AA1 EV05.

ACTIVIDAD INTEGRADORA-TALLER MI PROGRAMA DE

FORMACION

APRENDIZ: WILSON PADILLA CUBIDES

INSTRUCTORA: MARIA FERNANDA MOSQUERA GIRON

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE- SENA

PALMIRA, VALLE DEL CAUCA

JULIO 03 DE 2021
ACTIVIDAD INTEGRADORA - TALLER MI PROGRAMA DE FORMACION

En la primera guía de aprendizaje se relaciona con el proceso de utilización de la

plataforma. En primer material de formación conocimos la simbología del SENA,
misión, visión que se resumen básicamente en formar profesionales de una forma
integral para incorporarlos en una sociedad, formándolos como personas
productivas. Aprendimos los diferentes ejes temáticos que se abordan en el
proceso de aprendizaje como: aula virtual, LSM, el uso de las TICS.
En la segunda guía de aprendizaje el material de formación es notable ya que nos
habla de la formación titulada en el SENA siendo un proceso teórico-practico de
carácter sistemático, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos,
tecnológicos, de actitudes y valores para la convivencia social, que le permite a la
persona actuar crítica y creativamente en el mundo trabajo y de la vida. La
formación profesional integral se centra en generar competencias que le permita al
egresado integrar tecnologías, plantear y solucionar creativamente problemas para
lograr eficacia en el saber hacer, además brindarle movilidad en la estructura
ocupacional, y como virtualmente se puede llegar a todos los rincones del país.

El material de formación 3 tenemos un compilado de información acerca de la

metología de valuación y el diseño de aprendizaje Sena. la evaluación del
aprendizaje en la institución se realiza a través del enfoque por competencias. Se
evalúan con el modelo de evaluación definido por el SENA. A APROBADO. D
DEFICIENTE. Nos presenta también las diferentes formas de inserción laboral que
se pueden obtener a través del SENA y como se ocupaba en SENA de aprendiz
aun cuando ya ha terminado el proceso de información teórico práctico existe en
medios como es el observatorio laboral y ocupacional del SENA, es el grupo de
profesionales que vigilan el comportamiento de las ocupaciones. Partiendo de
diversas fuentes de información del mercado laboral. Oportunidades de
emprendimiento el fondo emprender es un fondo de capital semilla creado por el
gobierno nacional y en el artículo 40 de la ley 789 del 27 de diciembre de 2002:
poner lo cual se intenta no normas para apoyar el empleo y ampliar la protección
social y se modifican algunos artículos del código sustantivo de trabajo. Es así
como el fondo emprender se constituyó como una cruenta independiente y
especial adscrita al servicio nacional de aprendizaje SENA el cuál será
administrado por esta entidad y cuyo objeto exclusivo será financiar iniciativas
empresariales que provengan y sean desarrolladas por aprendices, practicantes,
universitarios o profesionales que su formación se esté desarrollando en
instituciones que para efectos legales sean reconocidas por el estado de
conformidad con las leyes 30 de 1992 y 115 de 1994 y demás que las
complemente modifiquen o adicionen a título nivel profesional. Un egresado SENA
puede acceder a los convenios con instituciones de educación superior con el
cliente realizarán su ciclo profesional y por último, la internacionalización, el SENA
gestiona la internacionalización y en los ámbitos tecnológicos, académicos y de
transferencia de conocimientos, así como los proyectos de cooperación al
desarrollo y en el marco de la política exterior de Colombia. Lo anterior con el
objetivo de estar a la vanguardia en innovación y tecnología en el sector
productivo, el SENA suscribe acuerdos por los mejores del mundo.
En la cuarta guía de aprendizaje nos presenta las diferentes alternativas que se
tienen para la etapa productiva.
 Apoyo de entidades estatales, ONG y S,AL
 Monetaria
 Contrato de aprendizaje
 Pasantías
 Vinculación laboral
 Preferencia
La duración de la etapa productiva para los programas técnicos y tecnólogos están
en 864 horas- seis meses.
¿Qué presentó durante el desarrolló de la etapa productiva?
Una vez informa de la alternativa y tiene el aval del coordinador académico, el
SENA centro de formación le ha asignado un instructor de seguimiento con el que
se establecieran los formatos y evidencias que debes presentar de acuerdo al plan
de trabajo acordado.
 Formato 023 planeación, seguimiento, evaluación diligenciada por el ente
conformador, aprendiz, instructor del seguimiento.
 Diligenciamiento y entrega de bitácoras quincenal por el aprendiz, el
instructor técnico delegado para acompañar esta etapa, debe revisar
diariamente el foro destinado para la etapa productiva y debe de responder
a las inquietudes de los aprendices en el tiempo estimado. En este espacio
los aprendices podrán intercambiar experiencias e información relevante a
su proceso de formación.
 Conferencia web de acuerdo a la planeación realizada con el coordinador
académico del centro de formación se debe realizarse como mínimo una
conferencia web mensual con el instructor técnico a los aprendices. Existe
también un plan de mejoramiento para aquellos aprendices que tengan
problemas durante su proceso de aprendizaje dichos alumnos tendrán un
proceso de acompañamiento para mejora continua. Se contemplan dos
tipos de mejoramiento.
ACADÉMICO: se trata de una medida adoptada para definir acciones de
formación, previo agotamiento de estrategias pedagógicas del instructor e
iniciativas del aprendiz
DISCIPLINARIO: se trata de una medida adoptada para definir acciones de
carácter comportamental, actitudinal o social.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Son los elementos que dan cuenta del aprendizaje que van logrando los
aprendices. Estas evidencias podrán ser de conocimientos de procesos a
de producto. A continuación, se describe cada uno de los mismos.

