UKELELE5

Taller “UkeCole”
El Ukelele en el aula de música.
Equipo Pedagógico: La Brújula Musical

Coordinación: Carlos Piñeiro
2013-2014
Taller “Uke Cole”
Justificación Pedagógica
TALLER DE “UkeCole”
El Ukelele en el aula de música.
Justificación del taller.
Hoy en día, este instrumento tiene un reconocimiento de fama mundial, siendo uno de los
principales protagonista en la interpretación de canciones actuales de diversos estilos y
grupos. El ukelele se ha convertido en un instrumento muy cercano que atrae a multitud de
culturas y estilos varios. Creemos firmemente que este instrumento puede cobrar un papel
importante como recurso pedagógico en las aulas de música.
“El taller tiene como finalidad enriquecer las aulas de música utilizando la versatilidad de este
instrumento de una manera práctica y divertida”.
Ventajas del Ukelele.
 Es relativamente económico.
 Es fácil de transportar, no ocupa mucho espacio.
 Su repertorio es muy variado.
 Es fácil de tocar.
 Tiene un tamaño ideal para el alumno.
 Es cercano y divertido.
 Es un instrumento versátil, se puede trabajar tanto melodía como armonía.
 Permite cantar y tocar a la vez.
Objetivos Generales:
a) Conocer nuevas formas de expresión artística.

b) Valorar y respetar el material del aula.
c) Mejorar la interpretación y la locución en otras lenguas a través del canto.
d) Favorecer la práctica y la interpretación en grupo.
e) Desarrollar las competencias de autonomía, creación y aprender a aprender.
f) Introducir el ukelele como instrumento escolar.
Objetivos Musicales:
a) Conocer nuevas formas de expresión e interpretación musical.

b) Desarrollar la creatividad a través de la interpretación instrumental.
c) Conocer otras culturas y formas de expresión artística.
d) Desarrollar la técnica básica del Ukelele.
e) Aprender canciones del repertorio infantil con el Ukelele.
f) Potenciar el canto y la afinación con la interpretación de acordes.
g) Mejorar la psicomotricidad fina a través de la interpretación Instrumental.
h) Realizar conciertos en grupo y actividades creativas.
i) Afianzar los conocimientos básicos de lectura y escritura musical.
Contenidos (estos se desarrollan en las sesiones del taller “UkeCole”)
Historia del Ukelele

Partes del Ukelele
Afinación estándar gCEA
Lectura musical con el Ukelele.
Técnica básica del ukelele
Acordes Básicos
Ritmos básicos
Repertorio.
Sesiones.
10 Sesiones de 45 minutos. Ver Programa UkeCole
Metodología
Muy práctica, se realizarán varias actividades utilizando tanto la interpretación grupal cómo
individual en la medida de lo posible. El taller se realizará en grupos de 12 alumnos. Siendo
previsible la unión en gran grupo en alguna de las sesiones, para realizar algún concierto o
cuando las actividades así lo requieran.
Recursos
Disponemos de un ukelele para cada alumno, los cuales se prestarán dentro del aula. Así como
partituras y material propio del aula de música.
Recursos propios y recursos varios en internet.

