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“Evaluación Psicopedagógica Informal”

Profesora: Benigna Curso:


8° básico ___ Asignatura: Lengua y Literatura
Burgos
Fecha: Nombre:
Puntaje total: 62 puntos Puntaje Obtenido:
OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea
coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus
conocimientos. --Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del
mismo. --La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en
el que se ambienta y/o en el que fue creada.
Objetivos Priorizados: OA 13: Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de
diversos géneros (por ejemplo, cuentos, crónicas, diarios de vida, cartas, poemas,
etc.), escogiendo libremente: --El tema. --El género. --El destinatario.
OA 21: Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales como
exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc., considerando: --Su
postura personal frente a lo escuchado y argumentos que la sustenten. --Los temas,
conceptos o hechos principales. --El contexto en el que se enmarcan los textos. --
Prejuicios expresados en los textos. --Una distinción entre los hechos y las
opiniones expresados. --Diferentes puntos de vista expresados en los textos. --Las
relaciones que se establecen entre imágenes, texto y sonido. --Relaciones entre lo
escuchado y los temas y obras estudiados durante el curso.
OA 26: Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos escuchados o
leídos para satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar
detalles, etc.

I.-Lee y responde las preguntas 1, 2, 3 , 4 Y 5 a partir del siguiente texto: (2 ptos c/u)

Los Vengadores nacen en 1963 de la mente de Stan Los Vengadores


Lee y Jack Kirby, como respuesta a la famosa Liga de la
Justicia de DC cómic que, por aquel entonces, acaparaba todos los números uno en los rankings de ventas.
Aunque hay que destacar que, a diferencia de La Liga de la Justicia, donde sus integrantes eran lo más de lo
más de DC (Superman, Batman y Wonder Woman). Los Vengadores que Stan y Jack escogieron para su
colección no eran superestrellas de la editorial. NO en vano se trataba del grupo más dispar que se había formado
hasta la fecha, con Iron Man (que debía sus poderes a la tecnología), Thor (una deidad asgariana), Hulk (una
mole de poder y furia incontrolable), El Hombre Hormiga (científico transformado en héroe) y La Avispa (pareja
del Hombre Hormiga que obtiene sus poderes de su ciencia). Por aquel entonces, Los Vengadores era una
apuesta muy arriesgada con héroes muy raros para la época y tachados de solitarios, obligados por las
circunstancias a trabajar en equipo.

Hobby Consolas
1.-¿Por qué los Vengadores eran una apuesta 2.- ¿Por qué los Vengadores eran una apuesta
arriesgada? arriesgada?

a) Eran héroes que les disfrutaban trabajar en equipo. a) Eran héroes que les disfrutaban trabajar en equipo.

b) Tenían poderes distintos. b) Tenían poderes distintos.

c)Eran Superhéroes muy raros para la época y tachados c)Eran Superhéroes muy raros para la época y tachados
de solitarios. de solitarios.

3.-Son parte de “La Liga de la Justicia” 4.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a) Batman, Avispa y Superman. a) Mito


b) Poema
b) Wonder Woman, Superman y Batman. c) Cuento
d) Biografía
c)Superman, Batman y Wonder Hulk.

5.-Si te invitaran a ser parte de los Vengadores ¿Cuál sería tu nombre y súper poder?
Describe tus reales habilidades relacionándolas con tu perfil de Vengador (6 líneas como
máximo). (4 ptos)

II. El texto argumentativo nos permite expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir o
convencer a un receptor. Desarrolla los siguientes ejercicios 6,7,8 y 9 relacionados con este tema.
(2 ptos. c/u).

