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s1 – TALLER DE EJERCICIOS_TAREA_EDYP_UTP_HHBL_2022

Alumno: Vicente Samuel Flores Panez U21229897

Señala las principales técnicas o estrategias de conteo.

Las técnicas de conteo son estrategias matemáticas usadas en probabilidad y estadística
que permiten determinar el número total de resultados que puede haber a partir de hacer
combinaciones dentro de un conjunto o conjuntos de objetos. Este tipo de técnicas se
utilizan cuando es prácticamente imposible o demasiado pesado hacer de forma manual
combinaciones de diferentes elementos y saber cuántas de ellas son posibles.
Principio multiplicativo: este tipo de técnica de conteo, junto con el principio aditivo,
permiten comprender fácilmente y de forma práctica cómo funcionan estos métodos
matemáticos.
Si un evento, llamemoslo N1, puede ocurrir de varias formas, y otro evento, N2, puede
ocurrir de otras tantas, entonces, los eventos conjuntamente pueden ocurrir de N1 x N2
formas.
Este principio se utiliza cuando la acción es secuencial, es decir, está conformada por
eventos que ocurren de forma ordenada, como son la construcción de una casa, el elegir
los pasos de baile en una discoteca o el orden que se seguirá para preparar un pastel.
Por ejemplo:
En un restaurante, el menú consiste en un plato principal, un segundo y postre. De
platos principales tenemos 4, de segundos hay 5 y de postres hay 3.
Entonces, N1 = 4; N2 = 5 y N3 = 3.
Así pues, las combinaciones que ofrece este menú serían 4 x 5 x 3 = 60
Principio Aditivo: en este caso, en vez de multiplicarse las alternativas para cada
evento, lo que sucede es que se suman las varias formas en las que pueden ocurrir.
Esto quiere decir que, si la primera actividad puede ocurrir de M formas, la segunda de
N y la tercera L, entonces, de acuerdo a este principio, sería M + N + L.
Por ejemplo:
Queremos comprar chocolate, habiendo tres marcas en el supermercado: A, B y C.
El chocolate A se vende de tres sabores: negro, con leche y blanco, además de haber la
opción sin o con azúcar para cada uno de ellos.
El chocolate B se vende de tres sabores, negro, con leche o blanco, con la opción de
tener o no avellanas y con o sin azúcar.
El chocolate C se vende de tres sabores, negro, con leche y blanco, con opción de tener
o no avellanas, cacahuete, caramelo o almendras, pero todos con azúcar.
En base a esto, la pregunta que se pretende responder es: ¿cuántas variedades distintas
de chocolate se pueden comprar?
W = número de formas de seleccionar el chocolate A.
Y = número de formas de seleccionar el chocolate B.
Z = número de formas de seleccionar el chocolate C.
El siguiente paso consiste en una simple multiplicación.
W = 3 x 2 = 6.
Y = 3 x 2 x 2 = 12.
Z = 3 x 5 = 15.
W + Y + Z = 6 + 12 + 15 = 33 variedades de chocolate diferentes.
Para saber si se debe utilizar el principio multiplicativo o el aditivo, la pista principal es
si la actividad en cuestión tiene una serie de pasos a realizarse, como era el caso del
menú, o existen varias opciones, como es el caso del chocolate.
Permutaciones: para saber cómo hacer las permutaciones, es importante entender la
diferencia entre una combinación y una permutación.
Una combinación es un arreglo de elementos cuyo orden no es importante o no cambia
el resultado final.
En cambio, en una permutación, habría un arreglo de varios elementos en los que sí es
importante tenerse en cuenta su orden o posición.
En las permutaciones, hay n cantidad de elementos distintos y se selecciona una
cantidad de ellos, que sería r.
La fórmula que se utilizaría sería la siguiente: nPr = n!/(n-r)!
Por ejemplo:
Hay un grupo de 10 personas y hay un asiento en el que solo pueden caber cinco, ¿de
cuántas formas se pueden sentar?
Se haría lo siguiente:
10P5=10!/(10-5)!=10 x 9 x 8 x 7 x 6 = 30.240 formas diferentes de ocupar el banco.
Permutaciones con repetición: cuando se quiere saber el número de permutaciones en
un conjunto de objetos, algunos de los cuales son iguales, se procede a realizar lo
siguiente:
Teniéndose en cuenta que n son los elementos disponibles, algunos de ellos repetidos.
Se seleccionan todos los elementos n.
Se aplica la siguiente fórmula: = n!/n1!n2!...nk!
Por ejemplo:
En un barco se pueden izar 3 banderas rojas, 2 amarillas y 5 verdes. ¿Cuántas señales
diferentes se podrían hacer izando las 10 banderas que se tienen?
10!/3!2!5! = 2.520 combinaciones de banderas diferentes.
Combinaciones: en las combinaciones, a diferencia de lo que sucedía con las
permutaciones, el orden de los elementos no es importante.
La fórmula a aplicar es la siguiente: nCr=n!/(n-r)!r!
Por ejemplo:
Un grupo de 10 personas quieren hacer limpieza en el barrio y se preparan para formar
grupos de 2 miembros cada uno, ¿cuántos grupos son posibles?
En este caso, n = 10 y r = 2, así pues, aplicando la fórmula:
10C2=10!/(10-2)!2!=180 parejas distintas.