Disponemos de un portal web propio, con muchos vídeos, partituras, y lecciones gratuitas, en
La Brújula Musical, en la pestaña UkeCole.
Contamos con la colaboración de varios profesionales del mundo de la música, así como un
patrocinador, que nos facilita una compra de ukeleles muy asequible.
A medida que el taller avance se irán incluyendo más recursos.
Banco de partituras UkeCole:
Todas las partituras están adaptadas al nivel de la etapa básica y son una herramienta
excelente para afianzar y seguir desarrollando los conocimientos y aptitudes del alumno.
Estas partituras igualmente se pueden tocar con la flauta dulce, ya que el proyecto no
pretende erradicar la flauta dulce de las aulas, sino servir de enriquecimiento y hacer que la
versatilidad de este instrumento promueva aptitudes más positivas y mejore en general la
práctica musical en las aulas.
La mayoría de las partituras del repertorio de UkeCole, parten de la práctica escolar, y están
secuenciadas por tres niveles, Iniciación, Intermedio y Avanzado.
El nivel Iniciación es para los que parten de cero, tratándose generalmente de partituras muy
fáciles de diferentes estilos, principalmente del repertorio tradicional infantil, adaptadas al
ukelele, con acordes y melodía. Canciones con cuerdas al aire, ritmos con dos, tres y hasta
cuatro acordes. Escala pentatónica y escala de Do Mayor…
El nivel Intermedio, pretende afianzar la técnica básica del ukelele con un repertorio más
variado, más acordes y ritmos que el nivel iniciación. Acordes tríada, mayores y menores.
Escalas básicas, mayores y menores. Escala pentatónica, escala de re menor, escala dórica…
El nivel Avanzado, es un nivel de mayor complejidad rítmica y melódica con un abanico de

acordes de tres a cuatro voces, incluyendo tensiones y acordes de Dominante. En este nivel
introducimos ritmos de diferentes estilos, pop, reggae, flamenco, rumba, latín, bossa…, más
cercanos al alumno de secundaria.
Evaluación
La finalidad del taller es que los alumnos disfruten, aprendan a valorar la práctica instrumental
y sientan que pueden interpretar y cantar canciones de una manera fácil y divertida.
Taller “Uke Cole”
Lecciones y programación
INDICE
Lecciones:
1. Un poco de Uke Historia

2. Las partes del Ukelele.
Posición de las manos.
3. Como leer música con el Ukelele.
Escalas principales.
4. Afinación del Ukelele.
Ukelele y flauta dulce
5. Primeros ritmos y canciones con el Ukelele.
“Campanita del lugar”
“Frère Jacquet” (canon)
6. Más canciones y ritmos con el Ukelele. Nivel Iniciación.
“Himno de la Alegría”.
"Sur le pont d'Avignon"
7. Canciones y ritmos con el Ukelele. Nivel Intermedio.
“La Donna In Mobile”
“Camptown races”
8. Canciones y ritmos con el Ukelele. Nivel Intermedio-Avanzado.
“Oh Susana”
“ La Cucaracha”
9. Canciones y ritmos con el Ukelele. Nivel Avanzado.
“Ines, Ines”
“Greensleaves”
10. Concierto Final.
Recursos:
Repertorio de Ukelele.
Hojas Pautadas
Ritmos Básicos
Acordes Básicos
Cajas de Acordes
Lecciones Taller UkeCole
Lección 1
Un poco de UkeHistoria
Hoy en día, este instrumento tiene un reconocimiento de fama mundial, siendo uno de
los principales protagonista en la interpretación de canciones actuales de diversos estilos
y grupos. El ukelele se ha convertido en un instrumento muy cercano que atrae a
multitud de culturas y estilos varios.
Es un instrumento que se originó en Hawai’i, aunque tiene procedencia de Portugal, ya

que fueron los emigrantes de la isla de Madeira, a finales del siglo XIX, los que llevaron
a esta otra isla del pacífico, un instrumento muy parecido, el cavaquinho , también
conocido como braguinha y hermano de el timple canario.. Un instrumento muy
parecido al actual ukelele.
Los habitantes de Honolulu quedaron tan maravillados con este instrumento, que pronto
lo hicieron suyo y le denominaron, “Uke” “Lele”, que en hawaiano significa, “pulga
saltarina”. Este instrumento llegó a ser tan popular primero en los Estados Unidos, a
principios del siglo XX, y más adelante alcanzó la fama mundial, cuando lo utilizaron
músicos y cantantes como Elvis Presley o incluso los Beatles. Hoy en día, se ha vuelto
a popularizar gracias a varios artistas y músicos como el cantante Israel “IZ”, con su
versión del tema “Somewhere over the rainbow”, o más actual, la canción de “I’m
Yours” de Jason Mraz.
Ejercicio 1.1.
Busca información del Ukelele y escribe tu propia UkeHistoria:

