CORRELACIÓN (r)

El coeficiente de correlación (r) mide el grado de relación lineal (intensidad) de la

relación entre dos variables cuantitativas. El coeficiente r puede tomar valores entre
-1.00 y 1.00. Básicamente, esta información se refiere a dos características de la
relación lineal: la dirección o sentido y la cercanía o fuerza.

Correlación
Correlación nula
Correlación
perfecta perfecta
negativa Positiva
-1 0 1
Fuerte Débil Débil Fuerte
Negativa Negativa Positiva Positiva

Es importante notar que el uso del coeficiente de correlación sólo tiene sentido si la
relación a analizar es del tipo lineal. Si ésta no fuera no lineal, el coeficiente de
correlación sólo indicaría la ausencia de una relación lineal más no la ausencia de
relación alguna.
El coeficiente de correlación se expresa como:
Cov ( x , y ) SC xy
R= =
σxσy √ ( SC x )( SC y )
Donde:

( )(∑ )
n n

n ∑ Xi Yi
: Suma Cruzada de X e Y.
SC xy=∑ X i Y i −
i=1 i=1

i=1 n

(∑ )
n 2

Xi
n : Suma de Cuadrados de X.
SC x =∑ X i − 2 i=1

i=1 n

(∑ )
n 2

Yi
n : Suma de Cuadrados de Y.
SC y =∑ Y i −
2 i=1

i=1 n

Y su interpretación según M. Reyes es la siguiente:

R INTERPRETACIÓN
De ±0.01 a ±0.19 Correlación Muy Baja
De ±0.20 a ±0.39 Correlación Baja
De ±0.40 a ±0.69 Correlación Moderada
De ±0.70 a ±0.89 Correlación Alta
 De ±0.90 a ± 0.99 Correlación Muy Alta
+1 Perfecta Positiva
-1 Perfecta Negativa
0 Correlación Nula

Correlación negativa perfecta (r=-1) Correlación Positiva perfecta (r=1)

Correlación Nula Correlación Positiva Fuerte

EL COEFICIENTE DE DETERMINACION “R2”

El coeficiente de determinación, r2 es la proporción de la variación total en la variable
dependiente Y que está explicada por o se debe a la variación en la variable
independiente X. El coeficiente de determinación es el cuadrado del coeficiente
de correlación, y toma valores de 0 a 1.

Una vez ajustada la recta de regresión a la nube de observaciones es importante

disponer de una medida que mida la bondad del ajuste realizado y que permita decidir
si el ajuste lineal es suficiente o se deben buscar modelos alternativos. Como medida
de bondad del ajuste se utiliza el coeficiente de determinación, definido como sigue:

R2 %=( R2 ) ×100
Donde: R: Coeficiente de Correlación.

EJERCICIOS

1.- Una empresa capacita a sus vendedores en venta antes de salir a trabajar.La
administración de la empresa está interesada en determinar la relación entre las
calificaciones de la prueba y las ventas logradas de estos vendedores al final de
un año de trabajo. Se recolectan los siguientes datos de 10 agentes de ventas que
han estado en el campo un año

Nro de
Vendedor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CALIFICACIÓN
DE LA PRUEBA 2.6 3.7 2.4 4.5 2.6 5 2.8 3 4 3.4
Nro de
unidades
vendidas 95 140 85 180 100 195 115 136 175 150

a) Encontrar la recta de regresión lineal

b) Graficar la Ecuación de Regresión Lineal sobre la dispersión de puntos.
c) Utilice la Ecuación de Regresión Lineal para predecir el número de unidades que
venderá un capacitado que obtuvo una calificación de 7 puntos en la prueba.
d) Calcular el Coeficiente de Correlación Lineal
e) Calcular el coeficiente de determinación

2.- Se ha tomado una muestra de 16 ventas de una casa comercial. Para cada venta
se han observado el precio de venta (X) y la cantidad vendida (Y) y se han obtenido
los siguientes resultados:

 x = 77.9,  y = 749, SCx = 75.53, SCy = 7114.44 y SCxy = - 489.89.

a) Halla la recta de regresión de mínimos cuadrados.

b) Interpreta la pendiente.
c) Pronostica la cantidad vendida para precios de venta de X=3 y x=5.
d) Calcula e interpreta el coeficiente de determinación.
 3.- Las calificaciones en un examen de estadística y el número de horas de estudio
para el examen, de una muestra de doce estudiantes de una sección, se presentan
en el siguiente cuadro.

Tiempo de
3 3 3 4 4 5 5 5 6 6 7 8
estudio
Calificación 9 12 11 12 15 14 16 15 18 16 15 17

a) Halla la recta de regresión de mínimos cuadrados considerando la

calificación en el examen como variable dependiente.
b) Interpreta la pendiente de la recta de regresión.
c) Calcula el error estándar de estimación. ¿Para qué se utiliza esta
medida?

a) Calcula e interpreta el coeficiente de correlación

b) Calcula e interpreta el coeficiente de determinación

4.- Un investigador cree que la inteligencia de los niños, medida a través del
coeficiente intelectual (CI en puntos), depende del número de hermanos. Toma una
muestra aleatoria de 15 niños y ajusta una regresión lineal simple. Los resultados
aparecen en la tabla adjunta.

CI 110 115 120 118 110 108 105 104 98 99 99 100 90 93 90

N° Hnos 0 1 1 1 2 2 2 3 3 4 4 5 5 5 6
a) Halla la recta de regresión e interprete la pendiente.
b) Encuentre e interprete el coeficiente de correlación R.
c) ¿En qué medida influye la cantidad de hermanos sobre el coeficiente
intelectual de cada niño?

5.- El crecimiento de los niños desde la infancia a la adolescencia generalmente sigue

un patrón lineal. Se calculó una recta de regresión mediante el método de mínimos
cuadrados con datos de alturas de niñas norteamericanas de 4 a 9 años y el resultado
fue: β0 = 80 y β1 = 6. La variable dependiente Y es la altura (en cm.) y X es la edad (en
años).

a) Interprete la pendiente.
b) Cuál será la altura predicha de una niña de 8 años.