6.- ¿Cuál de los siguientes enunciados contiene 7.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es
un hecho? una opinión?
a) Tal vez este aspecto sea el más importante. a) La temperatura del mar ha subido unos
b) Y nadie puede hacer algo al respecto. grados.
8.- ¿Cuál de las siguientes expresiones 9.- ¿Qué es el texto Argumentativo?
corresponde a un hecho?
a) Se expresa a través de la prosa
a) Me parece que los jóvenes tienen muchos
valores. b) Contiene inicio-desarrollo

b) La juventud parece ser superficial. c) Permite convencer o persuadir al lector

c)Los jóvenes se quedaron en sus casas

IV. Lee y responde las preguntas 10 ,11 ,12 y 13 a partir del siguiente recurso: (2 ptos.
c/u)

10.- ¿A qué tipo de amor se refiere la 11.- ¿A qué tipo de amor se refiere la siguiente
siguiente definición? definición?

“Es un tipo de amor perfecto e inalcanzable “Es el tipo de amor que marca el alejamiento de lo
donde no hay contacto carnal, trata sobre cómo terrenal; es un amor espiritual. Tiene como único
debe ser el amor, como debe ser el ser amado. tema la unión espiritual del alma con Dios”.
Se expresa adoración y admiración hacia lo
amado”. a) Amor Místico
a) Amor Trágico b) Amor Cortés
b) Amor Místico c) Amor Eterno
c) Amor Idealizado

12.- ¿A qué tipo de amor se refiere la 13.- ¿A qué tipo de amor se refiere la siguiente
siguiente definición? definición?

“Tipo de amor que está asociado a la temática “Se refiere al amor que se siente una madre o un
de la libertad pues priva a un ser de su libertad. padre por sus hijos o los hijos o hijas por sus
Es un amor que se asocia a las cadenas y a la padres”.
prisión”. a) Amor Imposible
a) Amor Eterno b) Amor Tirano
b) Amor Imposible c) Amor Filial
c) Amor Tirano

V. Lee y responde las preguntas 14, 15, 16 y 17 (1 pto. c/u)

14.- ¿Cuál es la estructura del relato policial 15.- ¿Cuáles son los personajes del relato
es? policial?
.
a) Presentación, investigación, solución. a) Víctima, sospechosos, testigos,
b) Crimen, investigación, castigo. investigador.
b) Culpables, ayudantes, testigos, narrador.
c) Enigma, investigación, solución.
c) Narrador, culpable, investigador.

16.- El relato de misterio es un género 17.- En el cuento policial la labor del


literario que se centra en: investigador se centra en
a) La investigación de un crimen. a) Las interrogaciones permanentes de todos los
b) Los aspectos negativos del ser humano. personajes.
b) La observación y la interpretación de indicios.
c) Los problemas de la sociedad.
c) La observación de los testigos.

VI. Identifica el tema y la idea principal. Fíjate en las claves textuales que indican la
permanencia del tema (2 ptos c/u).

“Las palabras de relleno, también llamadas “muletillas”, perturban la


recepción del discurso. Cuando no estamos suficientemente preparados
utilizamos “muletillas” para rellenar los momentos que necesitamos para
pensar, cuando no sabemos qué decir o, sencillamente, cuando hemos
perdido el hilo. Conviene evitarlas para no perturbar al interlocutor

Tema:

Idea Principal:
VII. ANACRONÍAS TEMPORALES: Identifica el tipo de anacronía que se presenta en
los siguientes fragmentos Presta atención a las pistas marcadas con negrita). (1 pto. c/u)

VIII. ESTILOS NARRATIVOS: Identifica el estilo narrativo (directo o indirecto) que


se presenta en los siguientes fragmentos y escríbelo en el espacio asignado. (1 pt. c/u)
IX. Redacta un breve resumen de tu película favorita considerando los indicadores
que se presentan en la pauta de evaluación.
Pauta de evaluación escritura:

Indicadores Puntaje Puntaje

Ideal Obtenido

Escribe título de la película 1

Incorpora características físicas y 3


psicológicas de los personajes.

Presenta el tema central de la 3


película.

Incorpora el final de la película 3

Utiliza signos de exclamación y 2


puntuación cuando corresponde.

Utiliza las comas cuando 2


corresponde

Utiliza párrafos en su redacción 2

Su letra es legible 2

Escribe con buena ortografía. 2

Puntaje total 20

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