¡FELIZ BICENTENARIO PERÚ!

APRENDO
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l. E. CÉSAR VALLEJO
DE PAUCARBAMBAAMARILIS
2021
HUÁNUCO

COMUNICACIÓN QUINTO GRADO – SEMANA 11 – SESIÓN N° 3

Desafíos como país a nuestros 200 años de vida republicana.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En el contexto de la celebración de los 200 años de fundación de la república peruana, hemos evidenciado
ciertos avances en el reconocimiento de derechos y de nuestra gastronomía, la inserción en el mundo
digital, el fortalecimiento de las habilidades de emprendimiento, el uso de la energía como apoyo al desa-
rrollo, entre otros aspectos. No obstante, ante problemas que persisten, como la precariedad en la gestión
pública, las peruanas y los peruanos tenemos varios desafíos por afrontar. Entre ellos, preservar la salud
de la población y reducir el impacto económico. Esto comprende, entre otros puntos, a la educación en
salud y los hábitos para conservarla, la necesidad de contar con acceso a los servicios de saneamiento
básico y la promoción de iniciativas de desarrollo económico que tomen en cuenta las recomendaciones
para la conservación de la salud. Ante esta situación, nos preguntamos: ¿Qué necesitamos conocer y
hacer las peruanas y los peruanos para dar respuesta al desafío de garantizar salud de calidad?

TEMA:
Nos informamos sobre el reportaje y leemos textos sobre la salud en el bicentenario.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

 Identifica información explícita y relevante en reportajes que
► Obtiene informa- abordan el tema de la salud en el bicentenario.
ción del texto es-  Explica el tema, los subtemas y el propósito comunicativo, la
crito intención del autor y las características del tipo textual y género
LEE DIVERSOS ► Infiere e inter- discursivo en los reportajes que lee.
TIPOS DE TEX- preta información  Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas de los re-
TOS EN SU del texto portajes a partir de información detallada.
LENGUA MA- ► Reflexiona y eva-  Opina sobre el contenido, las estrategias discursivas, la organi-
TERNA. lúa la forma, el zación textual y la intención del autor de los reportajes que lee.
contenido y con-  Emite un juicio crítico sobre la eficacia y validez de la informa-
texto del texto ción de los reportajes que lee contrastándola con su experien-
cia.

PROPÓSITO: Informarse sobre el reportaje, su estructura y tipos, luego analizamos un ejemplo de repor-
taje.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Leer comprensivamente un reportaje y realizar un resumen de su contenido en un esquema de llaves.
Luego enviar el trabajo al WhatsApp personal del docente.

ENFOQUE
ACTITUDES QUE SU- SE DEMUESTRA, POR
TRANSVER- VALORES
PONE EJEMPLO
SAL
Los estudiantes promue-
Los estudiantes, con ayuda de sus docen-
ven el dialogo con la fami-
Diálogo in- tes, dialogan sobre las medicinas tradicio-
ENFOQUE IN- lia para conocer el uso de
tercultural nales que emplean en su familia, contras-
TERCULTURAL la medicina natural en las
tando sus conocimientos, tanto entre ellos
diversas enfermedades
como con los saberes científicos.
que se presentan.
Los estudiantes están dis- Los estudiantes, orientados por sus docen-
ENFOQUE
Responsa- puestos a valorar y prote- tes, reflexionan sobre la responsabilidad
ORIENTACIÓN
bilidad ger los bienes comunes y de promover los aportes de la medicina
AL BIEN CO-
compartidos de un colec- tradicional mediante el fomento de un uso
MÚN
tivo. responsable y científicamente informado

Sesión de Aprendizaje 2021 Nardo Mendoza Pérez.

Docente del Área de Comunicación.
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que contribuya al bienestar de la colectivi-

dad.

COMPETENCIA TRANSVERSAL CAPACIDAD DESEMPEÑO

Determina metas de aprendizaje viables sobre la base
Define me- de sus potencialidades, conocimientos, estilos de
GESTIONA SU APRENDIZAJE
tas de aprendizaje, habilidades, limitaciones personales y
DE MANERA AUTÓNOMA
aprendizaje actitudes para el logro de la tarea, formulándose pre-
guntas de manera reflexiva y de forma constante.

