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Espacio curricular PRACTICA II

Pautas para la Elaboración del INFORME

DOCENTES RESPONSABLES Profs. Mónica Armella – Gabriela Benavidez


ESTUDIANTES: 2Do Año – Comisión A y B -

Instancia de Evaluación de Practicas Profesionalizantes 1er cuatrimentre


Producción escrita integral, que consiste en el análisis teórico de cinco entrevistas realizadas a los docentes en
ejercicio, con diferentes perfiles. La ponderación obtenida se promediará con la nota de la instancia Práctica del 2do
Cuatrimestre. Ambas instancias son obligatorias para la pro-moción directa.

Fecha de presentación 2da semana de Agosto de 2021. Enviar al correo electrónico:


profgabrielabenavidez@gmail.com

Modalidad Grupal (hasta 5 integrantes)

ESTRUCTURA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME

 CARATULA DE PRESENTACIÓN
INSTITUTO SUPERIOR DE ARTES
ESPACIO CURRICULAR PRACTICA II
DOCENTES A CARGO
INTEGRANTES DEL GRUPO
AÑO DE CURSADO
 ANALISIS VERTICAL DE ENTREVISTAS
Detrás de esta hoja anexar los cuadros de análisis vertical realizado por cada integrante del grupo con el
siguiente formato:

ESTUDIANTE:
ENTREVISTA 1:
NOMBRE DEL ENTREVISTADO:
DATO/MINUTO CONCEPTO/TEMA

 ANALISIS TEORICOS DE LAS ENTREVISTAS


Detrás de esta hoja empezar a desarrollar el proceso de teorización, consiste en organizar el proceso de análisis
realizado en el análisis horizontal de las entrevistas, producto el trabajo grupal
 CONCLUSIONES
En este apartado ustedes manifestaran sus apreciaciones, opiniones sobre el proceso de realización del
trabajo, sobre las experiencias de los docentes ect.
 BIBLIOGRAFIA
APELLIDO Y NOMBRE DEL AUTOR. NOMBRE DEL LIBRO. CAPITULO. EDITORIA. Y AÑO DE EDICION

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Orientaciones para el Ensayo:
Después de leer la Conferencia de Cullen sobre “la ética en el trabajo docente” y la reflexión sobre las virtudes de los
educadores de Freire, observarán que ambos materiales tienen carácter integrador de la materia, porque abarcan casi
todos los temas sugeridos para el Ensayo, pero la idea es que Uds. elijan algún tema de la conferencia u otro que les
interese y los profundicen con los autores trabajados en los T: P. (del 1 al 5) según sea su pertinencia. Las reflexiones
de Freire son buenos “disparadores”.
La presentación formal de un trabajo escrito, generalmente, establece los siguientes requisitos:
 Introducción (sobre el tema a desarrollar, y los aspectos más importantes de la Ética en el trabajo docente)
 Temática específica (comparar opiniones, analizar críticamente las posturas, profundizar los con-ceptos, relacionar
con el campo artístico - musical, etc., citar ejemplos, anécdotas…)
 Conclusiones (se puede hacer una síntesis que redondee todo lo planteado, acompañada de opi-niones personales,
también se pueden consignar algunos interrogantes que queden pendientes)
 Índice (los títulos y subtítulos del trabajo, que debe estructurarse en función de sus intereses)
 Citas bibliográficas (pueden ir incorporadas en el cuerpo del trabajo o al final del mismo)

Criterios de evaluación del trabajo final:


◙ Coherencia interna de las partes del trabajo.

◙ Redacción clara, concisa y presentación formal del trabajo

◙ Integración de los marcos teóricos sugeridos.

◙ Posicionamiento crítico y reflexivo frente a la realidad.

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