Alteraciones en la atención.

alteraciones atencional es principalmente vamos a hablar de dos vamos a conversar un poco acerca del
síndrome de heminegligencia y del mutismo cinético síndrome n en mi negligencia aquí quien desea leer
adelante de su talento darlo todo pero sí o patologías de la atención síndrome de eb y negligencia el
síndrome de emily negligencia es un trastorno atencional que sorprende por su sintomatología ya que el
feto ignora sistemáticamente la mitad de su espacio a tensionar se caracteriza por el fracaso de atender
a los estímulos visuales táctiles o auditivos presentados en el lado opuesto de la lesión a la lesión está
causado por lesiones del lóbulo parietal derecho en unión con la corteza de asociación temporo
temporoparietal y la lesión de áreas dorso laterales del lóbulo frontal derecho también pueden producir
el cuadro muy bien cuando hablamos de un síndrome de mi negligencia que también es llamado
negligencia contra el lateral o negligencia unilateral estamos hablando de una patología que se que se
caracteriza por alteraciones atencionales el paciente no va a poder atender el paciente va a ignorar
todos los estímulos que estén del lado opuesto a la lesión entonces si yo tengo una lesión en él el lóbulo
parietal derecho en el hemisferio derecho es muy probable que al paciente se le dificulte atender o
enfocarse en el lado izquierdo de el campo estimular si yo por ejemplo le pongo al paciente una mesita y
en esa mesita ubico una taza de café un bolígrafo y una hoja en el lado izquierdo es muy probable que
por mucho que yo le pregunté que hay en la mesa el paciente no logre incluirme esos objetos es como si
como si los emitiera como si no lo estuviese viendo no es un problema visual no es un problema auditivo
es decir no hay un problema como tal en el sentido sino que la propia lesión cerebral le va a impedir
focalizar su atención en estos elementos se comprendió el concepto si profe de hecho chicos vamos a
estar hablando a lo largo de la clase de este síndrome de mi negligencia de todos sus síntomas y les voy
a pasar un vídeo realmente son dos bastante bastante buenos para apoyar los contenidos adelante laura
cuéntame si le quería hacer una pregunta eso implica no sabe que él no le va a poder dar nombre
tampoco sea si no va a poder mientras su atención fíjate es como si no lo viera evidentemente si tú le
preguntas que hay en la mesa no va a poder nombrarla la taza de café que está en el lado izquierdo pero
si tú le pones la misma taza de café con las mismas florecitas con el mismo diseño en el lado derecho él
sí va a poder atender a ese estímulo y el sistema va a decir que es una taza por qué porque hay un
reconocimiento de ese objeto una cosa es que lo que lo omita que no que no lo puedan representar
porque no está atendiendo a ese estímulo específicamente lo que se encuentran en el lado izquierdo y
otra cosa es que tú puedas poner todo eso objeto el propio bolígrafo en la hoja y la taza en el lado
derecho cuando tú le preguntan a ese paciente qué hay en la mesa esos estímulos y los va a poder
percibir si va a poder decir eso es un bolígrafo tenemos una taza y tenemos una hoja veo que quedó
clara esa duda qué bueno laura aquí el 11 unos comentarios ahí no los había visto el e-learning y lean y
dice que lean y puede ser yo siempre te pongo dos genes 10 él ya no es tan lindas las diapositivas y
maría alejandra comenta buenas tardes profe disculpen no tengo electricidad voy a intentar estar en la
clase pero tenemos problemas de señal de todas formas todo esto lo está grabando daniel creo verdad
hay daniel muchas gracias por todo por ciento de prosa yo lo estoy grabando no se preocupen gracias
banner muchas gracias bueno entonces ahora vamos con la parte de la lesión por lo general lo que se
lesiona y lo que trae mucho más impacto es el hemisferio derecho específicamente en áreas parietales y
en áreas frontales fíjense qué aquí hablamos de circuitos de neuronas por eso uno perdón nos referimos
a corteza temporoparietal ya se los voy a enseñar en una imagen para que esto quede muchísimo más
claro cuando hablamos de no se ve cuando hablamos de corteza marie tótem por occipital vamos a
hablar de las regiones cercanas que existen del parietal del occipital y del temporal entonces cuando es
lesionado este grupo de neuronas se puede producir esta patología quisiera saber si ese nombre pues es
esa palabra de corteza o zona para temporo occipital está claro si propio o sea se va a dañar o lesionar la
zona donde se unen esas tres áreas así es así es las áreas que están mucho más cercanas de esos lóbulos
los puntos de unión como bien dices urales pueden encontrar también yo sé que es un nombre que
suena demasiado extenso pero pueden encontrar también en los textos parieto temporo occipital o
parieto-occipital temporal todos estos son sinónimos siempre vamos a referirnos cuando ustedes vean
eso a zonas de confluencia entre el parietal el occipital y el temporal a redes de neuronas que van a
trabajar en conjunto a eso es a lo que se refiere adelante maria elvira profe es decir que cuando se dañe
esta unión como lo dijo sur al este de estos lóbulos se va a provocar este síndrome no cierta si es así es
ese es como una una de las zonas que se menciona de las áreas de lesión pero también otra zona
implicado otra área implicada vendría siendo el el lóbulo frontal específicamente el córtex prefrontal
dorsolateral ésta también puede estar implicada en la aparición de este síndrome fíjense que nosotras
en la psicofisiología hacíamos una diferenciación entre las funciones que estaban mucho más
relacionadas con el blog con el hemisferio izquierdo y las funciones que estaban mucho más
relacionadas con el hemisferio derecho una de las cosas que mencionábamos es que en el lóbulo en el
hemisferio derecho perdón hay mayor importancia funcional para el control de la propia atención es
decir en el hemisferio dale con el lóbulo en el hemisferio derecho que gente que está acá que aparece
en rojo está mucho más relacionado con el control atencional que el izquierdo no sé si ustedes vieron
eso en psicofisiología cuéntenme muy bien entonces es fundamental y que evoquen esa información
porque porque evidentemente si yo tengo una lesión en la corteza dorsolateral de mi hemisferio
derecho va a haber mayor cantidad de síntomas y va a haber mayor gravedad hay que recordar también
que nuestro encéfalo siempre está en espejo y que las vías de transmisión de información son contra
laterales es decir todo lo que siente percibe mi lado izquierdo es controlado y es procesado por el
hemisferio derecho piense contra el lateral del lado contrario una vía cruzada todo lo que siento lo que
todo con lo que veo con mi lado derecho es procesado por mi hemisferio izquierdo a lo que se refieren
estas vías cruzadas por eso en los conceptos básicos siempre vamos a encontrar que el deterioro es de
la zona contralateral a la lesión si se lesiona en el hemisferio derecho es muy probable que las
dificultades y que los síntomas que se manifiesten sean de el lado izquierdo del cuerpo o del medio
