Técnicas de recolección de datos.

Esta se refiere al uso de una gran variedad de técnicas que son utilizadas
para recopilar datos pertinentes, con la finalidad de buscar información que será útil
para la evaluación y para abordar las preguntas de evaluación que se han identificado.
Cabe señalar que las técnicas de recolección de datos dependerán de la pregunta de
evaluación que guíe la investigación, para fines didácticos aquí se presentan divididas
en cuantitativas y cualitativas, pero al llevar a cabo la evaluación casi siempre estas
técnicas se utilizan indistintamente.
Existes varias técnicas para recolectar datos.

Se dispone de una gran variedad de técnicas,

tanto cuantitativas como cualitativas. Cada
técnica tiene ventajas y desventajas.

La cuestión más importante relacionada a la

recopilación de datos es seleccionar la técnica
adecuada que nos proporcione la información o
evidencia que sirva para responder las
preguntas que tiene el evaluador.
Generalmente se utilizan dos o tres para
completar el trabajo de cada una y ayudar a
asegurar una evaluación completa.
La fuente de información que se seleccione dependerá sobre lo que está disponible y lo
que conteste a las preguntas de evaluación con mayor eficacia.

Fuentes Primarias: Se obtiene información por contacto directo con el sujeto de

estudio; por medio de observación, cuestionarios, entrevistas.

Fuentes Secundarias: El dato no es tomado directamente, sino que se aprovechan

aquellos previamente recogidos por otras personas.

Información obtenida desde documentos, archivos documentales, datos, estadísticos.

Lo ideal sería reunir más de una fuente de datos

 Recolectar datos implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos

conduzcan a reunir los datos con un propósito específico. El objetivo es obtener
evidencia confiable, auténtica y creíble que se utilice en la evaluación.
Observación:
La observación en un procedimiento científico se caracteriza por ser:
 Intencionada: es sometida a una perspectiva teleológica.
 Ilustrada: solo se observa desde una perspectiva teórica.
 Selectiva: necesita discriminar aquello que nos interesa conocer.
 Interpretativa: la medida en que tratamos de describir y explicar aquello que
estamos observando.
Requisitos que deben cumplir:
Tener propósitos claros y bien definidos.
Proyectarse hacia un plan especifico y definido, y un esquema de trabajo claro y
orientado a cumplir los objetivos.
Estar sujeta a comprobación.
Poderse controlar sistemáticamente.
Reunir los requisitos básicos de confiabilidad y rapidez
El método de observación directa es un método de recolección de datos que consiste
básicamente en observar el objeto de estudio dentro de una situación particular. Todo
esto se hace sin necesidad de intervenir o alterar el ambiente en el que se desenvuelve
el objeto. De lo contrario, los datos que se obtengan no van a ser válidos.
Se recomienda recurrir a la observación directa cuando lo que se quiere es evaluar el
comportamiento por un periodo de tiempo continuo. Cuando se hace la observación
directa, podemos proceder de dos formas, de manera en cubierta, cuando el objeto no
sabe que se está observando o de manera manifiesta cuando el objeto es consciente
de que está siendo observado.
 Cabe mencionar que este método no se usa ampliamente, puesto que las
personas se podrían comportar de formas diferentes al estar siendo
monitoreadas.

Características.
 La observación se caracteriza por no ser intrusiva. Esto significa que el objeto el
objeto observado se desenvuelve sin que moleste al observador. Por lo que los
datos obtenidos a través de este método son reconocidos y tienen renombre en
el área de la investigación.
 No hay participación del observador. El observador adoptara un perfil bajo como
si fuera una mosca en la pared. Por lo que esto hace que no haya comentarios
ni sugerencias a los participantes.
 Larga duración. Estos duran mas de una semana. Esto por dos motivos.
1. El primero garantizar que el objeto se sienta cómodo con el observador y
que actúe de forma natural.
2. En segundo lugar, a fin a obtener todos los datos que se necesitan para la
investigación que se lleve a cabo.
Resultados.
Los resultados que se obtengan son mediante un método en donde pueden ser tanto
objetivos como subjetivos. En los objetivos involucran cifras, como ocurre con el tiempo
que se le toma al objeto hacer una determinada actividad. En el caso de los subjetivos
incluyen impresiones, caso de la ansiedad que alguna actividad pudo generar en el
objeto.

Observación participante:
 El proceso para establecer relación con una comunidad y aprender a actuar al punto
de mezclarse con la comunidad de forma que sus miembros actúen de forma natural, y
luego salirse de la comunidad del escenario o de la comunidad para sumergirse en los
datos para comprender lo que está ocurriendo y ser capaz de escribir acerca de ello”.
Taylor y Bogdan (l986) “Involucra la interacción social entre el investigador y los
informantes en el medio de los últimos, y durante la cual se recogen los datos de modo
natural y no intrusivo” Definiciones.
Esta modalidad es una de las principales técnicas de los antropólogos, etnógrafos,
psicólogos experimentales y, en general, investigadores sociales. Investigaciones
cualitativas.
“Se trata por lo general de una modalidad y una estrategia no valorativa de recogida de
datos, y su objetivo principal es la descripción auténtica de grupos sociales y
escenarios naturales. En el caso específico de la educación, se utiliza para la
realización de estudios de evaluación, descripción e interpretación en el ámbito
educativo. Es un método activo, donde al investigador le corresponde asumir múltiples
roles y la comunidad le exige integrarse a su vida y actividades para conocerla e
investigarla”. Observación Participante.
Características:
Se caracteriza por acciones tales como:
 Tener una actitud abierta.
 Libre de juicios.
 Estar interesado en aprender más acerca de los otros.
 Ser consciente.
 Ser un observador cuidadoso y un buen escucha.
 Ser abierto a las cosas inesperadas de lo que se está aprendiendo.

Bibliografías:
https://es.slideshare.net/MarluVillanueva/la-observacion-como-tecnica-de-recoleccion-de-datos-
69215191