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Fase 1 – Contextualización.
Grupo 395
septiembre 2021
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Introducción
Con este trabajo se pretende concientizar un poco a tres niñas de mi comunidad y a sus
familias la importancia de saber reciclar y que no todo se puede desechar hay demasiadas cosas y
residuos que se puede convertir en elementos decorativitos para nuestras casas, títeres, bolsos
También se les enseñara a las niñas que residuos se pueden reciclar y por medio de la
utilización de estos elementos reciclables podemos afianzar los valores y el compartir en familia
y de paso se puede contribuir con el cuidado ambiental y así se pueden expresar libremente, ya
Por último, se realizará una manualidad con este material reciclable para así enseñarles
que muchas veces podemos realizar muchas cosas que venden en la calle nosotros mismos, con
nuestras propias manos y con materiales que son fáciles de conseguir y manipular.
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es realizada por una o varias personas que tienen un objetivo en común, es voluntaria
y las personas que la realizan no recibe algún tipo de incentivo como dinero para
realizarla.
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comunidad, es voluntario, sin esperar nada a cambio y con una meta en particular a
alcanzar.
cero hambre
cero pobreza
salud y bienestar
igualdad de género
industria-innovación e infraestructura
vida submarina
el cuidado del medio ambiente, también enseñarles a reciclar y como por medio de
tarros de gaseosas o enlatados podemos crear una manualidad para nuestros hogares y
de mi barrio y sus familias, pero con lo que se aprenda se puede beneficiar más gente
Evidencias
Fotos:
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Consentimientos firmados
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¿Cuáles son las características que hacen que esta experiencia pueda considerarse
una acción solidaria? pienso que, si se trata de una acción solidaria, ya que les está enseñando,
inculcando y motivando a estas niñas a que reciclen y sobre todo que pueden hacer con estos
materiales que muchas veces los vemos en nuestros hogares o sitios donde estemos y no se nos
ocurre nada para reutilizarlos, por lo que a medida que estas niñas vean estos diferentes
materiales podrán saber qué hacer con ellos y así ayudaran al cuidado del medio ambiente y de la
naturaleza en general.
contexto? Se evidencia en el momento en que se difundió estas manualidades con las familias de
estas niñas y con los compañeros de clase o del barrio, los cuales harán lo mismo con las
¿De qué manera la acción solidaria seleccionada en su contexto local cotidiano les
aporta a 17 los objetivos de desarrollo sostenible? Esta acción solidaria aporta a los 17
objetivos del desarrollo sostenible, ya que contribuye a la libre expresión, al cuidado del medio
Conclusiones
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significado de la acción solidaria y como esta influye en la vida de cada uno de los involucrados
Por otro lado, me sentí muy cómoda y me divertí mucho al realizar esta acción solidaria
con los niños, ya que siento que contribuí un poquito más a la formación de estos pequeñines
para que se enfrenten a la vida y a la sociedad, por medio de esta manualidad se pudo fomentar
los valores del compañerismo y la solidaridad, ya que cada uno tenía sus materiales, pero se
Por último, siento que logre el objetivo que tenía para con la realización de esta
manualidad, ya que las niñas han tomado conciencia de que hay materiales y residuos que
podemos reutilizar para que así cada día podamos cuidar el medio ambiente, también por medio
de estos tipos de actividades se pueden realizar con la familia para así afianzar los lazos de amor
y de cariño y también se pueden afianzar lazos entre compañeros o amigos para lograr una sana
convivencia.
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Referencias
en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34835
González, A; Albus B (2020) Problemáticas que Afectan al Mundo según la Organización de las
Garrido, Luis (2011). Reseña de "La Teoría de la acción comunicativa" de J. Habermas Razón y
id=199518706036
de: http://hdl.handle.net/10596/12578
Bórquez, B., & Lopicich B., (2017). La dimensión bioética de los Objetivos de Desarrollo
en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=783/78354511009
Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle, vol. 6 (21). pp. 55-59
en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202107