Universidad Rural de Guatemala Patulul Suchitepequez

Ing. Oscar Castro Fundamentos de Ciencias Naturales

Conocimiento del Metodo Cientifico

Alonzo Ramos Astrid Ismelda García Palacios Dulce Melina Galindo de Leppe Crezly Celeste Guzmán Morales Beidy Maricruz Maldonado Hernández Mónica Leticia

(Lic. Administración) (Ing. Industrial) (Lic. Auditoria) (Lic. Derecho) (Ing. Agroindustrial)

una manera de profundizar y estudiar un objeto o elemento. normas y observaciones para lograr el estudio profundo de lo que se desee. cualesquiera sean sus objetivos el método científico solo es usado para mejorar y llevar un buen proceso de la investigación. En otras palabras se utiliza para llevar el control y el orden de la investigación misma.INDICE Introducción Objetivo Conocimiento del Método Científico Gráfica I Distintos Conocimiento del Método Científico Referencia Bibliográfica Conclusiones Glosario Gráfica II Gráfica III ¡ 4 5 7 8 11 12 13 14 15 INTRODUCCION: Método científico. . no confundiendo una técnica de otra. consiste en aplicar técnicas.

claro y preciso 3. 4. económico etc. vivimos una cultura dinámica donde los conocimientos tienen gran movilidad. En la actualidad 10 años equivalen un siglo de otros tiempos. analítico. La aptitud generalizada es de seguir aprendiendo en un proceso de continuo aprendizaje y continuo revisión de los conocimientos. ¡ Objetivos 1. una hipótesis y una teoría. político. Tiene una verificación.Los tiempos han cambiado. 5. . Siguiendo una serie de etapas establecidas en sus pasos fundamentales. Puede ser explicable y científico. Conocer y dar una idea de procedimientos lógicos que sigue la investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social. Las sociedades modernas exigen a la educación respuestas rápidas y efectivas no solo para cumplir sus propios fines sino para atender los problemas del contexto social. Puede ser racional. 2.

4 CONOCIMIENTO DEL METODO CIENTIFICO Es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. La falsabilidad: Es decir. la capacidad de repetir un determinado experimento. Este pilar se basa. que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del método hipotético deductivo experimental. La reproducibilidad: Es decir. "Secuencia estándar para formular y responder a una pregunta" "Pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido" El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables". esencialmente. Esto implica que se pueden diseñar experimentos que en el caso de dar resultados distintos a los predichos negarían la hipótesis puesta a prueba. en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos. 5 . en cualquier lugar y por cualquier persona.

Según James B. A pesar de ello aquí se presenta una clasificación que cuenta con cierto consenso dentro de la comunidad científica. procedimientos de medición. propusieron los primeros métodos de razonamiento filosófico. Según esto. René Descartes (1596-1650) en su obra el Discurso del método define por primera vez unas reglas del método para dirigir bien la razón y buscar la verdad en las ciencias. Sócrates. y que pueden ser otras en el futuro. Conant no existe un método científico. etcétera. La sistematización de los métodos científicos es una materia compleja y difícil. ni siquiera a la hora de considerar cuántos métodos distintos existen. matemático. Aún con diferencias notables fueron muchos los que defendieron la necesidad de un método que permitiera la investigación de la verdad. métodos clasificatorios. Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del método científico. No existe una única clasificación. lógico y técnico. todos constituyen una propuesta .racional para llegar a su obtención. entre otros grandes filósofos griegos. Platón y Aristóteles. El científico usa métodos definitorios. Además es importante saber que ningún método es un camino infalible para el conocimiento. métodos hipotético-deductivos. sujetas al devenir histórico. 6 . referirse al método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento. métodos estadísticos.