Nos informamos…

Conozcamos un reportaje

¿Qué es un reportaje?
El reportaje es un género periodís-
tico con formato elegido por el autor
y con finalidad informativa. En él se
expone con palabras o imágenes un
acontecimiento de interés general.

Los reportajes suelen contar historias que tienen como protagonista a individuos o
grupos, generalmente están formados por textos, secuencias de imágenes o videos
y son producidos con la intención de comunicarse a través de medios impresos, la
televisión o la radio.

Tipos de reportaje

Reportaje científico : Demuestra e informa los progresos y avances científicos de la época.

Reportaje investigativo
Reportaje explicativo
Reportaje Social
Reportaje autobiográfico
Reportaje narrativo
: Investiga los detalles sobre un hecho particular que resultan desconocidos.
: Investiga y da a conocer sucesos que resultan importantes a nivel popular.
: Relata la historia o los hechos que acontecen a un individuo, a un pueblo,
colectividad o comunidad y que es de interés de toda la sociedad.
: Relata la vida del que realiza el reportaje.
: Cuenta un suceso como un relato con principio, desarrollo y desenlace.

¿Cuáles son las características de un reportaje?

Un reportaje puede tomar testimonios o declaraciones de expertos. Un reportaje se diferencia de otros géne-
ros periodísticos debido a algunas características:

Tiene una temática: Un reportaje abarca una o varias cuestiones, desde hechos reales de la actualidad y de
sumo interés colectivo, hasta viajes, problemáticas sociales, cultura de un país particular, arte de un periodo,
deporte, espectáculos o la situación económica de un país.

Despierta el interés: Un reportaje tiene que ser interesante para quien lo esté leyendo o mirando y captar su
atención. Por eso, utiliza una frase inicial, un título o imágenes que inviten al lector o audiencia a reflexionar
y comprender la información.

Se distribuye por un canal: Un reportaje tiene diversos canales de difusión que pueden ser: la prensa escrita
(diarios o revistas), la radio, la televisión, o medios de comunicación audiovisual (revistas digitales, radio y
televisión a través de internet).

Se vale de fuentes calificadas: Un reportaje se realiza a partir de datos, testimonios, declaraciones de ex-
pertos en un tema a tratar y fotografías, videos o diagramas que acompañan el relato.

¿Cómo se estructura un reportaje?

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Un reportaje (escrito o el guion audiovisual) suele estructurarse en cuatro partes:

Titular: Encabezado principal que informa el contenido del reportaje. Al igual que en las noticias, el título de
un reportaje puede estar acompañado de un antetítulo y un subtítulo.

Párrafo inicial o entrada: Conjunto de oraciones que siguen al título con la función de captar la atención del
receptor, por lo que cuentan con contenidos que resulten interesantes y atractivos.

Cuerpo del reportaje: Conjunto de párrafos que desarrollan el tema principal del reportaje, están interconec-
tados y tienen coherencia. Suele organizarse mediante el uso de subtítulos.

Párrafo final. Conjunto de oraciones que dan el cierre al reportaje. También pueden hacerse comentarios
que inviten al lector a reflexionar e incluso querer averiguar más del tema que fue tratado.

¿Cómo hacer un reportaje? (Pasos)

Elegir un tema a desarrollar: Se elige un área de interés y luego una temática sobre la que se basará toda
la investigación y el posterior reportaje.

Investigar: Se realiza una investigación exhaustiva con el fin de conocer la información disponible sobre la
materia, que pueda ser útil en el reportaje.

Organizar la información: Se recopila toda la información encontrada, se clasifica y se define el enfoque que
se le quiere dar al reportaje según la información disponible.

Consultar fuentes: Se contacta a personas que conozcan en profundidad la temática seleccionada o hayan
sido testigos de algún hecho de interés. A estas fuentes se las debe, en lo posible, entrevistar y utilizar estas
citas para darle fundamento y veracidad al reportaje.