Lección 2.
Las partes del Ukelele.
El ukelele consta de cuatro cuerdas, las cuales van ancladas desde el puente hasta el
clavijero pasando por el hueso que levanta las cuerdas sobre el mástil.
Las cuerdas 4ª y 1ª tienen el mismo grosor, y equivaldrían a una cuerda 1ª de guitarra.
Las cuerdas 3ª y 2ª tienen distinto grosor, y equivalen a una 3ª y 2ª de guitarra,

respectivamente.
El ukelele soprano que utilizaremos tiene un total de 12 trastes. Las demás partes del
instrumento son el cuerpo, la boca y la tapa armónica.
Posición de las manos en el Ukelele:
La mano izquierda se sitúa sobre la boca y la mano izquierda como vemos en la

siguiente fotografía:
Posición 1. Mano Izquierda
Los dedos de la mano izquierda se colocan en Posición 1, como muestra la fotografía.
Cada dedo en un traste, así tenemos:
Dedo 1, Índice, en primer traste.

Dedo 2, Medio, en segundo traste.
Dedo 3, Anular, en tercer traste.
Dedo 4, Meñique, en cuarto traste.
Para la mano derecha, utilizaremos el pulgar, e intentaremos que la mano quede a la

altura de la boca del ukelele, o entre la boca y el traste 12.
Posición 2 Mano Derecha
Posición 2. Mano Derecha

Ejercicio 1.2.
Completa la siguiente ficha:

Lección 3
Cómo leer música con el ukelele.
Para tocar el ukelele tendremos que leer música al igual que hemos hecho con la flauta
dulce. Las notas y el pentagrama y todas las grafías musicales son las mismas, pero para
facilitar la colocación de los dedos en el mástil del ukelele, tendremos que aprender a
leer en Tabulado.
Los Tabulados, son muy utilizados en los instrumentos de cuerda pulsada, y representan
las cuerdas del instrumento. Así, veremos que en el siguiente Tabulado (TAB) hay
cuatro líneas, que equivalen a las cuatro cuerdas del Ukelele.
Veamos el siguiente gráfico:
Aquí tenemos las cuerdas del ukelele al aire y sus notas en el pentagrama:
Escala de Do Mayor:
Otro ejemplo con la escala Pentatónica:
Pentatónica con Blue Note :
Frase Blues:
Escala de Re menor:
Ejercicio 3.1
Escribe las siguientes escalas:
Practicar las escalas de Do Mayor, pentatónica y escala de blues.

Escribir la escala con notas de Do Mayor, Do Pentatónico, Do Penta con Blue Note.
Transcribir estas escalas para el TAB de ukelele.
Utilizar las Hojas Pautadas.
Lección 4
Afinación del Ukelele.
El ukelele consta de cuatro cuerdas, las cuales reciben los siguientes nombres:
4ª Sol, 3ª Do, 2ª Mi y 1ª La.
Imagen 4.1.
La afinación estándar del Ukelele es G, C, E, A, es decir, las cuerdas del instrumento al

pulsarse de arriba abajo, sonarán con las notas Sol, Do, Mi y La. Esta afinación es la
más utilizada, se la denomina afinación estándar o en do reentrante, y lo veréis escrito
así: gCEA. Aunque existen otras muchas afinaciones (ver otras afinaciones), ésta será la
que más utilizaremos.
Lo más curioso de esta afinación en comparación con otros instrumentos de cuerda,

como el violín o la guitarra, es que la cuarta cuerda, suena más aguda que las dos
siguientes, por lo que tenemos un sonido exótico, que hace del ukelele tan particular.
En la mayoría de las partituras veremos la siguiente nomenclatura para la afinación:
Afinación estándar o en do reentrante, gCEA

Imagen 2.
Cómo veis, en la imagen 2, las cuerdas se representan con un número y un círculo.

