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JUNIO 2007
Universidad de Castilla la Mancha – Junio - 2.007

Primer Bloque

e3x - e-3x
A.- Define el concepto de función continua en un punto. Si f(x)= ,
indica de forma razonada en qué valor x
4x
f(x) si x ≠ a
= a no está definida. Calcula el valor de b  R para que la función g(x) = { sea continua.
b si x = a

Una función es continua en un punto x = a si verifica:

 Existe f(a), o lo que es lo mismo, la función está definida en x = a.
 Existe el lim f(x)
x →a
 lim f(x) = f(a)
x →a

k
Una función racional no está definida en aquellos puntos donde su denominador se anule ( = ∞):
0

e3x - e-3x
f(x)= → 4x = 0 → x = 0 = a
4x

Para que g(x) sea continua, siendo a = 0: lim f(x) = f(0)

x →0

3x 3x
e3x - e-3x 0 L'Hôpital 3e – (-3)e-3x 3e + 3e-3x 6 3
lim - f(x) = lim+ f(x) → lim = → lim = lim = →b=
x →0 x →0 x →0 4x 0 x →0 4 x →0 4 4 2

e3x - e-3x
si x ≠ 0
g(x) = 4x
3
{2 si x = 0

B .- Dada la función f(x) = 9x + 6x2 – x4, se pide:

a) Halla los puntos en los que la recta tangente a la gráfica de f(x) tiene pendiente 1.
b) Calcula los puntos de inflexión.

Si la pendiente de la recta tangente es 1, significa  f’(x) = 1:

x = -1 (-1, -4)
f'(x) = 9 +12x - 4x3 → 9 +12x - 4x3= 1 → 8 +12x - 4x3= 0 → {x = 2 → {
(2, 26)
x = -1
Para que halla un punto de inflexión  f’’(x) = 0 y f’’’(x)  0:
x=1 f'''(1) ≠ 0 (1, 14)
f''(x) = 12 - 12x2→ 12 - 12x2 = 0 → { → f'''(x) = -24x → { →{
x = -1 f'''(-1) ≠ 0 (-1, -4)

Segundo Bloque

2
A.- Calcula la integral indefinida: ∫ dx
1+ √x

2 x = t2 2 t t 1
∫ dx → →∫ 2t dt = 4 ∫ dt → =1- → 4∫1 –
1 + √x dx = 2t dt 1+t 1+t 1+t t+1
1 1
dt = 4 ∫ 1dt – 4 ∫ dt =
t+1 t+1
4
= 4t - 4 Ln |t+1| + K = 4√x - Ln (√x+1) +K

1 5
B.- Dada las funciones f(x) = y g(x) = -x + :
x 2
a) Esboza sus gráficas y sombrea el recinto encerrado entre ellas.
b) Calcula el área de dicho recinto

1 5 x1 = 2
2
Punto de Corte → = -x + → 2x - 5x + 2 = 0 → { 1
x 2 x2 =
2
 Bárbara Cánovas Conesa
2

Examen Selectividad _ Matemáticas _ CC _ Castilla la Mancha

2.5

0.5 2 2.5

2 2 2
5 1 5 1 1 2 5
A =∫ (-x + ) dx - ∫ ( ) dx = ∫ (-x + - ) dx = - [x2 ]1⁄ + [x]21⁄ - [Ln x]21⁄ =
1⁄ 2 1⁄ x 1⁄ 2 x 2 2 2 2 2
2 2 2

1 1 5 1 1 15 15 15 15
= - (4 - ) + (2 - ) - (Ln 2 – Ln ) = - + - (Ln 2 – Ln 1 + Ln 2)= - 2 Ln 2 → A = - Ln 4 u2
2 4 2 2 2 8 4 8 8

Tercer Bloque

λ 1 0
A.- Calcula el rango de la matriz A = (-1 2λ -2 )en función del parámetro   R. ¿Para qué valores de   R
1 -1 2
tiene inversa la matriz A?

