La Psicomotricidad

La Psicomotricidad es una disciplina que se encarga de la intervención en el área

educativa o terapéutica, con el objetivo de ayudar en el desarrollo de habilidades
motrices, expresivas y creativas del niño a través del cuerpo y utiliza el movimiento
para el logro del mismo.
Según Vayer, la educación psicomotriz es una técnica, también una forma de
entender la educación, una pedagogía activa desde un enfoque global del niño y
de sus problemas y que debe corresponder a las diferentes etapas del desarrollo.
El Docente tiene como rol convertirse en un guiador de las actividades
psicomotrices del niño, puesto que este realizará las actividades lúdicas y casi sin
darse cuenta está trabajando acciones como correr, saltar, trepar, caminar, etc. Es
muy importante dejar claro que, dentro de las actividades de psicomotricidad, las
más importantes no son las propuestas por los maestros, sino las que los propios
niños desarrollan por sí mismos de forma espontánea.
Esta disciplina tiene en cuenta diferentes indicadores para entender el proceso del
desarrollo humano: la coordinación, que es la expresión y control de la motricidad
voluntaria; la función tónica, la postura y el equilibrio, el control emocional, la
lateralidad, el esquema corporal, entre otros.
Esta disciplina tienes varias áreas, estas son:
Esquema corporal, es la idea que tenemos de nuestro cuerpo, sus diferentes partes
y los movimientos que podemos hacer o no con él.
Lateralidad: es el predominio funcional de un lado del cuerpo sobre otro. Mediante
este los niños se definen como distros o zurdos.
Motricidad: es el dominio que cada ser humano puede ejercer sobre su cuerpo.
Tenemos la motricidad gruesa que es la habilidad para realizar movimientos
generales grandes, y la motricidad fina, que es la coordinación de los músculos,
huesos y nervios para producir movimientos pequeños y precisos
Otra área es el equilibrio.
La práctica de la motricidad, se realiza de manera grupal e individual, a través de un
enfoque que tiene en cuenta las diferentes necesidades especiales y características
de los niños con problemas y patologías.