CORPORACION UNIVERSITARIA DEL META

QUIMICA INDUSTRIAL

TEMA:

UNIDADES DE MEDICION

INTEGRANTES:

ARNOLDO BERNAL GOMEZ

ANDRES NIÑO SALAZAR

RICARDO ROBALLO

YAMILE RAMOS

ING: NILSON RODRIGUES

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL META

VILLAVICENCIO

2011
 INTRODUCCION

En este laboratorio conoceremos las unidades de medida básica como son de

volumen, masa, y temperatura, Una unidad de medida es una cantidad
estandarizada de una determinada magnitud física. En general, una unidad de
medida toma su valor a partir de un patrón o de una composición de otras
unidades definidas previamente. Las primeras unidades se conocen como
unidades básicas o de base (fundamentales), mientras que las segundas se
llaman unidades derivadas.
 OBJETIVOS

 Definir las unidades básicas del sistema internacional de medidas

temperatura, peso, volumen.

 Familiarizarse con las unidades de medición de masa, volumen y

temperatura.

 Construir e interpretar graficas de la medición realizadas

 MARCO TEORICO

MASA:

Hemos definido la masa como la cantidad de materia de un cuerpo y ocupa un

lugar en el espacio. En el sistema métrico, las unidades utilizadas para medir la
masa son normalmente los gramos, kilogramos o miligramos. Aunque la unidad
fundamenta de la masa es el kilogramo, el sistema múltiplos y submúltiplos se
estableció a partir del gramo:

1 kilogramo (kg) 1000 gramos (10³ g) y un miligramo (mg)=una milésima de gramo

Hablando con propiedad hay que distinguir entra masa y peso. Masa es una
medida de la cantidad de materia de un objeto; peso es una mediante fuerza
gravitatoria que actúa sobre el objeto. Para medir la masa de los objetos se
utilizan balanzas. Uno de los tipos más utilizado en el laboratorio es la balanza de
platillos que permite hallar la masa desconocida de un cuerpo comparándola con
una masa conocida.

Volumen:

Es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo. El volumen es una magnitud

física derivada. La unidad para medir volúmenes en el sistema internacional es el
metro cubico que corresponde al espacio que hay en el interior de un cobo de un
metro de lado. Sin embargo, se utilizan mas submúltiplos, el decímetro cubico y el
centímetro cubico.

1 m³ = 1000 dm³

1 m³= 1000 000 cm³

Para medir el volumen de los líquidos y los gases también podemos fijarnos en la
capacidad del recipiente que los contiene utilizando las unidades de capacidad,
especialmente el litro (l) y el mililitro (ml).

1l= 1 dm³

1 ml= 1 cm³

En química general el dispositivo de uso más frecuente para medir volúmenes es

la probeta. Cuando se necesita más exactitud se usan pipetas o buretas.
Las proveas son recipientes de vidrio graduados que sirven para medir volúmenes
de líquidos y sólidos.

TEMPERATURA:

La temperatura es una propiedad de la materia que está relacionada con la

sensación de calor o frio que se siente en contacto con ella. Cuando tocamos un
cuerpo que está a menos temperatura que el nuestro sentimos una sensación de
frio, ya al revés de calor. Sin embargo aunque tengan una estrecha relación, no
debemos confundir la temperatura con el calor. Cuando dos cuerpos que se
encuentra a distinta temperatura se ponen en contacto se produce una
transferencia de energía, en forma de calor. Desde el cuerpo caliente hasta el frio
esto ocurre hasta que la temperaturas es un indicador de la dirección que toma la
energía en sus transitas de unos cuerpos a otros. La medida, el instrumento
utilizado habitualmente para medir temperaturas en el termómetro. Los
termómetros de liquido encerrado en vidrio son los más populares se basan en las
propiedades que tiene el mercurio y otras sustancias ( alcohol coloreado) de
dilatarse cuando aumenta la temperatura.

Actualmente se utiliza tres escalas para medir la temperatura, la escala de Celsius

es la que todos estamos acostumbrado a usar, la Fahrenheit se usa en los países
anglosajones y la escala kelvin de uso científico.

