NOMBRE: MARIA FERNANDA ALEJO VALDEZ

PROFESORA: MALLANI PERALTA MERAZ.

4TO CUATRIMESTRE

ACTIVIDAD

CUADRO COMPARATIVO NIGHTINGALE, BENNER Y PENDER.

FECHA DE ENTREGA: 15/03/2022

 FLORENCE NIGHTINGALE
 Fundadora de la enfermería
moderna.
 En 1853, tan sólo 2 años
después de finalizar su
formación, se convirtió en
superintendente del Hospital
for Invalid Gentlewomen de
Londres.
 Para llevar a cabo su misión
de proporcionar atención
enfermera, tuvo que resolver
los problemas del entorno,
como la falta de higiene y la
suciedad (un número reducido
de orinales, agua no potable,
ropa de cama contaminada y
pozos negros desbordados).
 La llamaban la “Dama de la
lámpara”, por las rondas
nocturnas de vigilancia que
hacía en los dormitorios para
dar apoyo emocional a los
soldados.
 La teoría de Nightingale se
centró en el entorno. Aunque
ella nunca utilizó el término
entorno en sus escritos,
definió y describió con detalle
los conceptos de ventilación,
temperatura, iluminación,
dieta, higiene y ruido,
elementos que se han
acabado conociendo como
entorno en su obra.
 Su trabajo teórico sobre los
cinco elementos esenciales de
un entorno saludable (aire
puro, agua potable,
eliminación de aguas
residuales, higiene y luz) se
consideran tan indispensables
en la actualidad como hace
150 años.
 Los informes de Nightingale
describiendo las condiciones
sanitarias e higiénicas de
Crimea
PATRICIA BENNER
 Patricia Benner nació en
Hampton (Virginia) y pasó su
infancia en California, donde
inició sus estudios de
enfermería. En 1964 se licenció
en enfermería en el Pasadena
College.
 posee una amplia experiencia
clínica en cuidados médico
quirúrgicos, en cuidados
intensivos y en el cuidado de
salud domiciliario.
 Benner ha reconocido que
Virginia Henderson tuvo una
gran influencia a la hora de
elaborar su filosofía enfermera.
 ha estudiado la práctica de la
enfermería clínica para
descubrir y describir el
conocimiento que sustentaba la
práctica enfermera.
 ha afirmado que el desarrollo
del conocimiento en una
disciplina práctica consiste en
ampliar el conocimiento práctico
(el saber práctico) mediante
investigaciones científicas
basadas en la teoría y mediante
la exploración del conocimiento
práctico existente desarrollado
por medio de la experiencia
clínica en la práctica de esta
disciplina.
 observó que la adquisición de
habilidades basada en la
experiencia es más segura y
más rápida cuando tiene lugar a
partir de una base educativa
sólida.
NOLA PENDER
 El primer contacto de Nola
J. Pender con la enfermería
profesional fue a los 7 años,
cuando observaba el cuidado
enfermero que le ofrecían a
su tía hospitalizada. La
experiencia de observar los
cuidados de las enfermeras a
mi tía y a su enfermedad
creó en mí una gran
fascinación hacia el trabajo
de enfermera.
 Las bases que Pender
poseía en enfermería, en
desarrollo humano, en
psicología experimental y en
educación la llevaron a
utilizar una perspectiva
holística y psicosocial de la
enfermería, y al aprendizaje
de la teoría como bases para
el MPS.
 Los supuestos reflejan la
perspectiva de la ciencia
conductual y destacan el
papel activo del paciente en
gestionar las conductas de
salud modificando el contexto
del entorno.
 El MPS es un instrumento
para la investigación. El
instrumento de investigación
de Pender y otros
investigadores han
demostrado la precisión
empírica del modelo.
 El modelo es intermedio en
cuanto a su objetivo. Es muy
generalizable en las
poblaciones de adultos.
E Inglaterra la identifican como
una científica sobresaliente y
en una investigadora empírica.
 PERSONA: hacía referencia
a la persona como paciente.
Las enfermeras realizaban
tareas para y por un paciente,
y controlaban el entorno de
este paciente para favorecer su
recuperación.
 SALUD: definió la salud
como la sensación de sentirse
bien y la capacidad de utilizar
al máximo las facultades para
vivir.
 ENTORNO: Hace hincapié
en que la enfermería es ayudar
a la naturaleza a curar al
paciente. Esto se consigue
controlando los entornos
internos y externos de forma
asistencial, compatible con las
leyes de la naturaleza.
 utilizó el razonamiento
inductivo para establecer las
leyes de la salud, la
enfermedad y la enfermería a
partir de sus observaciones y
experiencias.
 El propósito de la
investigación es descubrir los
significados y el conocimiento
incorporado en la práctica
cualificada. Haciendo públicos
los significados, las habilidades
y el conocimiento, se
constituyen en nuevos
conocimientos e ideas.
 ENFERMERÍA: se define
como una relación de cuidado,
«una condición que facilita la
conexión y el interés.
 PERSONA: Una persona es
un ser auto-interpretativo, es
decir, la persona no viene al
mundo predefinido, sino que va
definiéndose con las
experiencias vitales. La
persona también posee una
comprensión fácil y no reflexiva
de la identidad en el mundo.
 SALUD: La salud se define
como lo que puede valorarse,
mientras que el bienestar es la
experiencia humana de la salud
o el conjunto.
 SITUACION: utilizan el
término situación en vez de
entorno, ya que la situación
transmite un entorno social con
una definición y un significado
sociales.