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Ministerio de Educación
Colegio N° 8. D.E. 10 “Julio A. Roca”
Zuberbühler 1850
C.P.1426 - C.A. Buenos Aires
Objetivos promocionales:
▪ Reconocer y modelizar en su vida cotidiana los fenómenos físicos y químicos vistos. Conocer y utilizar el
SIMELA en situaciones concretas.
▪ Usar e interpretar el lenguaje simbólico y vocabulario de la física y la química.
▪ Diferenciar una mezcla de una solución y deduzca los métodos adecuados para separar las sustancias que lo
forman.
▪ Reconocer las partes de la composición de un átomo, su ubicación en la tabla periódica y los distintos tipos
de uniones químicas.
▪ Reconocer las diferentes manifestaciones de la energía y sus fuentes.
1- Contenidos
Unidad 1:
Concepto de ciencia, técnica y tecnología. Propósito de la ciencia. Clasificación. Método científico.
Sistema de Unidades y Magnitudes. SIMELA
Unidad 2:
Noción de materia, cuerpo y sustancia. Estados de la materia. Propiedades intensivas y extensivas.
Propiedades de sólidos, líquidos y gases. Fuerzas de cohesión. Sistemas materiales. Métodos de separación
y fraccionamiento. Soluciones.
Unidad 3:
Átomo y moléculas. Clasificación de los elementos. Tabla periódica. Reacciones químicas. Uniones
químicas.
Unidad 4:
Los cambios y la energía. Tipos de energía. Calor y temperatura. Unidades. Puntos fijos. Dilatación. Cantidad
de calor. Calor específico. Transmisión del calor. Equivalente mecánico del calor.
Criterios de evaluación
• Uso correcto del vocabulario de la asignatura.
• Fundamentación adecuada a las respuestas de las actividades solicitadas por el docente.
• Reconocimiento del modelo que corresponde a la situación problemática propuesta por el docente.
• Desarrollo claro y ordenado en la resolución escrita de los ejercicios pedidos por el docente.
▪ Bibliografía