Escribir un borrador: Se organiza la información y se redacta un borrador en el que se establezca un orden,

se analicen las fuentes de soporte (videos, imágenes) con las que se cuente y se defina qué información
formará parte de la publicación final. Es importante conocer en qué formato se publicará el reportaje final, con
qué fin y dirigido a qué audiencia; así se podrá determinar el tipo de lenguaje a utilizar y la extensión.

Redactar la versión final: Se elabora el material teniendo en cuenta que, tanto en un reportaje escrito como
en uno audiovisual, el relato tiene que incluir una introducción, un desarrollo y un desenlace, contar con las
citas obtenidas de fuentes calificadas y un título descriptivo que cautive a la audiencia.

Respondamos las siguientes preguntas:

Antes de leer, respondemos: ¿Cómo se define a un reportaje?

¿A qué llamamos reportaje social?

¿Por qué se dice que un reportaje tiene una temática?

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¿Cuáles serán las partes de un reportaje?

¿Cuáles son los pasos que debemos seguir para elaborar un reportaje?

LECTURA: Ejemplo de un reportaje

{ ¿cuáles son los principales retos del sector salud para el año
del Bicentenario?1

{
El 2020 fue un año en que el Perú puso a prueba su poco desarrollado
sistema de salud, situación que destapó algunas carencias que afectan
Subtítulo directamente a las peruanas y los peruanos. ¿cuáles son los principales
retos del sector de cara al Bicentenario?

La pandemia de la COVID-19 ha puesto en realce la importancia de la

salud como clave para el desarrollo de un Perú mejor para todos. Si bien
la crisis sanitaria destapó las precariedades de nuestro poco desarrollado
y aún no unificado sistema de salud, el sector tiene algunos retos más
Entrada de cara a cumplirse 200 años de vida republicana.

Con miras al 2021, el sector salud se puso como visión que "el acceso
al cuidado de la atención integral en salud individual y colectiva de las
personas será universal", es decir, un derecho a la salud universal para
todas las peruanas y todos los peruanos.

El doctor Humberto Vásquez, médico infectólogo de la Clínica

Internacional, considera las enfermedades infecciosas del sistema
respiratorio como los principales retos de salud en 2021, ya que "están
entre las primeras causas de mortalidad en niños y adultos de la tercera
edad".

"La tuberculosis sigue siendo más frecuente en el Perú que en los

demás países de América y es un reto cada año. Las infecciones por
VIH, especialmente en jóvenes cuyo tratamiento consume gran parte
Cuerpo o de los presupuestos, y las neoplasias de mama. cuello uterino. próstata
desarrollo y aparato digestivo son otro reto. Menciona también las enfermedades
prevenibles por vacunación y, finalmente, la COVID-19, que seguirá siendo
endémica aun contando con vacunas", explica. Por su parte, Vanessa
Vértiz, comunicadora con experiencia en la industria farmacéutica y
presidenta de la Asociación Nacional de Laboratorios Farmacéuticos
(ALAFARPE), considera que el sector salud en el Perú tiene muchos
desafíos: "El principal es diseñar políticas públicas que integren salud,
ciencia, tecnología e industria bajo plataformas de colaboración público-

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privadas, que coordinen en forma permanente con un solo propósito: el

paciente como centro de nuestra atención".
"Debemos definir indicadores que nos permitan visibilizar el avance
y hacer realidad temas claves como el financiamiento adecuado de
la salud, la calidad de atención de los servicios prestacionales, la
satisfacción del paciente y del ciudadano, la efectividad y eficacia
de los tratamientos y medicamentos que se comercializan en nuestro
mercado, entre otros", subraya. Vértiz agrega que se deben encontrar "los
mecanismos para concretar la implementación de modelos innovadores
de acceso, donde la inversión social se realiza a través de esquemas de
riesgo compartido".
Cuerpo o
Respecto a la salud mental, la psicóloga clínica Giuliana Rivera menciona
desarrollo
que "la pandemia nos está dejando como lección y nos está haciendo
ver que sin salud mental se hace difícil hacer frente a las diversas
adversidades que se nos vienen presentando".

