-OBJETIVOS DE TIC

En el ámbito educativo.

1. El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe

todo el saber y todas las mentes.

2. Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto,

implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación
de la universidad al ámbito nacional e internacional.

3. Implantar un servicio de educación semiempresarial para estudios regulares de

grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en
primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.

4. Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno

desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje
autónomamente, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.

-LINEAS DE INVESTIGACION O EJES TEMATICOS:

1.Computación
Teoría de computación y el diseño de sistemas computacionales específicamente
en Interacción Humano-Computador, Ingeniería de Software, Computación Gráfica
e Imágenes, Computación Ubicua, y Lenguajes de programación.
2.Sistemas Cognitivos
Integración de ideas, conceptos, constructos, teorías, modelos y técnicas de
múltiples paradigmas, perspectivas y disciplinas, en el análisis, la comprensión, y
el diseño de los sistemas naturales o artificiales de procesamiento de la
información, capaces de percepción, aprendizaje, razonamiento, comunicación,
actuación y comportamiento adaptativo.
3. Ciencia de Datos
Procesos y sistemas para extraer conocimiento o ideas a partir de datos en diversas
formas, ya sea estructurados o no estructurados que es una continuación de algunos de
los campos de análisis de datos (estadística, minería de datos y análisis predictivo) en
bases de datos.

4. Plataforma de TIC
Diseño y desarrollo de equipos electrónicos comercializables. Análisis y diseño de redes
de telecomunicaciones y de computadoras, redes de energía, Internet de las cosas (IoT),
circuitos y sistemas electrónicos, y ciberseguridad.