Si nos vamos al siguiente gráfico, veremos las notas del pentagrama y la nota que
equivale en el ukelele cuando pulsamos las cuerdas al aire. Veamos una equivalencia
con las notas de la flauta dulce que ya conocemos:
Ukelele versus Recorder (El ukelele y la flauta dulce)
Imagen 3.
Por otro lado, vemos que además del pentagrama normal, tenemos un tetragrama, que
llamaremos TABULADO, dónde se escriben los números, que equivalen al traste dónde
tenemos que poner el dedo en el mástil del ukelele. Cuando tenemos un cero, las
cuerdas se pulsan al aire, sin utilizar la mano izquierda.
Ejercicio 4.1.
Escribe los números de las notas que faltan en el siguiente TABULADO.
Ejercicio 4.2.
Ahora interpreta la siguiente canción:

Ejercicio 4.3.
Cambia los ritmos de esta melodía, e inventa tu propia versión de esta canción India.
Ejercicio 4.4.
Interpreta los Acordes de la Canción India

Ritmos para esta melodía: Pulgar abajo arriba con Blancas, negras, corcheas…
Ejercicio 4.5.
Interpreta a la vez, la melodía y los acordes de la Canción India.
Ejercicio 4.6.
Inventa una letra para esta melodía.

Dibuja los acordes de la canción India en las casillas de acordes.
Más recursos para esta lección:
http://ukecosas.es/es/recursos/afinacion-ukelele.html
Lección 5
Primeros ritmos y canciones con el Ukelele.
Introducción:
Ejercicios de ritmos básicos con el ukelele, (Ritmos Básicos 1 y 2)

Ejercicios de escalas (Do mayor, pentatónica)
Ejercicios de lectura y escritura.
Nivel Iniciación:
“Campanita del lugar”

“Frère Jacquet” (canon)
1º Escucha el vídeo de la canción Campanita del lugar:

2º Estudia las posiciones de los acodes de la canción.
3º Interpreta la canción con los acordes.
4º Estudia la melodía de la canción.
5º Interpreta la canción con la melodía.
6º Interpreta la canción con acordes y cantando la melodía.
7º Interpreta en grupos melodía, acordes y letra.
8º Intercambiar partes y volver a interpretar.
9º Utilizar otros instrumentos, flauta dulce, placas o pequeña percusión.
10º Interpreta la canción en gran grupo.
Este procedimiento será igual para aprender cualquier canción de este nivel.
Lección 6
Más canciones y ritmos con el Ukelele. Nivel Iniciación.
Introducción:
Ejercicios de ritmos básicos con el ukelele, (Ritmos Básicos 2 y 3)

Ejercicios de escalas (Do mayor, pentatónica)
Nivel Iniciación:
“Himno de la Alegría”.
"Sur le pont d'Avignon"
Lección 7
Canciones y ritmos con el Ukelele. Nivel Intermedio.
Introducción.
Estudio de ritmos básicos I y II. (Ritmos Básicos I y II)

Estudio de la escala de Do mayor y pentatónica.
Ejercicios de escritura y lectura musical.
Nivel Intermedio.
“La Donna In Mobile”

“Camptown races”
Lección 8
Canciones y ritmos con el Ukelele. Nivel Intermedio-Avanzado
Introducción:
Ejercicios de ritmos básicos I y II, (Ritmos Básicos I)

Ejercicios de escalas (Do mayor, pentatónica, Pentatónica con Blue Note)
Ritmos básicos 3.
“Oh Susana”
“ La Cucaracha”
Escala de re menor.
Lección 9
Canciones y ritmos con el Ukelele. Nivel Avanzado
Introducción
Repaso de la escala de Re menor

