INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE 2021

RVM -094 -2020

I BIMESTRE

DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL : 01

Nivel: Secundaria 23
Institución Educativa: I.E. 6099 "Perú España"
Tutor: Flor Altamirano Espinoza
Grado: 2º Año Sección: "A"

Apellidos y nombres: SANCHEZ ALFARO, Airam Bruck

NIVELES DE
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIA CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
LOGRO

Se comunica oralmente en su lengua materna -- No se logró realizar acciones para su desarrollo

COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna -- No se logró realizar acciones para su desarrollo
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna -- No se logró realizar acciones para su desarrollo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. -- No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable -- No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. -- No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro
Construye su identidad -- No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro
DESARROLLO PERSONAL,
CIUDADANÍA Y CÍVICA
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común -- No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro
Construye interpretaciones históricas B
CIENCIAS SOCIALES Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente B
Gestiona responsablemente los recursos económicos B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización -- No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro
Resuelve problemas de cantidad -- No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre -- No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio -- No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos;

CIENCIA Y TECNOLOGÍA --
materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
--
entorno.

EDUCACIÓN PARA EL
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social B
TRABAJO
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B
INGLÉS COMO LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

-- No se logró realizar acciones para su desarrollo
su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
RELIGIÓN Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente,comprendiendo la doctrina de su propia eligión, -- No se logró realizar acciones para su desarrollo
abierto al diálogo con las que le son cercanas.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC B

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma B

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Rogelio Callomamani Auritupac Martín Torres Pizarro
Director Sub Director de secundaria