 Las evidencias de conocimiento: Son aquellas que expresan el

dominio cognitivo del aprendiz.
La evidencia del proceso: Es la verificación de las técnicas,
procedimientos y pasos; el uso de equipos, herramientas y
materiales en la aplicación de conceptos o en la ejecución de
procedimientos.
 La evidencia del producto: implica la entrega de resultados
acabados, solicitados con anterioridad por el instructor y estipulado
en el currículo de formación.

Es necesario que el aprendiz reconozca los siguientes tramites que en cualquier

momento puede solicitar tales como:

EL TRASLADO: se realiza cuando el aprendiz requiere cambia de jornada, de

centro de formación, en el mismo programa o en otro que corresponda a la misma
red o línea tecnológica.
APLAZAMIENTO: Es la solicitud para desvincularse temporalmente del programa
de formación en el que se encuentra matriculado, por las siguientes causas:
 Incapacidad médica.
 Licencia de maternidad.
 Servicio militar.
 Problema de seguridad o calamidad doméstica, debidamente
demostradas con los respectivos soportes legales.
REINGRESO: es la solicitud para reanudar su proceso de formación en el
programa donde solicito aplazamiento y la fecha límite para que el aprendiz
reingrese será la indicada en el acto administrativo respectivo.
RETIRO VOLUNTARIO: Es la petición para retirarse definitivamente del programa
de formación, implica que el aprendiz no pueda participar en proceso de ingreso a
la institución en programa de formación titulada dentro de los seis (6) meses
siguientes, contados a partir del registro de la novedad.
 CONCLUSION

En todo este proceso de inducción fue muy importante ya que logre conocer
diferentes aspecto que no conocía del SENA cono su historia de creación, el
SENA siempre ha sido mi escuela ya que he realizado diferentes cursos
complementarios donde me han ayudado a fortalecer mis conocimientos humanos
y éticos, también comparto su metodología de aprendizaje, su metodología teórico
– practico, también conocer la importancia que donde el SENA a nosotros como
aprendices, conocer también nuestros derechos y deberes, una de las palabras
que me llamo mucho la atención a través esta aprendizaje fue EXPERTICIA:
cualidad de una persona o de una empresa en la que se unen la experiencia
y la pericia de un campo; y esto es lo que principalmente es mi objetivo a lograr
por medio de esta formación. Tener una gran destreza, practica, agilidad,
conocimiento, habilidad: un ser humano integral.