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C 1.Expresa sus necesidades, EXPRESION Y 1.4.Argumenta sus ideas -Lecturas silenciosa 1.4. Expresa en Ficha de
O intereses, sentimientos COMPRENSION con opiniones sobre -Lectura coral de: forma oral el observación
M y experiencias, ORAL las experiencias, “Un día de fiesta” significado del texto lista de cotejos
U y escucha con respeto intereses e inquietudes “El mono Quico” que lee. Prueba oral
N cuando interactúa con Que tiene. “Cosas de Hombres” 1.4.2. Lee con Prueba escrita.
I otros, mostrando entonación y
C comprensión pronunciación
A de mensajes adecuada
C sencillos en su lengua
I Originaria y en castellano.
O
N 2.Comprende textos 2.4. Lee en forma oral o -Estrategias para la 2.4.1.deducen de
narrativos y descriptivos silenciosa textos de su comprensión de que trata el texto Ficha de
de estructura sencilla, a interés, infiriendo lectura (antes, que van a leer a observación
partir de sus experiencias significados, durante y después) partir del título y la lista de cotejos
previas, los reconoce COMPRENSION distinguiendo -Analogías. imagen Prueba oral
como fuente de DE TEXTOS elementos formales e -Sinónimos 2.4.2. Reconoce Prueba escrita.
disfrute identificando la -Textos closet adecuadamente los
secuencia y contenido sinónimos y las
3.Produce textos cortos analogías en los
de tipo narrativo y 3.1. Produce textos El pronombre textos que lee.
descriptivo a través de teniendo en cuenta: el afiche Ficha de
los cuales comunica sus destinatario, el vervo 3.1.1. Escriben una observación
experiencias, intereses, propósito y mensaje; así El cuento noticia siguiendo un lista de cotejos
deseos y necesidades como Partes del cuento plan de escritura. Prueba oral
utilizando los elementos identifi cando los pasos 3.1.2 Utiliza las Prueba escrita.
lingüísticos adecuados PRODUCCION DE necesarios para la preguntas adecuadas
y expresa satisfacción, TEXTOS construccion de un para producir una
con lo que escribe. texto. noticia.
1.5. Responde con cortesía en diversas situaciones comunicativas cotidianas.
2.1. Muestra una actitud crítica frente a los diversos textos que lee.
3.3. Tiene iniciativa para producir sus propios textos.

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M 1. Resuelve problemas de NUMERO, .1.6.Calcula - adiciones llevando .1.6.1. Suman y Ficha de
A situaciones cotidianas RELACIONES Y mentalmente la suma y y restas prestando restan números observación lista
T en las que identifi ca OPERACIONES la diferencia de naturales menores de cotejos
E relaciones dos números naturales que 900 utilizando Prueba oral
M numericas realizando de hasta tres cifras. diversas Prueba escrita.
A con autonomia y Resolución de estrategias.
T confi anza, operaciones 1.7.Resuelve problemas problemas.
I de adicion y sustraccion de adicion y sustraccion 1.7.1.Resuelven
C con numeros de hasta con numeros naturales problemas con
A tres cifras. de hasta tres cifras. canjes de números
naturales menores
que

1.10. Interpreta el signifi Multiplicación

cado de la multiplicación
a partir de sumas
sucesivas con números de
hasta dos cifras.
1.11 Interpreta y formula
secuencias fi nitas de 2 en
2,
de 5 en 5, de 10 en 10,
con numeros de hasta
dos cifras.
Por 2 ; 3; 4 1.10.1 Relacionan la
-Ecuaciones multiplicación por
-operaciones 2; 3; 4;5 con la
combinadas con adición
signos de colección
1.10.2.Resuelva
-Cuenta números operaciones
de 2 en 2 de 3 en 3 combinadas con
de 4. 4n cuatro signos de colección
hasta el 900

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1.3. Muestra autonomia y confi anza al efectuar calculos de adicion y sustraccion.
2.4. Muestra seguridad al relacionar figuras geométricas con objetos de su entorno.

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P 2.Reconoce y aprecia COMPRENSION DE 2.4. Describe y valora las -Regiones naturales 2.4.1Enumera los Ficha de
E hechos LA DIVERSIDAD características geografi del Perú recursos naturales observación lista
R signifi cativos de su GEOGRAFICA Y DE cas de las regiones -Costa. que produce la de cotejos
S historia personal, familiar, LOS PROCESOS naturales del Perú. -Sierra Costa, Sierra y Selva Prueba oral
O
local y de la historia del HISTORICOS. -Selva. Prueba escrita.
N
A Peru. -Mar Peruano.
L

S
O
C
I
A
L
1.4. Demuestra actitud de respeto hacia los bienes públicos de la comunidad.
2.2. Aprecia los hechos más significativos de la historia del Perú.

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C 2. Identifi ca las SERES VIVENTES Y 2.1.Identifi ca El suelo 2.1.1reconocen la Ficha de
I caracteristicas, CONSERVACION DEL herramientas para capas del suelo composición de los observación lista
MEDIO AMBIENTE
E mecanismos trabajar el tipos de suelo. suelos de cotejos
N reproductivos y suelo. utilidad de los Prueba oral
C habitat de los seres suelos Prueba escrita.
I vivientes de los
A ecosistemas 2.2.Identifi ca las El agua 2.2.1.Identifican las
locales, y caracteristicas y propiedades del diferentes formas
Y desarrolla acciones diferentes agua del cuidado del
para su cuidado y formas de uso del agua Estados del agua, agua
A proteccion. en la familia y la -cuidado y ahorra
M escuela y participa en del agua
B acciones de cuidado
I y ahorro de agua.
E 2.3.Explora la presencia El aire. Identifico las
N de aire en el ambiente Composición y diferentes formas
T y sus caracteristicas e utilidad del aire de cuidar el aire en
E importancia. el hogar y la escuela

1.2. Cumple normas para el cuidado del aire, suelo y agua

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1. Reconoce el plan FORMACION DE LA 1.3. Interpreta la -Rey David 1.3.1.Se interesa Ficha de
R amoroso CONCIENCIA Historia de la Salvación a -Moisés y los por escuchar las observación lista
E de Dios Padre para la MORAL través de relatos mandamientos. Historias bíblicas. de cotejos
L humanidad expresado en CRISTIANA bíblicos: -Santa Rosa de Lima Prueba oral
I la creación del mundo, en -las parábolas Prueba escrita.
G la del ser humano a imagen
I y semejanza suya, y
O en su encuentro personal
N Con él.

1.2. Muestra interés por conocer la Palabra de Dios y las enseñanzas de Jesús.

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1.Expresa con 1.2.Expresa de manera -dibujan 1.2.1. aplican Ficha de
espontaneidad EXPRESION espontanea sus - pintan adecuadamente la observación lista
y creatividad ARTISTICA vivencias, - collage técnica del de cotejos
A sus vivencias, sentimientos y delineado al pintar
R ideas, sentimientos situaciones imaginarias sus láminas de
T y percepciones del a traves del dibujo, dibujo
E mundo, pintura, titeres y 1.2.2Aplican
actuacion. adecuadamente la
técnica del collage
en los trabajos que
realizan.

1.5. Se interesa en las producciones de sus companeros y de artistas locales, respetandolos.

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