Asistencia Pedagógica

Filosofía de la educación
Diana Escobar

Ensayo persuasivo
Nuevas formas de enseñar y aprender

¿Te gustaría terminar con una gran sonrisa después de dar clases a tus estudiantes?
Los maestros que se interesen en el aprendizaje significativo de sus estudiantes
entenderán que a pesar de ser difícil cambiar las rutinas de enseñanza, deben innovar en
clases tomando una postura positiva frente a materiales lúdicos y utilizarlos como
herramienta para generar experiencias memorables aprendiendo a pensar a través del
juego.
Las actividades dedicadas al juego y los materiales educativos como dominós,
bloques, legos, rompecabezas, etc., deben integrarse a las pedagogías usadas en el aula
transformando el juego en estrategia didáctica logrando el desarrollo psicomotriz de los
alumnos, en un ambiente cómodo y amigable hacia el aprendizaje.
En países como Bolivia, Nicaragua (proyecto PAM-PALE), México (Proyecto
ERCO), Colombia (Instituto Femenino Libertad), Argentina, han integrado al juego
como parte del currículo complementando los procesos de aprendizaje a conciencia de
los diferentes ritmos y trabajando con la expresión del potencial creativo de los niños en
talleres cotidianos donde la lúdica es la base del pensamiento.
Ser un buen docente es estar al tanto de las alternativas pedagógicas que se
desarrollan en otros países, para discurrir metodologías con el fin de generar impacto
con una enseñanza que sea significativa a través de retos y experiencias emocionantes.
Que tus estudiantes recuerden lo mucho que disfrutaron tu clase, jugar y reír con ellos
logrando los objetivos planteados en clases quizás no es fácil, pero mientras existan
niñas y niños en centros de desarrollo educativo siempre se podrá aprender a jugar y
jugar a aprender.