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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria


Administrativo para Jefes de Área: Trabajo Seguro en Alturas.
Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de ADMINISTRATIVO PARA JEFES DE ÁREA: TRABAJO SEGURO


formación EN ALTURAS.
Actividad de Reconocer medidas de prevención y protección relacionadas con
Aprendizaje los riesgos de trabajo en alturas, de acuerdo con actividad
económica, contexto laboral y normatividad vigente.
Evidencia Estudio de Caso: Programa de protección contra caídas en
alturas.

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA


Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado
con atención los materiales de estudio y la guía de aprendizaje, el aporte de la
evidencia de aprendizaje requiere que el aprendiz pueda resolver mediante el
análisis de estudio de caso referido al programa de protección contra caídas en
alturas.

El informe escrito debe contener el análisis del caso de estudio planteado, donde
se incluya de forma clara, organizada y argumentada la verificación de la
ejecución del programa de protección contra caídas en alturas y las medidas
preventivas y correctivas que se deberían implantar para conseguir un entorno de
trabajo más seguro.

ESTUDIO DE CASO

La empresa Construcciones Universal Ltda., contrató a Adolfo Pérez mediante


contrato por obra o labor para realizar actividades de ayudante en obra, la
empresa afilió al colaborador cumpliendo con las respectivas afiliaciones al
Sistema General de seguridad social (EPS, ARL, AFP y Caja de Compensación
Familiar).

Maria Ospina es la administradora del programa de prevención y protección contra


caídas de alturas de la constructora, dentro de sus funciones esta verificar si los
trabajadores cuentan con curso vigente de Trabajo seguro en alturas nivel
trabajador autorizado, sin embargo, no tuvo el tiempo suficiente para revisar la
documentación del señor Adolfo Pérez.
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Considerando los retrasos en la construcción de obra civil en un edificio de


aproximadamente 20 m de alto que está ejecutando la constructora, el Ingeniero
Civil Andrés Moreno, decide enviar a la construcción al recién contratado ayudante
de obra desconociendo que solo hasta el día siguiente a la afiliación podía iniciar
labores cuando estuviera cubierto por la ARL.
El maestro de la obra Francisco Perea tiene gran interés en que Adolfo Pérez
inicié sus labores apoyando la limpieza de la fachada en el nivel 5, se comunica
con Carolina Reyes coordinadora de trabajo en alturas para que verifique y firme
el permiso de trabajo en alturas, sin embargo, la coordinadora expresa que se
encuentra en otro frente de obra y está muy ocupada. Para el maestro Francisco
el tiempo es oro y le da la instrucción a Adolfo para que se coloque el arnés y
ascienda por los andamios que luego le firman el permiso.
Adolfo Pérez quien no tiene conocimiento de las medidas preventivas y correctivas
que se deben tener en cuenta para realizar trabajos en altura, ya que no está
certificado en el curso de trabajo seguro en alturas en nivel avanzado, ascendió
tranquilamente por el andamio sin estar asegurado; cuando llegó al nivel indicado
apoya todo el peso de su cuerpo para acercarse más a la fachada, pierde la
estabilidad y cae al vacío.
La constructora no tiene conformada una Brigada de Emergencias y nadie tiene
conocimiento de la manera de actuar ante esta situación, la ayuda no es oportuna
y Adolfo Pérez pierde la vida en su primer día de trabajo .

La estructura de análisis debe ser la siguiente

1. Roles y responsabilidades de cada uno de los personajes (de acuerdo al


Artículo 6 de la Resolución 4272 de 2021)
Personaje Rol Perfil requerido
María Ospina
Andrés Moreno
Francisco
Perea
Carolina Reyes

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Adolfo Pérez

2. Capacitación: Defina cuál es el tipo de curso de capacitación en alturas que


requiere cada uno de los personajes y cuanto es la duración del curso
acorde al Articulo 10 de la resolución 4272 de 2021

Nivel Duración Personajes


Jefe de área para
trabajo en alturas
Trabajador
autorizado
Coordinador de
trabajo en alturas

3. Sistemas de acceso en alturas: En la cuarta columna describa brevemente


todos los sistema de acceso y posteriormente identifique marcando con una
“X" los sistemas que son más adecuados para realizar la tarea del caso de
estudio.

X Sistema Imagen Descripción


Escalera en
tijera

Andamio fijo

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Andamio móvil

Andamio
colgante

Grúa con
canasta

Plataforma
elevadora
Manlift

Ascendedores
de puño

Plataforma de
tijera

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4. Medidas de Protección, de acuerdo al Artículo 3 de la Resolución 4272 de
2021 describa en la tercera columna cada uno de los elementos de
protección activa, luego marque con una “X” en la primera columna los
elementos que eran necesarios para evitar lo sucedido en el caso de
estudio.

X Elemento Descripción Grafico


Anclaje
Línea de vida
horizontal
fijas
vida vertical
Línea de
Mosqueton
Eslinga de
detención

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Gancho
Arnés cuerpo Formato para Desarrollo de Evidencia
completo

5. Defina como debió activarse el Plan de emergencia (antes, durante y


después)

Antes Durante Después

FORMA DE ENTREGA DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Evidencia 3 (De Producto)


“Estudio de Caso: Programa de protección contra caídas en alturas”. Para
cumplir con esta evidencia debe ingresar a la plataforma LMS y entregar la
actividad (evidencia) desarrollada en la plataforma.

● Botón “Contenido del Curso” / Subcarpeta: Actividades


● Subcarpeta: Evidencia 3: Estudio de Caso: Programa de protección contra caídas
en alturas

● Enlace: Evidencia / Cargar archivo en Word o PDF con el desarrollo de la actividad

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