λ 1 0 λ= 0 1
|A|= |-1 2λ -2 | = 4λ2 - 2λ  4λ2 - 2λ = 0  { 1  ∀ λ ∈ R - {0, } : R(A) = 3
λ= 2
1 -1 2 2
0 1 0
λ = 0  |A|= |-1 0 -2 | = 0  λ = 0: R(A) = 2
1 -1 2
1
1 1 0 1
λ=  |A|= | 2 | = 0  λ = : R(A) = 2
2 -1 1 -2 2
1 -1 2
1 1 t
-1 -1 d
Una matriz tiene inversa cuando su determinante es no nulo: ∀ λ ∈ R - {0, } : ∃ A → A = |A| (A )
2

ax + y = 0
B.- Discute y resuelve, en función del parámetro a  R, el sistema: {-y + 2az = 0
-x + ay = 0

Al ser un sistema homogéneo, por lo menos tiene una solución (trivial), por tanto, será SCD o SCI. Como la
solución trivial es (0, 0, 0), el rango de la matriz ampliada será siempre el mismo que el de la matriz de los
coeficientes.

a 1 0
a= 0
|A|= | 0 -1 2a | = -2a-2a3  -2a-2a3 = 0  -2a(1+a2) = 0  { ∀λ∈ R-
1+a2 = 0  ∄ Solución real
-1 a 0
{0}: R(A) = 3
0 1 0
a=0→|A|= | 0 -1 0 | = 0  a = 0: R(A) = 2
-1 0 0
Según Roché-Frobenius:
  a  R – {0}: R(A) = R(A*) = nº incógnitas = 3  SCD  solución (0, 0, 0)
x=0
 a = 0: R(A) = R(A*) = 2  nº incógnitas  SCI: {y = 0 → (0, 0, )
z =
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JUNIO 2007

Cuarto Bloque

x+y=5 y=1 x-y=1

A.- Consideramos las rectas r1  { , r2  { y r3  { . Se pide:
y+z=2 x+y+z=6 y-z=3
a) Demuestra que las rectas r1 y r2 se cortan en un único punto.
b) Halla las ecuaciones en forma continua de la recta que pasa por el punto de intersección de r 1 y r2 y es
paralela a r3.

Para que las rectas se corten en un único punto, el R(A)=R(A*)=2, siendo A la matriz formada por los vectores
directores de ambas rectas, y A* la matriz formada por los dos vectores directores y otro vector formado por dos
puntos, uno de cada recta:

x+y=5 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗

r1 ≡ { → { dr1 = (1, 1, 0) x (0, 1, 1) → dr1 = (1, -1, 1)
y+z=2 R1 = (5, 0, 2)
→ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
R1 R2 = (0, 1, -2)
y=1 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
d r2 = (0, 1, 0) x (1, 1, 1) → ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
d r2 = (1, 0, -1)
r2 ≡ { →{
x+y+z=6 R2 = (5, 1, 0)

|A|= |1 -1 1 |  R(A) = 2
1 0 -1
1 -1 1 |  Se cortan en un único punto
|
|A*|= |1 0 -1 | = 0  R(A*) = 2
0 1 -2
x=5+λ
r1 ≡ {y = -λ
5+λ=5+μ x=5-1
z=2+λ
→{ -λ = 1 → λ = -1 → μ = 1 → P = {y = -(-1) → P = (4, 1, 1)
x=5+μ
2+λ=μ z=2-1
r2 ≡ { y = 1
z=μ

La recta pedida, tendrá el vector director de r3 (son paralelas) y como punto tendrá el punto P:
x - y = 1 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
r3 ≡ { → dr3 = (1, -1, 0) x (0, 1, -1) → ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
dr3 = (1, 1, 1)
y-z=3
x-4 y-1 z-1
s≡ = =
1 1 1

x=1+t + s
B .- Dados los planos   x + y – z = 1 y   { y = 1 - t , donde t, s  R. Se pide:
z=2 + s
a) Determina su posición relativa.
b) Calcula la distancia entre ellos.

Estudiamos la posición relativa mediante la proporcionalidad de los vectores normales:

x=1+t + s
β ≡ { y = 1 – t → ⃗⃗⃗⃗
nβ = (1, -1, 0) x (1, 0, 1) → ⃗⃗⃗⃗
nβ= (-1, -1, 1)
-1 -1 1
z=2 + s → = =
1 1 -1
α ≡ x + y – z = 1 → ⃗⃗⃗⃗⃗
nα= (1, 1, -1)
Por tanto, serán paralelos o coincidentes. Para averiguarlo, cogemos un punto de  y vemos si cumple la
ecuación del plano :

x=1+t + s
β ≡ { y = 1 – t → B= (1, 1, 2) → α ≡ 1 + 1 – 2 = 1 → 0 ≠ 1
z=2 + s
Es decir, son paralelos.
La distancia entre los dos planos será la misma que la que hay desde el punto B del plano , al plano  (al ser
paralelos):

|1·1+1·1+(-1)2-1| |-1| √3
d (β, α) = d (B, α) → d (B, α) = = → d (B, α) = u
√3 3
√12 +12+(-1)2