Ritmo de Rumba. Ritmos Básicos II
Canciones en re menor. Otras canciones
“Ines, Ines”
“Greensleaves”(Rem Lam La7 C F)
Lección 10
Concierto Final
Repaso de todas las canciones y ritmos vistos en el taller.
Recursos
Repertorio de partituras UkeCole:
Todas las partituras están adaptadas al nivel de la etapa básica y son una herramienta
excelente para afianzar y seguir desarrollando los conocimientos y aptitudes del alumno.
Estas partituras igualmente se pueden tocar con la flauta dulce, ya que el proyecto no
pretende erradicar la flauta dulce de las aulas, sino servir de enriquecimiento y hacer
que la versatilidad de este instrumento promueva aptitudes más positivas y mejore en
general la práctica musical en las aulas.
La mayoría de las partituras del repertorio de UkeCole, parten de la práctica escolar, y

están secuenciadas por tres niveles, Iniciación, Intermedio y Avanzado.
El nivel Iniciación es para los que parten de cero, tratándose generalmente de partituras
muy fáciles de diferentes estilos, principalmente del repertorio tradicional infantil,
adaptadas al ukelele, con acordes y melodía. Canciones con cuerdas al aire, ritmos con
dos, tres y hasta cuatro acordes. Escala pentatónica y escala de Do Mayor…
El nivel Intermedio, pretende afianzar la técnica básica del ukelele con un repertorio
más variado, más acordes y ritmos que el nivel iniciación. Acordes tríada, mayores y
menores. Escalas básicas, mayores y menores. Escala pentatónica, escala de re menor,
escala dórica…
El nivel Avanzado, es un nivel de mayor complejidad rítmica y melódica con un

abanico de acordes de tres a cuatro voces, incluyendo tensiones y acordes de
Dominante. En este nivel introducimos ritmos de diferentes estilos, pop, reggae,
flamenco, rumba, latín, bossa…, más cercanos al alumno de secundaria.
Hojas para escribir música con el Ukelele:
Hojas pautadas para ukelele.

Hoja de Acordes básicos
Enlaces de interés:
http://www.ukulele.nl/chordfinder.php. Un ukelele virtual para saber los acordes.

www.ukuleleplayalong.n. Montón de canciones en forma de karaoke con vídeos de
Youtube.
Canción India Music by Carlos Piñeiro
Am C F G
1 - - - - - - 3 2 - 1 - - 1 2 1
C Tuning
1 =A 3 =C
2 =E 4 =G
= 120
Am C F G
1
Ukul.
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Copyright UkeCole www.labrujulamusical.blogspot.com 1/1

All Rights Reserved - International Copyright Secured
Canción de San Fermín
Uno de enero...
C Tuning
1 =A 3 =C
2 =E 4 =G
= 120
3 3 3 3
1
Ukul.
0
3 3 3 3 0 3 3 3 3 0 3 3 3 3 1 0 1 1 1 1
3 3
4 3
3
1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 0 0 3 3 0
2 2 2 0 0 0 0 0 0
3
7 3 3
3
3
0 0 3 3 0 0 3 3 3
2 2 2 0 2 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 0

Campanita del lugar
C F G
- - - 3 2 - 1 - - 1 3 2
C Tuning
1 =A 3 =C
2 =E 4 =G
= 120
C F C F C G C
1
Ukul.
0 0
3 3 3 1 1 0 0
0 0 2 2 0
C F C G C F C G
5
3 3 1 1 0 0 3 3 1 1 0 0
2 2
C F C F C G C
9
0 0
3 3 3 1 1 0 0
0 0 2 2 0

Cumpleaños feliz
F C B C7
2 - 1 - - - - 3 3 2 1 1 - - - 1
C Tuning
1 =A 3 =C
2 =E 4 =G
= 120
F C
Ukul.
1 0
0 0 2 0 0 0
C F
3
3 1
2 0 0 0
F B
5
3 0 1 1
1 0
2
F C7 F
7
0
1 3 1

Frère Jacques
Canon
C G
- - - 3 - 1 3 2
C Tuning
1 =A 3 =C
2 =E 4 =G
= 120
C G C C G C
1
Ukul.
0 0
0 2 0 0 2 0
C G C C G C
3
0 1 3 0 1 3
C G C C G C
5
0 0
3 3 1 0 3 3 1 0
0 0
C G C C G C
7
3 3
0 0 0 0

Greensleeves
para Ukelele gCEA
C Tuning
1 =A 3 =C
2 =E 4 =G
= 120
Ukul.
0 1 0 0
1 3 3 0 0 1 0 0
2 0 2 2 2 1 2 2
1 3 3 2 0
1 3 0 0 3 0 0 1 0
0 2 2 1 2 1 2
11
0 3 3 2 0
3 0 0 1 0
0 2 2 2 1 2 1
15
3 0 0 1 0
0 2 2 1 2 1 2

Himno de la Alegría
Ludwig Van Beethoven
C G Am D7
- - - 1 - 1 3 2 1 - - - 1 1 1 2
C Tuning
1 =A 3 =C
2 =E 4 =G
= 120
C G C G
1
Ukul.
0 0 1 3 3 1 0 0 0
2 0 0 2 2 2
C G C G C
5
0 0 1 3 3 1 0 0
2 0 0 2 2 0 0
G C G C G Am D7 G
9
0 0 1 0 0 1 0 3
2 2 0 2 0 2 2 0 2
C G C G C
13
0 0 1 3 3 1 0 0
2 0 0 2 2 0 0

La Cucaracha
Tradicional - México
F C7
2 - 1 - - - - 1
C Tuning
1 =A 3 =C
2 =E 4 =G
= 120
F
Ukul.
0 0
1 1
0 0 0 0 0 0
C7
1 1 0 0 0 3
2 2 0 0 0 0 0 0 0
1 2
F F
3 5 3 1 0
0 3 3 1 1
0 0 0
F C7
0 0 3 0 3 5 3 1 0 3 1
1 1 3
0 0
1 3 5 3 1 0
0 0 3 3 3 3 1
0 0
1/1
La Donna e Mobile.
from Rigoletto
Giuseppe Verdi
F C C7 G A7 D
2 - 1 - - - - 3 - - - 1 - 1 2 1 - 1 - - 1 2 3 -
C Tuning
1 =A 3 =C
2 =E 4 =G
= 130
F C C7 F F C
1
Ukul.
0 0 0 3 1 1 0 0
3 3 3 3 1 3 1 1 0 0
C7 F F C C7 F
7
0 0 0 3 1 1 0
3 1 3 3 3 3 1
2 2 0 0
F C C7 F G C
13
0 3
3 1 1 0 0 3 1 3 5 3 3 3
2 2 0 0
A7 D C F C7 F
19
5 3 5 3 3 5 3 1 3 1 0
5 6 5 5 5 3 1

Oh! Susanna
Stephen Foster
C G F
- - - 1 - 1 3 2 2 - 1 -
C Tuning
1 =A 3 =C
2 =E 4 =G
= 120
C C C G
Ukul.
0
0 3 3 3 0 0 0
0 2 0 2 2 0 2 0 2
1 2
C C F G C C
5
0
0 3 3 3 0 0 0
0 2 2 2 0 0 2 0
F F C G
10
0 0 0
1 1 3 3 0
0 2 0 2
C C F G C
14
0
0 3 3 3 0 0 0
0 2 2 2 0

Sur le pont d'Avignon F C C7
2 - 1 - - - - 3 - - - 1
C Tuning
1 =A 3 =C
2 =E 4 =G
= 120
F C F C7
1
Ukul.
0 1 3
1 1 1 3 3 3 1 0 1 3
0
Fin
F C F C7 F
5
0 1 3
1 1 1 3 3 3 1 3 0 1
D.C. al Fin
F C7 F F C7 F
9
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0