"Creo que el sector salud en el 2021 tiene grandes retos, entre ellos eliminar
los prejuicios que se tejen alrededor de las enfermedades mentales para
que las personas puedan acudir ante los primeros síntomas que pueden
presentar", sostiene.
Fuente: Vía AFP

Acceso universal a la salud

Vásquez resalta que para lograr el acceso universal a la salud debemos
tener claro que "el derecho a la salud no tiene que ser solo una
declaración formal. sino que se requieren normas y mecanismos que lo
hagan posible".
Vértiz menciona que el primer paso para lograr un acceso universal a
la salud es "acceder a un sistema único de salud, lo cual es posible si
ponemos la calidad y eficacia como variables determinantes".
Como segundo punto, considera, es "no generar más brechas entre
sistemas, sino, elevar los estándares donde ya funcionan bien los
Cuerpo o
procesos, sobre todo en la calidad de atención", y, finalmente, optimizar
desarrollo
los recursos del sistema de salud.
COVID-19 y su impacto en la salud
Vásquez resalta que el principal impacto de la pandemia en los pacientes
de las familias del país es la mortalidad de seres queridos, que ha
producido mucho dolor e infelicidad. "Entre los sobrevivientes, muchos
van a quedar con daño pulmonar irreversible y mala calidad de vida.
Otra fuente de desgracias ha sido la pérdida de muchos empleos y el
empobrecimiento general. Los centros de salud pública han quedado
sin presupuesto. Por último, las patologías crónicas se han dejado sin

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atención y han ocurrido muchos fallecimientos por casos no COVID-19",

menciona.
Cuerpo o
Vértiz menciona que la pandemia por la COVID-19 puso en evidencia
desarrollo
"debilidades estructurales de los sistemas de salud en la región y las
bases para repensar su desarrollo, así como la vulnerabilidad de las

l cadenas globales de suministros, con la restricción de importaciones,

y la disponibilidad insuficiente de productos médicos y tecnologías de
salud para cubrir grandes aumentos en la demanda".

"Uno de los mayores impactos es que la COVID-19 está interrumpiendo

los servicios esenciales en todo el mundo y también en nuestro país,
lo cual está generando discontinuidad en diferentes tratamientos no
COVID-19. En el caso específico del cáncer, el presupuesto para el 2021
no registra incremento. Al contrario, este habría sido reducido", añade.
Por su parte, Rivera menciona que "la pandemia nos tomó de golpe y
nos hizo ver que no estábamos preparados en cuanto al sector de salud
mental para hacerle frente a algo tan grande" . "Allí existían muchos planes,
Párrafo muchos proyectos, pero que no se hayan ejecutado para ese momento.
final [ ... ] Considero que el Gobierno no ha hecho las suficientes alianzas con
las diferentes instituciones y asociaciones pertinentes para que se pueda
atender a mucha más gente que lo requiere y que lo necesita.[ ... ] Todo lo
que está dejando la pandemia, no solo en los que se han recuperado de
la COVID-19, sino en las personas que han perdido familiares, personas
que han perdido el trabajo, personas que se han tenido que reinventar
y personas que han perdido muchísimas cosas. Todo lo que ha traído el
coronavirus deja una huella, un trauma, un estrés postraumático y esto va
a traer secuelas en las siguientes generaciones. Esto se tiene que atacar
y considero que se tiene que trabajar muchísimo", finaliza.

Lucía Barja
Periodista de Salud y Cultura

ACTIVIDAD PARA LA EVIDENCIA:

Leer comprensivamente el reportaje: ¿Cuáles son los principales retos del sector salud para el año del Bicen-
tenario? y elaboramos un resumen en el organizador grafico propuesto “Esquema de llaves” (En el cuaderno)

Esque,ma de llaves
CI se { S el se ' .

Con c:epljo
G
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er 1
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{ Subclas 1.2

C las 3
{ Sube a.se 1.3

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