¿A qué se llama experimento aleatorio?

Es la reproducción controlada de un fenómeno, existiendo incertidumbre sobre el
resultado que se obtendrá. Un experimento aleatorio bajo el mismo conjunto aparente de
condiciones iniciales puede presentar resultados diferentes, es decir, no se puede
predecir o reproducir el resultado exacto de cada experiencia particular. (Ej.:
Lanzamiento de un dado, lanzamiento de una moneda, lanzamiento de una carta de una
baraja).
Este tipo de fenómeno es opuesto al suceso determinista, en el que conocer todos los
factores de un experimento permite predecir exactamente el resultado de este. Por
ejemplo, conociendo la altura desde la que se arroja un móvil es posible saber
exactamente el tiempo que tardará en llegar al suelo en condiciones de vacío. Es al azar
ya que es aleatorio.

¿A qué se llama espacio muestral?

El espacio muestral está formado por todos los posibles resultados de un experimento
aleatorio. Es decir, se compone de todos y cada uno de los sucesos elementales. El
espacio muestral es una parte del espacio probabilístico. Como su propio nombre indica,
está formado por los elementos de la muestra. Al contrario, el espacio probabilístico
engloba todos los elementos. Incluso aunque no salgan recogidos en la muestra.
El espacio muestral se denota con la letra griega Ω (Omega).
Ω = {C, X}

¿Qué es un evento?
En estadística, un evento o suceso es un subconjunto de un espacio muestral, es decir,
un conjunto de posibles resultados que se pueden dar en un experimento aleatorio.
Formalmente, sea Ω un espacio muestral, entonces un evento es un subconjunto
 , donde   son una serie de posibles resultados.

Se dice que un evento A ocurre, si el resultado del experimento aleatorio es un elemento

de A.

¿Qué es una probabilidad?