Tres Hojitas Madre...
Arreglo para Ukelele Carlos Piñeiro
Dm Gm A
- 2 1 - - 2 3 1 2 1 - -
C Tuning
1 =A 3 =C
2 =E 4 =G
= 100
Dm Dm Gm Dm
1
Ukul.
0 0 0 0 1 0
0 1 3 3
2
Dm Dm Gm Dm
5
0 0 0 0 1 0
0 1 3 3 1 1
2
Gm Dm A Dm
9
3 0 1 0 0
2 1 2 2
Gm Dm A Dm
13
1 0 1 0 0
2 1 2
0


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Taller “UkeCole”

El Ukelele en el aula de música.

Equipo Pedagógico: La Brújula Musical

El Ukelele en el aula de música.

Justificación del taller.

Ventajas del Ukelele.

a) Conocer nuevas formas de expresión artística.

a) Conocer nuevas formas de expresión e interpretación musical.

Contenidos (estos se desarrollan en las sesiones del taller “UkeCole”)

Historia del Ukelele

10 Sesiones de 45 minutos. Ver Programa UkeCole

Recursos propios y recursos varios en internet.

A medida que el taller avance se irán incluyendo más recursos.

Banco de partituras UkeCole:

El nivel Avanzado, es un nivel de mayor complejidad rítmica y melódica con un abanico de

1. Un poco de Uke Historia

Es un instrumento que se originó en Hawai’i, aunque tiene procedencia de Portugal, ya

Busca información del Ukelele y escribe tu propia UkeHistoria:

Las partes del Ukelele.

Las cuerdas 4ª y 1ª tienen el mismo grosor, y equivaldrían a una cuerda 1ª de guitarra.

Las cuerdas 3ª y 2ª tienen distinto grosor, y equivalen a una 3ª y 2ª de guitarra,

La mano izquierda se sitúa sobre la boca y la mano izquierda como vemos en la

Posición 1. Mano Izquierda

Los dedos de la mano izquierda se colocan en Posición 1, como muestra la fotografía.

Cada dedo en un traste, así tenemos:

Dedo 1, Índice, en primer traste.

Para la mano derecha, utilizaremos el pulgar, e intentaremos que la mano quede a la

Posición 2 Mano Derecha

Posición 2. Mano Derecha

Completa la siguiente ficha:

Cómo leer música con el ukelele.

Veamos el siguiente gráfico:

Pentatónica con Blue Note :

Escribe las siguientes escalas:

Practicar las escalas de Do Mayor, pentatónica y escala de blues.

Afinación del Ukelele.

La afinación estándar del Ukelele es G, C, E, A, es decir, las cuerdas del instrumento al

Lo más curioso de esta afinación en comparación con otros instrumentos de cuerda,

En la mayoría de las partituras veremos la siguiente nomenclatura para la afinación:

Afinación estándar o en do reentrante, gCEA

Cómo veis, en la imagen 2, las cuerdas se representan con un número y un círculo.

Ukelele versus Recorder (El ukelele y la flauta dulce)

Escribe los números de las notas que faltan en el siguiente TABULADO.

Ahora interpreta la siguiente canción:

Interpreta los Acordes de la Canción India

Interpreta a la vez, la melodía y los acordes de la Canción India.

Inventa una letra para esta melodía.

Más recursos para esta lección:

Primeros ritmos y canciones con el Ukelele.

Ejercicios de ritmos básicos con el ukelele, (Ritmos Básicos 1 y 2)

“Campanita del lugar”

1º Escucha el vídeo de la canción Campanita del lugar:

Más canciones y ritmos con el Ukelele. Nivel Iniciación.

Ejercicios de ritmos básicos con el ukelele, (Ritmos Básicos 2 y 3)

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