ambiente todo lo que se percibe por el ojo izquierdo por el los brazos o la piel de los brazos del lado
izquierdo de ese cuerpo me expliqué con respecto a este punto esto es un reflejo de lo que vieron en
psicofisiología quedó esto claro como eso es como la dominancia lateral así es así es y no solamente con
la percepción de lo que vemos lo que escuchamos y lo que sentimos en la piel sino con el propio
movimiento entonces mi hemisferio derecho controla el mo el movimiento del lado izquierdo del cuerpo
y mi hemisferio izquierdo controla el movimiento del lado derecho del cuerpo tanto en lo motor como
en lo sensorial hay vías cruzadas hay vías de transmisión cruzada yo siempre se los he comparado con
carreteras imagínense ustedes estas vías como carreteras flujo de información o de carros que vienen de
el lado izquierdo hacia el hemisferio derecho entendiendo estos carros como los estímulos entonces si
yo si mi novio también yo me hace una una caricia en la mano la percepción táctil vendría siendo un
carro y los nervios vendrían siendo ese cableado o esas carreteras que están enviando información para
que mi hemisferio derecho o proceso esto como una una un recordatorio un refresh como les dije de
cosas que ya han visto en psicofisiología esto es fundamental para para entender este síndrome de emi
negligencia de negligencia contra lateral o negligencia unilateral porque si hay una lesión en mi área
para tótem por occipitales es muy probable que aspectos visuales aspectos auditivos y aspectos táctiles
se vean deteriorados en el lado izquierdo de mi cuerpo específicamente ajá este es uno de los
síndromes como más más complicados quisiera chequear que han comprendido si todo está claro si hay
duda si hay intervenciones aporte cuéntenme maria se le dé adelante profe disculpe lo que pasa que en
35 minutos tarde y lo escuché la definición principal entonces estoy un poco perdida a alguien pudiera
con comentarle a maría celeste a qué se refiere este síndrome en su propia palabra chico y lo voy a
intentar además bueno estábamos hablando de la mini diligencia que era un trastorno o una afección
que se iba a producir en el en la parte del los lóbulos parietales la pared o temporo occipital así cierra en
la zona de confluencia de de esos tres lóbulos adelantes y entonces cómo es de neuronas y vamos a ver
dañada este trastorno estaba muy relación muy marcado por su sintomatología que era que la persona
no iba a prestar atención a los estímulos que se presentaran en la parte contra lateral por ejemplo si las
afecciones era en el lado derecho esa persona no iba a prestar atención a las cosas que estuviesen en el
lado izquierdo de la profesora puso un ejemplo de una mesita que sí bueno el daño fue en el lado
derecho y en el lado izquierdo de la mesita colocamos una un florero o un vaso un platico esta persona
no iba a poder explicar o decir qué era lo que había en ese lado y no no era porque hubiese un problema
visual o algo y es que no solamente eran estímulos visuales tampoco iba a poder prestar atención a los
estímulos del tacto o de la audición entonces básicamente era eso el ente rural es muy muy buen
resumen de eso desde los muchas gracias excelente a leslie quería hacer un comentario adelante les lys
no no se activó el chupón ok vamos entonces con los síntomas hay que recordar que un síndrome está
compuesto por signos y síntomas ya sabemos que el signo está relacionado con la propia lesión cerebral
con cosas que se miden pero que no se pueden ver o que no se pueden reportar a simple vista no es el
síntoma vendría siendo una gran cantidad de elementos que de hecho pueden encontrar en la página
156 del texto de portella no hay como un cuadrito este que está acá no sé si si se ve hay un cuadrito
donde aparece cada uno de los nombres y de ahí del concepto de esos síntomas que son los más
frecuentes en la emi y negligencia fíjense que el prefijo m yo les decía en psicofisiología que significaba
mitad entonces se ignora o se omite la mitad del campo estimular cuando yo hablo de campo estimular
es éste estimular yo me refiero al propio medio ambiente o al propio cuerpo la mitad del cuerpo en la
mitad de ese medio ambiente en todo eso es ignorado entonces m ya saben fundamental porque lo van
a encontrar en cada uno de los síntomas emi significa mitad aja quien que quien quiere leer cuéntenme
leslie adelante un corrido 1 por 111 pero bueno para que vayamos con los ejemplos de emi inatención
ignorancia de todos los estímulos situados en el en mi espacio izquierdo del paciente el ejemplo que
repitió su cura lines el mejor yo tengo una mesita tengo al paciente sentado frente a esa mesita y él va a
ignorar todos los estímulos que yo le esté presentando en el en el lado izquierdo así le ponga un
teléfono una taza mil dólares lo que sea él no va a prestar atención a esos estímulos como si no
estuvieran allí por más que tú le preguntes qué hay en la mesa esos estímulos no van a ser incluidos si tú
lo llamas del lado este y el izquierdo es muy muy pues muy probable que él no pueda atender a ese
estímulo ok si tú tocas al paciente en el brazo izquierdo es muy probable que él ignore ese estímulo no
es algo que el paciente haga a propósito no es una omisión que se debe al propio daño cerebral si nos
fijamos la atención vendría siendo el síntoma como más característico que de hecho es el propio
concepto de la emi negligencia este síntomas se comprendió si profe si incluso pasa que cuando uno
tiene al paciente está en su casa tranquilito uno le pone el almuerzo es muy probable que sólo se coma
la mitad derecha de la comida y que hoy comida la pasta el arroz que está del lado izquierdo de ese
plato porque no logra atender a esa porción del estímulo a alguien dijo propio creo que era nicolás y ya
no lo veo bueno les las lee y luego maría elvira pueblan parte que ya no estamos con preguntas maría
elvira adelante profes tengo una duda porque no sé si este síntoma es solamente o sea el nombre en mí
en mi atención es solamente para el lado izquierdo o sea el paciente nada más va a estar este va a tener
dificultad en su lado izquierdo principalmente se desespera ese es ese es como la sintomatología clásica
si tú quieres para que no sea como tan específico puedes decir con contra el lateral a la lesión porque en
algunos casos se puede lesionar en el hemisferio izquierdo ok pero esto quedó claro para ti maría elvira
o sea así básicamente la duda que tengo es que si no puede ocurrir todo lo que mencionó que ocurre en
el lado izquierdo que si no puedo como en el lado derecho pudiera pasar pero es depende depende
hasta del propio paciente en líneas generales la atención se ve controlada se ve gestionada es por el
hemisferio derecho que entonces los síntomas van a ser mucho más marcados y mucho más fuertes y
vas a encontrar en los textos una descripción como más asma más acentuada de los efectos que tiene
ese daño en el hemisferio derecho porque es el más importante en materia atencional hay pacientes