La probabilidad es un método por el cual se obtiene la frecuencia de un acontecimiento
determinado mediante la realización de un experimento aleatorio, del que se conocen
todos los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente estables. La teoría de la
probabilidad se usa extensamente en áreas como la estadística, la física, la matemática,
las ciencias y la filosofía para sacar conclusiones sobre la probabilidad discreta de
sucesos potenciales y la mecánica subyacente discreta de sistemas complejos, por lo
tanto es la rama de las matemáticas que estudia, mide o determina a los experimentos o
fenómenos aleatorios.
Define:
a. Unión de eventos.
Dados dos eventos,   y  , definimos la unión de eventos, denotada por  ,
como el evento formado por todos los elementos que están en   o en  . Es decir, el
evento   se verifica cuando ocurre uno de los dos,   o en  , o ambos.
b. Intersección de eventos.
Es la intersección de sucesos es una operación cuyo resultado está compuesto por los
sucesos no repetidos y comunes de dos o más conjuntos.
En palabras más sencillas, dados dos sucesos A y B, diremos que su intersección se
compone por los sucesos elementales que tengan en común. También podríamos indicar
que la intersección de sucesos implica responder a la pregunta: ¿Cuál es la probabilidad
de que ocurra A y B al mismo tiempo?
El símbolo con el que se denota la intersección es el siguiente: ∩. Es como una U
invertida. Así, si queremos denotar la intersección de A y B, pondríamos: A ∩ B
¿A qué se llaman eventos independientes?
Dos eventos son independientes cuando los resultados del primer evento no afectan los
resultados del segundo evento.
Ejemplo:
Si lanzo dos monedas al aire una puede caer cara y el otro sello. El lanzar la primera
moneda no afecta el resultado de lanzar la segunda moneda, por lo que son eventos
independientes.
Si al lanzar la primera moneda se desea obtener cara, sólo se obtiene un resultado
favorable entre 2 resultados posibles.
Lo mismo ocurre para el segundo lanzamiento de moneda: si se desea obtener
nuevamente cara, se aplica la misma condición porque sólo se obtiene 1 entre 2
resultados posibles.
EJERCICIO 1

a. Determina la probabilidad de obtener un valor de 5.

A = {5} ----------- P (A) = 1/6*100% = 16.67%

b. Determina la probabilidad de obtener un valor de 3.

A = {3} ----------- P (A) = 1/6*100% = 16.67%

c. Determina la probabilidad de obtener un valor de 6.

A = {6} ----------- P (A) = 1/6*100% = 16.67%

d. Determina la probabilidad de obtener un valor par.

A = {2;4;6} ----------- P (A) = 3/6*100% = 50%

e. Determina la probabilidad de obtener un valor mayor que 3.

A = {1;2} ----------- P (A) = 2/6*100% = 33.33%
EJERCICIO 2

A= Ingeniero falle
B= Administrador falle
C= Contador falle
D= Proyecto no tenga éxito

Saco la posibilidad que fallen Lo resto con 1 para sacar la posibilidad que no fallen
P(A)= 3% (: 100) = 0.03 P(A+) = 1 - 0.03 = 0.97
P(B)= 6% (:100) = 0.06 P(B+) = 1 - 0.06 = 0.94
P(C)= 8% (:100) = 0.08 P(C+) = 1 - 0.08 = 0.92

La probabilidad de que el proyecto tenga éxito

P(Dc) = (0.97 x 0.94 x 0.92) = 0.838856 < > 83.89%

La probabilidad de que el proyecto no tenga éxito
1 – P(Dc) = 1 - 0.838856 = 0.161144 < > 16.11%

Se usó la siguiente fórmula:

EJERCICIO 3

D = {Viajar a Disney} P = {encontrarse con su primo} -> P(P) = 0.8

= {viajar y encontrase con su primo} -> = 0.2

= 0.2 / 0.8 = 0.25

La probabilidad de que haya viajado a Disney, dado que se encontró con su primo, es
0.25
Se usó la siguiente fórmula:
EJERCICIO 4

  Zurdos (Z) Diestros (D) Total

Chicos (H) 6 10 16
Chicas (M) 4 20 24
 Total 10 30 40

a) P (Z / H) = 6 / 16 = 0,375 * 100% = 37.5%

b) P (H / Z) = 6 / 10 = 0.6 * 100% = 60%

c) P (H U Z) = 16/40 + 10/40 – 6/40 = 20/40 = 1/2

d) 6/40 16/40 * 10/40 NO son independientes.

Se usó las siguientes fórmulas: