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ASIGNATURA
ANÁLISIS ESTRATÉGICO DE LA TECNOLOGÍA
TEMA II
ANÁLISIS DEL MERCADO
ACTIVIDAD
ANÁLISIS SOBRE EL ANÁLISIS DE MERCADO (DEFINICIÓN Y OBJETIVOS)
INTEGRANTES DE EQUIPO
HERNÁNDEZ NOLASCO DANIEL (181020095)
MENDOZA DE LA CRUZ MICHEL (181020022)
SEMESTRE Y GRUPO
VIII D1
CARRERA
INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL
ESPECIALIDAD
GESTIÓN DE NEGOCIOS Y LIDERAZGO EMPRESARIAL
FACILITADORA
LIC. REYES IBAÑEZ GLORIA ISABEL
Recomendaciones
Se recomienda a los lectores que, si existen huecos de información, consulten fuentes
de asistencia virtual o con personas capacitadas, ya que recordemos que dos cabezas
siempre piensan más que una, y hablar con conocedores ampliaran el panorama del
entendimiento teórico.
Sin mas que agregar se espera que el trabajo reúna los parámetros de evaluación,
pues cumplir con ello significa que se realizó una buena estructura de conocimientos lleno
de información verídica real.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Páginas web
Mercado. Internet. Fuera de línea. Página consultada el 15 de marzo del 2022. Disponible
en: https://hopelchen.tecnm.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r84989.PDF. 7:05 p.m.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SALINA CRUZ
ACADEMIA DE LA INGENIERÍA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
ANALISIS:
Es la representación abreviada y precisa del
contenido de un documento, sin interpretación
crítica y sin distinción del autor del análisis; es
decir, una breve redacción que integre las ideas
principales del texto.
COMPETENCIA GENÉRICA:
Competencia instrumental: Capacidad de análisis y síntesis.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencia interpersonal: Capacidad crítica y autocrítica.
Competencia sistémica: Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Escala de evaluación:
• Competente excelente. Considera un nivel de excelencia en el que se logran los estándares de desempeño de todos los saberes, de acuerdo a lo
señalado en la rúbrica, mostrando independencia en su desarrollo y apoyando a otros en el logro de los mismos.
• Competente intermedio (Bueno). Realiza un desempeño aceptable de los saberes señalados en la rúbrica, con independencia.
• Competente básico (Regular). Realiza un desempeño mínimo aceptable de los saberes señalados en la rúbrica, bajo supervisión.
• Competencia no alcanzada (NA). Sin claridad, sin secuencia, no presenta los hallazgos de la actividad, informal, con poca o nula
organización.