que de pronto no va a ser este el caso que porque hay una inversión o por lo que sea porque hay mayor
dominancia de otra zona u otro lado del propio cerebro pero esto es como lo clásico lo más frecuente ok
profe gracias chévere de hecho en no en nuestros casos en los casos que vamos a manejar
principalmente va a haber implicaciones es del lado izquierdo del cuerpo y los casos que ustedes vean
hasta en el propio youtube principalmente tienen implicaciones en el en el lado izquierdo del cuerpo en
en muchos casos cuando hay lesiones en el hemisferio izquierdo y no es y no en el derecho hay maneras
de que el derecho supla esa función aunque no se vea como tan acentuado el síntoma esto clarifica esa
duda maria elvira si propia gracias chévere sural y adela adelante mi linda lleva a hacer la misma
pregunta que maría que si era solamente en el lado izquierdo pero luego recuerda que usted incluso
hace unos momentos está explicando que en el hemisferio derecho era que se veía más dominancia en
cuanto a la atención entonces por eso es que estábamos marcado la el efecto contra la tele real de
izquierdo de derecho izquierdo pero porque el derecho dominaba la atención y bueno el izquierdo se
veía afectado excelente reflexión vamos entonces con mi negligencia espacial leslie adelante en el el
próximo adelante elegir tienen inteligencia espacial intensidad para representar la totalidad de su
cuerpo o de una imagen en su sistema psíquico muy bien fíjense que en la negligencia espacial vamos a
tener a un paciente que en su propia mente es decir en su en sus en su sistema psíquico en su condición
no va a lograr tomar en cuenta el lado izquierdo de su propio cuerpo o de incluso paisajes o estímulos
que él imaginé de imágenes que él tenga en su mente en su conciencia aquí estamos hablando de
estímulos externos aquí no estamos hablando de lo del de lo que el paciente está viendo o de lo que el
paciente está escuchando o del tacto que está impactando en la piel del propio paciente no aquí
estamos hablando de una incapacidad para el mismo conocer o representar el lado izquierdo de su
propio cuerpo o de imágenes que son traídas desde la memoria es tú le puedes pedir al paciente que
evoque un paisaje que se imaginé un paisaje y únicamente se va a imaginar el lado derecho de ese
paisaje omitiendo completamente el lado izquierdo si tú le pides al paciente que se señale el centro del
cuerpo no va a incluir el lado izquierdo es muy probable que cuando se señale sea principalmente el
lado derecho o la mitad de ese lado un derecho porque nada de este lado izquierdo está representado a
nivel cognitivo la diferencia principal entre mi atención y en mi negligencia espacial es que en la emi y la
atención estamos hablando de estímulos que están por fuera de ese sujeto lo que vemos lo que
escuchamos lo que sentimos mientras que la emi negligencia estamos hablando de la representación
cognitiva de una imagen o bien de su propio cuerpo me expliqué con respecto a este punto si profes
chicos chévere el lean y tiene una duda un comentario del arroyo es como desconocimiento del propio
esquema corporal pero de la mitad así es así que fíjate qué él el de pronto puede puede tener la
conciencia de que él tiene otra mitad del cuerpo pero no la logra representar a nivel cognitivo entonces
por eso es que se es que se señala una región de el lado derecho él puede reconocer tú le puedes
enseñar su propio brazo y él va a decir este es mi brazo hay un de conocimiento pero no logra
representar la totalidad de su cuerpo en su sistema psíquico y vamos entonces con el conventín dime el
profe me imagino que también a raíz de eso hacen menos uso del lado que no reconoce verdad sí sí de
hecho a eso es a lo que vamos ahorita voy a dar otra otra patología que tiene que ver con eso que tú
estás comentando russell tiene una duda de este punto adelante rey el profe o sea él no le reconoce
pero si lo siempre exacto exacto no entendías que ayuda a cambiar él no lo reconoce por no lo
representa aunque no los presenta yo tengo yo hablé con cuando los representamos tampoco lo sentía
bien yo creo que eso eso eso quedó claro buena pregunta racial buena pregunta el yang danielle
adelante puedes leer allá yo tenía una duda antes de leer gente y cómo reaccionaría en esas personas al
verse en un espejo frente o estando frente a un espejo es muy probable que por la emi inatención como
eso es un estímulo externo no no esté pendiente o omita ignores el lado izquierdo de su cuerpo
entonces si soy una mujer y me estoy maquillando en frente al espejo no me maquillo el otro hoy no me
maquillo la otra ceja ni lo ni ni la otra parte de los labios y ya soy uno me peino me peino es únicamente
esta parte esto queda despeinado claro si yo yo y creo que yo le comenté en una clase anterior es que
yo había leído un libro sobre ese tipo de patologías que es muy bueno muy bueno por cual vamos con
leo en cines ya emi acinesia negligencia motora que produce incapacidad para realizar actividades
motoras intencionales con la extremidad izquierda sin que exista parálisis muy bien aquí yo no puedo
utilizar o ejecutar acciones voluntarias con el lado contra lateral a mi lesión es muy probable que si estoy
hablando con alguien y yo he yo yo y yo gesticuló únicamente lo haga con mi brazo derecho porque si el
propio evaluador me pide al sat unos brazos es muy probable que únicamente alce el brazo derecho que
el otro no es no ejecuté una acción voluntaria ojo aquí no hay para y si no esto hay una lesión que
impide que la persona mueva el brazo él lo puede mover lo que pasa es que hay una mayor predilección
una mayor preferencia y una mayor facilidad por él por la propia lesión para mover el lado derecho y no
el 'ocean como si se le olvidara la existencia del otro brazo así es así es laura adelante y entonces en el
caso para caminar utilizaría solamente una sola pierna no eso es un automatismo ok y por lo general hay
otras áreas que están relacionadas con la marcha entonces eso no se ve implicado acá si de hecho tú le
pides epa pisa me con tus pies estas hojas es muy es muy probable que en el movimiento voluntario de
esa acción prepare únicamente y ejecuten la acción con el pie derecho pero fíjate que allí hay un tema
como más de planificación de un movimiento que en el que incluso hay que preparar algo a los propios
músculos o ese programa motor para ejecutar esa acción en el caminar o en la marcha son cosas en una
actividad vamos a llamarlo así que que no sé que no necesariamente es consciente y que pues puede ser
representado como un automatismo como como algo en automático algo una respuesta que no
necesariamente es razonada por esa persona entonces hay otras áreas que se van a encargar de la
marcha como tal eso no se ve implicado acá vamos con la emi alexia danielle adelante yo ya en mi alexia
incapacidad para leer la parte del texto que se encuentra contralateral a la lección muy bien cuando
hablamos de mi elección nos vamos a referir a dificultades para la lectura alexia quiere decir lectura en
mi mitad entonces el paciente lee lo que está en la mitad de la hoja en el texto hay un ejemplo bastante
bastante bueno que uno a ver uno como evaluador le puede poner el siguiente estímulo por favor fue
un fulanito de tal paciente lea lo que dice esta hoja la hoja como tal dice ese cielo nublado el paciente o
únicamente va a leer nublado porque es lo que está en el lado derecho de esa hoja todo lo que está en
el lado izquierdo el paciente no lo va a poder representar porque omite o ignora ese lado ustedes para
que logren captar este concepto que tapan con su mano izquierda una parte del texto únicamente van a
ver las palabras que están en el lado derecho eso es lo que se va a representar por lo tanto se les va a
dificultar muchísimo comprender el contenido porque están omitiendo una una parte de ese texto esa
es otra posibilidad russell que uno se tape entonces el ojo aunque igual con con el ojo derecho puedes
ver este la hoja no pero bueno él el objetivo es que hay una parte de esa hoja hay una parte de esas
palabras específicamente las que están en el lado izquierdo de la hoja que no se van a representar
porque se ignoran porque se omiten adelante el yang y prosper yo quiero preguntar si el paciente tenía
conciencia de la propia enfermedad de la patología ese es otro síntoma no hay conciencia en muchos
casos ok ahorita vamos a ver ese ese síntoma ajá emmy a grafía daniel m a grafía incapacidad para
escribir en la parte de la hoja contralateral a la lección muy bien fíjense que aquí yo les tengo de hecho
una representación vemos claramente una hoja y como el paciente únicamente escribe en el lado
derecho como si esta parte no no estuviese presente entonces el paciente está ignorando esta parte de
la hoja no presta atención a esta parte de la hoja siempre se va a quedar en blanco se ha comprendido
hasta ahora en mi alexia demografía en mí y en mi acinesia soy profe adelante a danielle profe alguien
con emi alexia si puede escribir en la parte izquierda de la hoja pues por lo general vienen acompañados
ok ok otro comentario pregunta aclaratoria hasta ahora cómo va mujer libro de nicholas a aparece te te
voy a dar el derecho de palabra para que lean y apraxia constructiva adelante nicolás mo el proyecto
constructivo dificultad para utilizar dibujos como los bloques y realiza diseño cuando hablamos de una
praxis construcción constructiva estamos hablando de una dificultad que tiene el paciente para copiar
dibujo para dibujar cosas que vienen de deje desde su propia memoria visual y también dice dificultades
para ensamblar objetos o rompecabezas aquí también les tengo varios ejemplos fíjense como a este
paciente se le pusieron estos estímulos la flor el jugo y la casa y el ignora los estímulos y así los dibuja
que están en el en el lado izquierdo dibuja una únicamente la mitad derecha de el estímulo pasa igual
con el jugo dibuja únicamente la mitad derecha del cubo y pasa igual con la casa aquí tenemos otro
ejemplo piensa que aquí el el paciente tiene un poco más conservada está esta capacidad y logra hacer
el círculo completo pero no integra los números ignora completamente esa zona en muchos casos si tú
le incitan y le insiste y le insiste al al paciente dependiendo de su nivel de deterioro pudiera reconocer
algunos elementos que están en el lado izquierdo pero eso es con insistencia o con la propia terapia
muchachos igual aquí se ve la casa por la mitad y se ve la flor por la mitad fíjense que en este caso el
paciente de pronto tiene mayor facilidad que en el que en el primer caso porque en la flor dibuja las dos
hojas tanto en la que está en el lado izquierdo como en el lado derecho entonces pareciera que no está
tan comprometido como el primer caso hay un test que se llama el test del reloj que yo se los dije en
psicofisiología habíamos conversado que aquí el paciente en la versión venezolana por cierto que está
en en este libro por acá está este el el paciente en esta versión lo que uno le va a pedir es que dibuje un
reloj con todos sus números entonces aquí vemos claramente cómo el paciente logra hacer todo el
contorno pero miren dónde ubican los números 7 8 9 10 11 12 únicamente en la mitad de ese reloj
entonces no hay no hay una evocación correcta o una construcción es la palabra una construcción
correcta un dibujo correcto de ese reloj aquí yo me lo estoy viendo que copié aquí yo lo que le estoy
pidiendo es que me lo dibujé según como él lo en logra evocar entonces desde la memoria visual él trae
el recuerdo y él dibuja ese reloj y estamos viendo que no logra representar gráficamente de forma
correcta el reloj ajá esto se comprende ese profesor chévere vamos entonces con esta parte ya está
explicada ya está explica con esta segunda lámina achille el yang anosognosia y el yang que tú no habías
preguntado por profe anosognosia a los hornos ya falta de conciencia del déficit muy bien fíjense que
por lo general dependiendo de la gravedad de la lesión de las zonas implicadas podemos tener pacientes
que presentan una incapacidad para reconocer los síntomas para saber que tienen esta patología no se
dan todos los casos depende de cada caso hay casos donde la persona si tiene una conciencia pero es
bastante frecuente que que esta persona no se dé cuenta que tiene dificultades que omite un lado del
campo estimular a eso es a lo que se refiere de hecho vamos a ver dos casos distintos que les voy a
enviar en vídeo a la otra sección y les encantaron bastante bueno para apoyar el tema como tal ajá que
no quiere leer maría elvira adelante mi linda desde aquí desde en mis prácticas del río en mis prácticas
del vestido se ignoran las prendas de vestir del lado izquierdo poniéndose solo la ropa del lado derecho
entonces se ponen a tomar la camisa se ponen perfectamente las mangas y se acomodan la camisa e
ignoran completamente este lado o bien se amarran únicamente los cordones de las gomas
específicamente del lado derecho y todo lo que está en el lado izquierdo es ignorado en mis praxias
emmy como ya saben quiere decir me está toses hay una patología que afecta a la mitad de la
secuenciación motora necesaria para que la persona se vista como profe entonces esto quiere decir que
una persona que tenga esto de pronto puede salir esté desnuda de la mitad del cuerpo o sea no ponerse
que si una bota del pantalón o la mitad de la camisa sí por lo general tenemos a los cuidadores y estos
esto se da como en los casos como más severos ok pero es frecuente que ignoren esa parte de la ropa y
dependiendo de la gravedad tú con llamarle la atención o con insistir a veces incluso al que hay que
ayudarlo sepa que falta este traer la atención a esa parte que eso se hace incluso en terapia ocupacional
ellos pueden de pronto recuperar un poquito o no salir de desnudos por lo menos a la calle como dices
tú maría profe y otra pregunta que me surgió pero ya era con relación a lo que ella pasó por eso o si a
una persona se le pone este un plato de comida y este plato de comida obviamente está lleno de comida
por ambos lados esta persona nada más se va a comer la mitad sí del plato de la comida sí tienes que