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así como las relaciones entre ellos. 8 y Método sistémico: Está dirigido a modelar el objeto mediante la determinación de sus componentes. y Método sintético: .DISTINTOS CONOCIMIENTOS DEL METODO CIENTIFICO: y Método empírico-analítico: Conocimiento auto correctivo y progresivo. la lógica experimental. y Método hipotético deductivo: En el caso de que se considere al método experimental como un método independiente. y Método de observación: Es el propio de las ciencias descriptivas. y Método dialéctico: La característica esencial del método dialéctico es que considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento. Se basa en la lógica empírica y Método experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia un método independiente del método empírico. considerándose a su vez independiente de la lógica empírica su base. la exégesis de libros sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y principios. la Filología. Características de las ciencias naturales y sociales o humanas. Es el método general más utilizado. Esas relaciones determinan por un lado la estructura del objeto y por otro su dinámica. e incluso fuera de este. Caracteriza a las ciencias descriptivas. y Método hermenéutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos. el método hipotético deductivo pasaría a ser un método específico dentro del método empírico analítico.

Por ello. Demostración: O refutación (antítesis) de la hipótesis. 9 4. hay que dejar claro que el mero uso de metodologías experimentales. Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico. para estudiarlos tal como se presentan en realidad. o su realización al 100%. Probar la hipótesis: Esto es por experimentación. puede ser ocasional o causalmente. 5. Sin embargo. destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos que observamos. Por proceso o "método científico" se entiende aquellas prácticas utilizadas y ratificadas por la comunidad científica como válidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teorías. Tesis: Teoría científica (conclusiones). Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno. Inducción: La acción y efecto de extraer. el principio particular de cada una de ellas. 3.Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos. Las teorías científicas. 6. no es necesariamente sinónimo del uso del método científico. . a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares. 2. pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad. este se presenta más en el planteamiento de la hipótesis. Francis Bacon definió el método científico de la siguiente manera: 1.

As. Método en Diccionario de Filosofía J. 950-534-275-6 2. ISBN. 1997. Una introducción a la epistemología. 1994. Las desventuras del conocimiento científico.10 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1. Gregorio Klimovsky. ISBN 84-344-0500-8.. A-Z editora. Bs. Discurso del método. Ariel. p. Pour bien conduire la raison & chercher 3. 2402 . René Descartes. Ferrater Mora. segundo título o indicación al título principal Discours de la methode. Barcelona.

Ante todo y en sentido muy general. ya que él sintetiza el gran esfuerzo de la humanidad de tener procedimientos que permitan el conocimiento objetivo. de búsqueda. Es decir una manera racional y consecuente de enfrentar la vida. fiel de la realidad. y nos da una forma de conocer. planteo y replanteo. porque su comprensión nos permite el desarrollo del pensamiento. Y con ello la inducción de una actitud inquisidora. certero.11 CONCLUSION Muchas razones justifican la necesidad de conocer y emplear el método científico. . de inconformidad que moviliza a la solución creadora de problemas.

Parte del discurso comprendida en la confirmación y cuyo objeto es rebatir los argumentos aducidos en contra de lo que se quiere probar. Argumento o prueba cuyo objeto es destruir las razones del contrario.12 Glosario: Auto correctivo: Lo podremos utilizar en los casos en los que al escribir comentemos errores en el orden de las letras. También podemos utilizar la autocorrección para cambiar una abreviatura por una cadena de caracteres. Hermenéutico: es el conocimiento y arte de la interpretación. no tiene poder jurídico suficiente para vincularle. Tollendo-Tollens: Modo que negando niega. . para determinar el significado exacto de las palabras mediante las cuales se ha expresado un pensamiento. etc. frases cortas u palabras muy utilizadas dentro de un texto. Hipótesis: es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la recolección de información y datos. en palabras que sabemos tienen acento y siempre las escribimos sin. sobre todo de textos. utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica o en una exposición doctrinal Ratificada: La ratificación es la manifestación de voluntad por la cual una persona presta su consentimiento a ser alcanzado por los efectos de un acto jurídico que. Tesis: Es la opinión que sostiene el emisor sobre el tema tratado. en su origen. Metodología: hace referencia al conjunto de procedimientos basados en principios lógicos. aunque no está confirmada sirve para responder de forma tentativa a un problema con base científica. Refutación: Acción y efecto de refutar.

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