TEMPERATURA

Temperatura en ºC = (ºF -32)/1,8

Temperatura en ºF = 1,8 ºC + 32

Temperatura en ºK = ºC + 273,1

MATERIALES:

 6 monedas de 200
 1 pipeta de 10 ml
 1 probeta de 50 ml
 1 vaso precipitado de 50 y 100 ml
 1 termómetro
 1 reloj de cronometro
 1 balanza digital
 1 pera
 PARTE EXPERIMENTAL

Medida y masa:

 pese una moneda de 200 en una balanza, anote su masa, luego coloque
una a una las monedas anotando sus masas hasta completar el conjunto de
6 monedas. Anote sus resultados en la tabla de forma ordenada. Realice
una grafica masa de moneda Vs número de moneda, identifique cada uno
de los ejes con sus respectivos nombres.

 Tome 4 monedas de 200 pese una por una y anote su masa. Determine su
masa promedio y la desviación estándar.

 Mida 20 ml de agua en un vaso de 50 ml y transfiéralos a una probeta de 50

ml que esté limpia y seca, anote correctamente la lectura, compare los
valores medidos con ambos instrumentos determine la diferencia entre las
dos lecturas de volumen y calcule él % de diferencia. Asuma que el
volumen medido con la probeta es más exacto.

 Mida 10 ml de agua en un vaso de 10 ml y transfiéralos a una probeta de 50

ml que esté limpia y seca, anote correctamente la lectura, compare los
valores medidos con ambos instrumentos determine la diferencia entre las
dos lecturas de volumen y calcule él % de diferencia. Asuma que el
volumen medido con la probeta es más exacto.

Determinación de la temperatura:

 Coloque una cantidad de agua de la llave en un vaso de café

desechable y anote la temperatura. Añada dos cubos de hielo y registre
la temperatura cada 10 segundos hasta que la temperatura se
estabilice. Realice una grafica temperatura de agua Vs tiempo,
identifique cada uno de los ejes con sus respectivos nombres.
ANALISIS Y RESULTADOS:

 1)

Monedas Gramos

1 7,4

2 14,4

3 21,5

4 28,5

5 32,5

6 42,6
  2)

Moneda Peso

1 7,3

2 6,9
Promedio: 28.5/2 = 7,126 Gr
3 7,1
 3)
4 7,2

∑ 28,5
Vaso de 50 ml Probeta de 50 ml

20 ml agua 19 ml agua

Nota: entre más pequeño sea el instrumento de medida es más exacta la

medida.

 4)

Pipeta Probeta

10 ml agua 9,60 ml agua

Nota: entre más pequeño sea el instrumento de medida es más exacta la

medida.

 5)

Termómetro 28 °c agua

Probeta

150 ml agua
 Minutos   Temperatura
1 30
2 38
3 45
4 49
5 52
6 56
7 58
8 60
9 62
10 68
11 77
12 74
13 76
14 78
15 80
16 83
17 85
18 86
19 88
20   90

Con hielo:

# de cubos de hielo Minutos Temperatura

1 1 60°c
2 2 48°c
2 3 38°c
3 4 34°c
4 5 28°c
4 6 26°c
4 7 24°c
 7 8 0°c

CONCLUSIONES

 Es muy importante para concluir con esta práctica que se deben conocer
las normas para el ingreso del laboratorio con toda seguridad.
 entre más pequeño sea el instrumento de medida es más exacta la medida.

 Concluimos que la temperatura es una propiedad de la materia que está

relacionada con la sensación de calor o frio que se sentimos cuando
entramos en contacto con ella.
 Aprendimos a distinguir entra masa y peso, Masa es una medida de la
cantidad de materia de un objeto; peso es una mediante fuerza gravitatoria
que actúa sobre el objeto.

BIBLIOGRAFIA

 Química orgánica, segunda edición, editorial REVERTE, 1984

 Química orgánica, quinta edición, 1987
 Introducción a la física Alonso Acosta

 http://www.wikipedia.com