tirarle el plato para que se coma la otra parte de hecho ok yo soy que estamos una de las patologías
como más complicadas de comprender y de imaginar por la rareza que implica la propia patología pero
yo yo la considero bastante interesante y de hecho bastante florida pueden haber muchos muchos
síntomas adelante mariah eléctrico profe y cómo se puede diagnosticar esta patología esto se hace
aplicando pruebas y se hace con la ayuda del propio neurólogo una de las pruebas que se tienden a
utilizar es esta este test del reloj ok profe gracias vamos entonces maría elvira con emi asoma top nos ya
me ha sumado no sea incapacidad para reconocer las sensaciones táctiles procedentes del lado
izquierdo del cuerpo estaban los conceptos pero no es el que más me gusta y yo les recomiendo que en
lugar de decir este o de anotar este anoten el que les voy a dar a ver y me asoma tecnos ya es la
incapacidad para reconocer partes del cuerpo que se el propio evaluador puede levantarle un brazo o
tocarle un brazo y preguntar de quién es este brazo y la persona no lo logran reconocer como suyo
precisamente porque hay alteraciones en la capacidad para el reconocimiento de estos estímulos
táctiles y de la propia parte de ese cuerpo de la emi asoma tonos ya vendría siendo la incapacidad para
reconocer la mitad contra lateral a la lesión la mitad del cuerpo contra lateral a la lesión o que ese sería
el concepto que más que más me gusta esto es diferente de la de mi negligencia espacial russell porque
será diferente sabes que es distinto pero fue un momento que estoy pensando está bien rachel piensa
ver así dios mío bueno pero otra otra persona porque será diferente porque eso no es lo mismo que la
eminencia espacial bueno ya tengo algo en mi cabecita de expresar ok porque la negligencia espacial es
la parte sensorial la parte física y en la parte física verdad es lo que está la mente en cambio la mía
somatón o sea es la paz difícil fíjense en la en la inteligencia espacial tenemos la incapacidad para
representar la totalidad de su cuerpo en su en su sistema psíquico aunque mientras que en la m asoma
techno sea lo que yo no logro es reconocer la parte es como si no lograra reconocer cada una de esas
sensaciones táctiles de esa presión que está ejerciendo el propio evaluador en mi brazo entonces no
logró representar ese brazo o en este caso reconocer ese brazo como mío yo incluso como paciente
puedo decirle al elevador que ese brazo es de él porque no hay un reconocimiento de eso como parte
de mi propio cuerpo miren aquí en la eminencia espacial yo lo que no logro es representar la totalidad
de la imagen pasa igual con los paisajes veo únicamente o recuerdo únicamente evocó únicamente los
edificios que están en el lado derecho todo lo que está en el en el lado izquierdo en sí es ignorado es un
borrón me expliqué con respecto a este punto alguien dijo profe y yo profe pero ya ya ok alguien tiene
dudas con respecto a las diferencias entre uno y otros no profeso muy bien vamos entonces aquí aquí
leslie pregunta profe este síndrome se puede desarrollarse un traumatismo cranoencefálico sí por lo
general lo que se mencionan es ese la se ve como el principal factor o la principal etiología aunque pero
si tumor están también pueden estar implicados en la presencia de este síndrome ok vamos entonces
con la al oeste tsja aquí le quién sí pero ana isabel adelante ana isabel al oeste hacia las sensaciones
tacle experimentados en una contra a la lesión se identifica en la misma zona donde en el lado opuesto
correspondiente al hemisferio lesionado muy bien a lo quiere decir otro especial quiere decir óseo se
refiere a tacto fíjense que aquí este concepto yo creo que hay allí portellano lo dice de una forma
bastante engorrosa pero lo podemos traducir en los siguientes hay una representación el estímulo en el
otro lado del cuerpo entonces yo le voy a tocar a la persona la rodilla izquierda y él lo va a sentir en la
rodilla derecha me expliqué con respecto a la alo especia es raro si está un poco profundo sería la
representación de la sensación en el lado contrario lo que básicamente ss ese es el concepto aquí
cuando hablamos de halo especial siempre es sensación siempre tiene que ver con tacto diferente de la
halo kinesia ana isabel lee por favor a lo que inicia movimiento de un miembro cuando se quiere usar el
miembro opuesto muy bien entonces yo quiero alzar la mano o el brazo izquierdo y terminó alzando el
brazo derecho si en la a lo estés ya teníamos la representación sensorial del estímulo en el otro lado del
cuerpo aquí tenemos la ejecución del movimiento en el otro lado del cuerpo contrario a él que yo
inicialmente quería mover si yo quería pisar un globo con mi pierna izquierda terminó haciéndolo con la
pierna derecha siempre el movimiento del miembro es de el otro miembro opuesto o del otro del lado
opuesto del cuerpo que la halo como les dije siempre va a significar otro siempre recibo o quiero mover
una en particular del propio lado izquierdo pero terminó sintiendo como o moviendo el otro lado a eso a
lo que se refiere estos dos quedaron claros si posible pero si fue chévere ahora preguntó dígame una
semejanza hay una diferencia entre adoquines ya y emi acinesia este yo diría que la diferencia es que en
la una de la diferencia en la mía sinesia es como que ignoran esa parte pues ósea ignora en el lado
izquierdo en cambio en la otra no es que lo ignoran sino que en vez de mover esa parte es la otra la del
otro lado es excelente y una semejanza a danielle una semejanza sería que la incapacidad de mover el
miembro no porque a en una simplemente no lo pueden no es que no lo pueden mover sino que lo
ignoran y en la otra tampoco lo pueden mover pero por otro motivo por el hecho de que mueven es el
otro y hay como una inversión no sé en lugar de ellos alzar la mano para para saludar este izquierda
terminan alzando la derecha entonces hay una inversión de el miembro que están utilizando ya no sería
el infierno sino el derecho y en la mía sinesia tal como tú comentabas se ignora esa parte del cuerpo no
se ejecuta ningún movimiento intencional voluntario con esa parte del cuerpo es únicamente y mover la
mano izquierda y te dije que actualizando con la derecha muy muy buen aporte danielle buena buena
reflexión alguien quiere añadir algo más con respecto a esa a esos elementos ok fíjense kinesia y cines
ya hacen alusión al movimiento de siempre los dos van a tener o guardar relación con el movimiento
que siempre va a haber una alteración en torno al movimiento pero por otro lado este es ya guardar
relación con el tacto con las sensaciones que impactan a mi piel profe dígame una de las diferencias que
puede ver entre en mi acinesia y hazlo kinesia es que en mi asistencia va a estar o sea incapacitado no va
la persona en específico va a ignorar el lado izquierdo mientras que en la lo que inicia no es que va a
ignorar un lado en específico sino que cuando quiera usar el lado izquierdo va a utilizar el lado derecho y
viceversa así es así es maria elvira un buen aporte eso fue lo que dijo daniel eso está correcto ajá vamos
