la poca producción de tarjetas gráficas se está evidenciando desde
el inicio de la pandemia la producción de los semiconductores se disminuyó
considerablemente una pieza principal para la creación de tarjetas gráficas teniendo
en cuenta que solo dos empresas generan los semiconductores que se necesitan
para realizar varios equipos electrónicos por lo cual las compañías han tenido que
examinar las ventas y demanda generando conclusiones para así repartir los
semiconductores de manera más eficaz y lo eficiente para la empresa.

tomado

de:https://economipedia.com/definiciones/frontera-posibilidades-produccion.html#:~:text=Ejemplo%20de%20representaci%C3%B3n%20de%20la%20Frontera%20de%20Posibilidades%20de
%20producci%C3%B3n&text=Es%20decir%2C%20si%20decide%20dedicar,no%20podr%C3%A1%20producir%20ning%C3%BAn%20vestido.
D) Bienes económicos

son todos aquellos objetos o servicios, que además de satisfacer una necesidad del
ser humano, también se adquiere a través de un pago o prestación, todos los bienes
materiales y económicos tienen un valor que va variando a lo largo del tiempo, se
puede clasificar dependiendo su naturaleza como: consumo, de capital, públicos y
privados

Ejemplo:
Nuestro automóvil,nuestra casa, un computador en fin es todo aquel que nos brinda
una utilidad o satisfacción

E) Escasez
es el principal problema económico, de hecho se puede definir la economía a partir
de este concepto, ya que estudia la relación fines y medios escasos que tienen usos
alternativos.
la escasez aparece si el consumo es mayor a la cantidad disponible, si no hubiera
escasez y todas las personas tuviésemos nuestras necesidades y deseos cubiertos,
no habría necesidad de tener una economía, se estudia dos tipos de casos relativa y
absoluta.
Ejemplo:
Actualmente vivimos en una escasez en la papa, cuando no tenemos dinero por
falta de trabajo, cuando los campesinos no cultivan por el precio de fertilizantes ahí
escasea la comida. Cuando se ahorra y se gasta la plata en cosas innecesarias ahí
comienza a escasear el dinero.

F) Cláusula ceteris paribus:

El término ceteris paribus sirve a un autor o expositor cuando explica el impacto de
una variable económica sobre otra. Es una forma de indicar que todos los demás
factores permanecen iguales.
El origen del ceteris paribus fue la obra del economista Alfred Marshall, en su
modelo de equilibrio parcial. Este tenía como objetivo estudiar por separado cada
sector económico, considerando que los demás permanecían sin modificaciones.
En otras palabras, la finalidad de Marshall era observar, de manera individual, las
relaciones entre distintas variables dentro de un determinado mercado. Con ese fin,
se asume que el resto de la economía no se mueve.
Ejemplo:
El aumento de compra de productos electrónicos en épocas navideñas por lo cual
teniendo en cuenta ceteris paribus se evidencia el aumento de los precios y la
calidad del producto.

G) Escuela de pensamiento económico:

Desde el origen de la economía, han surgido muchas escuelas económicas de
diferente índole. Sin duda, las escuelas económicas están en continuo cambio y
evolución. Las principales escuelas económicas son:
• Economía Antigua y Medieval.
• Escuela de Salamanca.
• Escuela mercantilista.
• Fisiocracia.
• Escuela clásica.
• Escuela neoclásica.
• Marxismo.
• Escuela austriaca.
• Keynesianismo.
• Escuela de Chicago.
• Economía Institucional.
• Neoliberalismo.
Los principales exponentes fueron:
• Francisco de Vitoria
• Tomás de Mercado
• Domingo de Soto
• Luis de Molina
• Juan de Mariana
• Martín de Azpilcueta.

Hay muchos economistas que no se consideran partícipes de una escuela

económica concreta. De hecho, la ortodoxia económica, en muchas ocasiones, trata
de apartarse de las escuelas para aplicar el análisis. Esto se debe a los eternos
debates entre escuelas, así como el pensamiento subjetivo de cada economista. Y
es que se puede ser economista y estar a favor de la teoría del ciclo económico de
la escuela austriaca, pero no estar de acuerdo con todas las afirmaciones que
ofrece dicha escuela.

Bibliografía:

Larroulet Vignau, C., & Mochón Morcillo, F. (1995). Economía.

Cornejo, B. (1962). Economía Positiva y Economía Finalista. Revista de Economía y

Estadística, 6(1), 7-30.

Friedman, M. (1958). La metodología de la economía positiva. Revista de Economía Política,

(21).

Libro. Samuelson, P. A. & Nordhaus, W. (2010.) Economía con aplicaciones a

Latinoamérica. México: McGRAW-HILL.
Libro. Méndez M. J. S. (2014). Fundamentos de economía para la sociedad del
conocimiento. México: McGRAW-HILL.
friedrichschaffen.2014.la economía 1.alemania.recuperado:
https://www.edebe.com/educacion/documentos/9964-0-529-9964_01_ud01_la_econ
omia.pdf