entonces con la doble extinción simultánea este es uno de los más complejos vamos a atender vamos a
tratar de interpretar y yo les voy a dar un ejemplo para que se comprenda adelante ana isabel disculpe
profe cual doble cuestión humana [Música] incapacidad para responder unos que se aplican
simultáneamente en ambos lados del cuerpo es decir el paciente sólo puede prestar atención a
estímulos al espacio de derecho muy bien en la doble extinción simultánea en primer lugar el evaluador
va a aplicar estímulos al mismo tiempo en dos partes del cuerpo entonces por ejemplo puede tocar las
dos rodillas que pasa que él solamente va a poder representar no va a poder percibir lo que impacta en
la rodilla derecha no en la izquierda ok siempre va a ser así si yo le pongo al paciente una canción de
arjona en el lado derecho en el oído derecho y le pongo en el oído izquierdo una canción de queen y
luego le preguntó que quién es el autor o quién o quién es el cantante me va a decir que arjona porque
únicamente va a procesar y va a representar los estímulos que se estén y manifestando o que están
impactando al cuerpo al cuerpo que se estén percibiendo del lado derecho ahora mucho que tú le
insista en que preste atención al lado izquierdo que trate de decirte no lo va a poder hacer por eso es
que se llama doble extinción simultánea porque al mismo al mismo está que me expliqué con respecto a
esta doble extinción simultánea si profe si alguien tiene dudas comentarios chévere vamos entonces con
el mutismo a cinético bueno aquí para que por cierto están esto ya lo había explicado acá están las
varias implicadas en la presencia de el síndrome de mi negligencia adelante l clic no fuera por avisarles
que ya no voy a retirar ok bueno mi linda que que te vaya bien y que te mejores como entonces con el
mutismo cinético un mutismo quiere decir que no se emite una respuesta y como vimos a cinético o la
palabra cinético con que tiene que ver chicos sinesia con que con que tiene que ver con movimiento
muy bien daniel entonces mutismo es que no se emite una respuesta a cinético es que la persona no va
a emitir una respuesta como motora ante lo que observa vamos a leer entonces el concepto ese es
como la etimología del nombre sin embargo tiene otros detalles quien quien lee por acá gracias profe
porque yo no he leído el haber mutismo cinético alteración del estado de vigilia que se acompaña de
profunda apatía falta de iniciativa psíquica motora o verbal e indiferencia frente a todo tipo de estímulos
continuó si todo médico los pacientes carecen de movimientos espontáneos y no responden a órdenes
preguntas o estímulos permaneciendo en silencio de forma permanente multi modo cinético anterior
secundario a tumores localizados en torno al tercer ventrículo o causado por infartos de la arteria
cerebral anterior que afectan al giro xingú lado de ambos hemisferios mutismo cinético posterior
causado por infarto meses mes encefálico que lesiona el sistema reticular activador ascendente e
implica el tálamo quedando inactivas las vías dopaminérgicas muy bien cuando hablamos de mutismo a
cinético hablamos de un trastorno atencional donde se ve claramente implicada la amet la actividad el
vigilante de ese es decir de ese individuo en muchos casos es como si no fuera totalmente consciente de
todos los estímulos que están a su alrededor como si fuera indiferente tal y tal cual como dice el
concepto él no emite una respuesta ante estímulos externos precisamente porque hay daños cerebrales
que impiden que que este paciente lo haga imaginemos que esto tiene como una especie de parecido
de pronto a los estados de coma en qué sentido es parecido en que hay una indiferencia y una
incapacidad para responder de una forma como marcada y natural ante estímulos externos y yo lo
pinchó en él no va a responder si de pronto éste yo le comento algo es muy es muy probable que su
estado sea apático sea indiferente y que no emita ninguna respuesta ni siquiera motora sí va a recibir
por ejemplo un golpe en la calle porque lo están atracando es muy es muy probable que este paciente
no logre responder ante ese estímulo tiene siquiera salga a la calle derecho precisamente por esa falta o
esa ausencia de respuesta como tal fíjense que aquí se habla de dos tipos principales el mutismo
cinético anterior que tiene como principal elemento implicado el giro fusiforme que perdonen el giro
singular que está en las profundidades de ese lóbulo frontal en esta zona que se ve acá esto se puede
ver alterado o se puede ver lesionado y también esto que aparece acá esta zona de ese giro singular ajá
no solamente eso tenemos un segundo tipo que es el mutismo cinético posterior que por lo general está
causado por daño tanto en el tálamo como en la formación reticular no sé si alguien de los que haya
visto que hace conmigo o con el profe josefa sabe conoce incluso hasta de psicobiología sabe o conoce
cuál es la relación existente entre la formación reticular y la atención alguien puede comentar un poco
sobre sobre eso están raspados como que no saben nada a los recuerdos dime nicolás cómodo bien
bueno fíjense el sistema reticular activador está muy relacionado con la vigilia de una persona es decir
con ese estado atencional en el que esta persona puede responder ante estímulos externos por eso es
que hay un daño acá por eso es que el daño de estos elementos de esta formación puede estar
relacionado con la presencia de este mutismo a cinético se produce entonces esa indiferencia el tálamo
también a ver vamos a echar la cabeza de que se encargaba el tálamo cuál es diverso del estado de
vigilia lo nombramos cuando estábamos hablando del tema sobre la parálisis del sueño y todo eso es
cierto y así es estoy echando cabeza como dijiste y así bueno el tálamo es una estructura que cumple
con multiplicidad de funciones yo siempre se los he explicado cómo un de un de torito esta chuchería
que tiene distintos tipos de pan de papitas precisamente porque él está el al tálamo va a llegar
información visual auditiva es este si caos o mato estética es decir que impacta a la piel por eso si se ve
lesionado puede haber dificultades para responder y para representar correctamente lo que veo lo que
escucho y es uno de los elementos esenciales del propio cerebro porque este es como la primera
habitación a la que llegan todos esos estímulos imagínense entre en el tálamo vendría haciendo ese tren
en el que se va a montar distintas personas entendiendo a las personas como los estímulos visuales son
estéticos o táctiles de dolor de temperatura y auditivos para después llegar hacia la zona o el país que
corresponda es decir hacia el área cerebral que los va a procesar de una lesión acá es muy probable que
el que el paciente no logre procesar eso eso eso es estímulo y no logre responder ante sus estímulos
entonces por más que yo le grité en el oído no va a responder ni con miedo ni con éste con una
percepción de que hay un tono enfadado porque hubo lesiones en la zona que se encargaba de procesar
de una manera inicial ese sonido nunca llegó hacia el lóbulo temporal nunca llegó hacia ese país donde
se iba a sentar y donde se iba a procesar no con el ejemplo esto quedó claro si alguien tiene dudas
comentarios ok ya para cerrar la clase tenemos lo que es la las alteraciones de la propia orientación
habíamos dicho que la hora en psicofisiología habíamos definido a la orientación como la capacidad para
darse cuenta del medio externo en el que estamos fíjense que hay dos tipos principales orientación
espacial y orientación temporal alguien recuerda que será orientación espacial de lo que vio en anormal
de lo que vio conmigo en psicobiología y en la ubicación de la persona así es es la capacidad para
representar y para reconocer la zona donde estamos el sitio en el que estamos o bien para para llegar a
otro sitio para tomar las vías apropiadas las calles indicadas para llegar de mi casa al sambil ese es será
el ejemplo que por lo general yo les daba piense que cuando hay desorientación espacial esta capacidad
para reconocer el espacio para saber que yo estoy en mi casa que esté mi oficina que es mi cuarto que
está en el baño este esto se ve deteriorado por eso hablamos de una incapacidad para reconocer el
espacio o bien para orientarse digamos para dirigirse o trazar el plano para llegar a un sitio entonces a lo
mejor yo sí reconozco mi mi casa pero no logró ubicar la dirección para llegar a la universidad oa mi
trabajo yo de hecho tuve un paciente con esquizofrenia que él reconocía perfectamente su casa sin
embargo se desorientaba no podía ubicar las calles y la dirección correcta para llegar a su sitio de
trabajo esto es un perfecto ejemplo de esta incapacidad para utilizar direcciones utilizar incluso mapas
croquis para llegar de un punto a a un punto b esto también se ve deteriorado en esa desorientación
espacial y ya para finalizar aquí se mencionan los objetos del entorno así como el lugar cuando
hablamos de el objetos del entorno yo me refiero a los puntos de referencia valga la redundancia o yo
quiero comentar son los puntos de referencia hay que reparar que aquí en maracaibo no los manejamos
tanto por y direcciones sino por puntos cercanos conocidos por ejemplo yo vivo detrás de la basílica
entonces ya ese punto o ese objeto ese ese lugar vendría a representar un objeto de ese medio externo
o un elemento que me permite llegar a un sitio es muy probable que un paciente que tenga
desorientación espacial por más que vea la bomba del de la calzada no logre a asociarlo y saber que es
un punto de referencia para llegar al agua que como si esos elementos del entorno realmente no lo
ayudaran a llegar al sitio me expliqué con respecto a esta desorientación espacial y manuel tenía una
duda adelante manuel el profesor a las procesadas preguntaba si él recordaba si su paciente retornado a
su casa porque estaba acostumbrada siempre estar en su casa no había trabajo lo más probable es que a
nivel espacial únicamente la información afectada o el reconocimiento afectado tenía que ver con llegar
de un punto a a un punto b hay pacientes que perfectamente pueden pueden no reconocer la casa en la
que están viviendo eso ocurre mucho con los pacientes que tienen demencia depende de cada paciente
ok ni nicolás entendiste eso para ti depende mucho de cada paciente ajá o las pueden estar alteradas en
una primera instancia tenemos el hipocampo que está muy relacionado con la memoria espacial pero
también con circuitos grandes grupos de neuronas circuito ay al hacer circuitos marieta temporo
occipital es decir ese punto de unión de los tres lóbulos porque creemos en orientación de los propios
circuitos porque es una función muy elevada es una función altamente elevada entonces vamos a ver
grupos de neuronas que se ven deterioradas en estos casos vamos con la orientación es temporal a que
se referirá orientación temporal chicos profesores para la incapacidad de ubicarse en el espacio-tiempo
uno a la vez 11 se hagan si x ahora le dice una cosa el año adelante añade información porfa si
básicamente desde la capacidad de ponerse oriental a través del tiempo ya sea pasado presente futuro
laura adelante mi linda lo mismo que ya dijeron pero bueno es cuando él el sujeto no es consciente de
momento diciendo que está en el 2003 así allí habría una desorientación temporal en ese ejemplo que
tú diste fíjense una cosa no yo a veces también me equivoco con él en el fluir de la clase y el furor de la
clase de fino definiendo uso uso el mismo el mismo nombre para definir en eso normal que pasa pero en
el examen no no no no puede pasar no vayan a decir orientación o desorientación temporal es o es
orientarse no vamos a explicarlo poco vamos a representarlo con la palabra para reconocer y estimar
entonces cuando hablamos de orientación temporal hablamos de la capacidad para reconocer y estimar
la fecha que es el número el día qué la semana lunes martes miércoles jueves viernes el mes la hora e
incluso el año en el que estamos eso está correcto sin embargo les faltó la capacidad para organizar
cronológicamente los hechos saber que a mí se me dañó el carro hace dos años y no ayer poder orientar
o orientar le comunicó con oriental poder organizar de forma secuencial lo que ha ocurrido en mi propia
vida los propios eventos o los acontecimientos touché fíjense que cuando hablamos de desorientación
esta capacidad se ve deteriorada les decimos que la desorientación temporal es la tendencia a no
reconocer la fecha la hora el mes el año y el día en curso así como la incapacidad para organizar de
forma secuencial los acontecimientos con los eventos que nos ocurre entonces si yo tengo una
demencia tipo alzheimer lo que dios lo quiera por cierto lo más probable es que diga que ayer yo me
casé cuando es obvio que no cuando es evidente porque hay pruebas de que eso ocurrió hace
muchísimo más tiempo no logró secuenciar correctamente los los eventos o ocurridos en mí en mi
propia vida que más así es por cierto las áreas implicadas son redes de neuronas pronto parietales es
decir la unión entre está el óvulo perdón este este lóbulo frontal y el parietal algunos autores
mencionan específicamente la corteza prefrontal dorsolateral como 111 de los principales como
encargados de podernos orientar y poder estimar día hora mes año e incluso poder planificar hacia
futuro lo que vamos a hacer mañana tengo cita con el doctor por ejemplo ajá esto se comprendió y
como laura se escucha bajito de casualidad yo creo que que te vas a tener que comprar un teléfono
nuevo mejorar ya ya para cerrar la clase les voy a enviar los dos vídeos del síndrome de en mi
negligencia para que los comentemos estén muy pendientes de los síntomas que pueden ver en esos
casos para que los discutamos adelante daniel ya él ya lo envié por el chat yo tengo dos preguntas
primero es como hacen esas personas o sea las personas que sufran de esas patologías o sea para cómo
decirlo para vivir para vivir su vida pues porque o sea con más en para conseguir trabajo para conseguir
el sustento o es que ellos tienen que ya tienen que siempre y vivir con alguien pues alguien que los
ayude o estar con alguien que los ayude depende de la gravedad de cada caso lo más probable es que
con el programa de red de rehabilitación con el trabajo en conjunto con él con el terapeuta ocupacional
esto se pueda de pronto manejar y el paciente pueda hacer algunas cosas independientes sin embargo
es bastante probable que que amerite apoyo porque hubo una lesión cerebral y la recuperación no es
absoluta no es total no sé si esto contesta esa duda danielle si un más o menos depende depende de
cada uno de los casos de la gravedad del propio síndrome de las posibilidades de ese paciente de ir a
terapia de ser atendido de su propia neuroplasticidad yo no puedo decir que todos los casos con
pacientes que tienen síndrome de en mi negligencia son iguales o que no puedo depende de cada
paciente su posibilidad de inserción en el mundo laboral ahora está más claro para ti danielle cs
sintiendo y usted usted ya conoce de gente con alguna también negligencia de visas no no me ha tocado
ver a un paciente así sin embargo sé que no quieren que no es tan difícil de encontrar en la práctica
clínica yo en adelante propio yo quería comentar algo sobre los vídeos que pasamos que pasó este sobre
la afasia viniera más que todo sobre la fase de broca está resaltando lo importante que es el tratamiento
y la terapia porque el paciente mencionado se mencionaba en el en el vídeo no que el paciente no
hablaba nada y a través de la terapia y todo si fue que empezó a hablar y todo eso entonces o sea lo
importante que la terapia este tipo de situaciones para que un paciente pueda como que seguir viviendo
no se olvida como la biblia antes de un accidente o de una lesión pero que sí puede hacer al menos un
poco independiente no entonces me sorprendió realmente la el progreso que había tenido el paciente
porque sabe no hablar nada a observar era porque mucho al menos apoyar como que expresar quizás
no tan libremente como lo podríamos hacer nosotros pero sí podría como si podía como que dar a
entender lo que estaba pensando y eso me pareció muy sorprendente ok perfecto y piense en la
importancia de desarrollar y de aplicar programas de intervención para aprovechar esa capacidad
plástica cerebral no y como de no hablar nada a poder emitir algunas palabras quizás con un poco de
dificultad de hecho el paciente le gustaba la pronunciación de sí de ciertas palabras pero poder de
pronto a comunicarse un poco más y como hablábamos en las primeras clases a lo mejor si era un
afamado lingüista si era un profesor si era un comunicador social no va a volver a ese trabajo va a
desempeñar las mismas tareas que hacía antes pero quizás un trabajo un manual pueda o algo que sea
verbal mucho más sencillo para él no sé depende como decíamos de cada caso adelante el aura le
quería comentar que o sea no creo que vaya a poder ver los vídeos porque el problema de mi pantalla
es que le da click a todos los lados entonces tranquila bueno cuando cuando cuando te compres el
nuevo los aprovechas adelante nicolás perfecto y lo demás dame un segundito nicolás por dónde van los
demás vamos a esperar unos 311 semánticos porque hablamos mucho entre los vídeos y te doy la la
palabra ti nicolás listo todos vieron los vídeos creo que ya lo estoy viendo bueno chicos vamos a discutir
entonces esta es la pregunta qué síntomas del síndrome de emi negligencia pudieron ver y por qué
nicolás que desde un comentario procedí se le cayó la conexión aja quien quien quiere participar
adelante maria celeste bueno profe en el vídeo del chico verdad yo pude notar en biografía ya que él
estaba escribiendo y solamente escribía en la parte derecha de la hoja así de simple maría celeste 11
cada uno para que podamos participar varios pero qué chévere que chévere un buen aporte a nicolás de
de los vídeos que tuviste cuéntame qué síntomas pudiste ver y por qué tú piensas que es ese síntoma
nicolás en el señor ignoraba todo lo que tenía a su derecha e izquierda era drogada toda la gracia
izquierda y no lo puede hacer solo visualmente sino que tampoco reconocía que por ejemplo cuando se
peinaba no le prestaba atención a la parte izquierda porque esa no es que no quiera que esta es la que
hubiera que están las finales que no es como que él percibía que ya al peinarse el lado derecho la peina
se todo el pelo por ejemplo o por ejemplo el vea la nota que ahora luego de no olvides y es ayer pudo
supongo que él pudo haber movido la nata como para poder percibir todo el mensaje abajo para como
el sol o días no olvides para él era como que era la nota completa aunque algo más era como que eras es
para él una pregunta estos síntomas por lo menos lo de la nota y no de la percepción visual como con
cómo se llamaría eso [Música] enseñamos vamos a darle la palabra a russell y seguro eso te aclara
adelante receta si no me equivoco lo de la nota es en mi alex ya que no podía leer todo y días miras a
medio de mayor dolor porque le pidiera las medicinas a su esposa y por eso es porque murió casi que
llorando el vídeo así sea allí sería en mí alexia y la percepción no sea otra persona que desee responder
por acá la p la percepción de un solo lado de la comida en el plato eso sería qué hay un estímulo visual
verdad cómo se llamaría eso es a que se le parece daniel a la atención en atención eso sería en mí y en
atención baja el que más había comentado nicolás que en que nos faltaría otra persona que haga otro
aporte adelante maría elvira profe también se ve reflejado lo que es la en mi práctica del vestido ya que
no sé no los cordones de sus zapatos no lo saltaba el de un pie incluso creo que no se lo llegó a poner
nada más se puso un zapato y ató un cordón de una pastilla muy bien muy bien el yang adelante mi
linda el yang y yo siempre ojo pero también le voy a comentar lo que dijo maria telemax el vestido que
es justamente el chico no podía vestir un solo lado del cuerpo y el otro no aunque algo más hay algo que
en que se nos esté olvidando profe y creo que este pero este no me acuerdo el nombre cuando él veía la
televisión veía este como que la misma parte de ambos o se hacen en las dos áreas no sé si me explico
como que el lado izquierdo nada más lo veía y había una sola persona pero como que las dos personas
este él veía dos reflejadas como en el televisor en el televisor o sea era una sola persona en la que
estaba en el televisor como que no sé haciendo un programa que se yo pero él veía como que doble el
televisor o la misma persona la profe no veía doble si es mayor lo voy a tomar captura esa parte del
vídeo y la voy a pasar a tele era propio no así de su periodo será mi vivencia espacial no me parece en mi
negligencia espacial bueno no se pase pasando por el por el telegraph y que quede como una pregunta
abierta y la discutimos el jueves que viene qué les pareció la clase que les parece que les pareció los
vídeos a mí los videos al menos bien en el primero casi lloro es un poco dramático ese vídeo pero es una
buena representación bueno chicos yo les envío un beso un abrazo feliz día para todos y buen almuerzo
profe.