05 Infantil Prueba Evaluación Conceptos Básicos

Prueba de Cribado
de Conceptos Básicos
Para Educación Infantil
Elaborada por Jesús Jarque García

Pedagogo y orientador
www.familiaycole.com
INSTRUCCIONES
Prueba de Cribado de Conceptos Básicos para Educación
Infantil
 Se trata de una prueba de cribado sobre los conceptos más básicos: espaciales, cuantitativos …
 En cada una de las pantallas aparece la pregunta e instrucción que se propone al niño o niña
para saber si conoce o no el concepto.
 Las respuestas se pueden anotar en la hoja de protocolo que aparece en la siguiente
diapositiva.
 Por ejemplo, pueden rodear aquel concepto que ha contestado correctamente y tachar el que
no ha respondido de forma adecuada.
 Los niños pueden señalar en la pantalla con el dedo cuál es la respuesta y en otros casos,
pueden dar una respuesta verbal.
 No se trata de una prueba baremada, se trata de una prueba de validez de contenido, donde
se pretende conocer qué conceptos conoce y cuáles no. En cualquier caso, para asegurarse del
dominio de los conceptos, siempre es recomendable confrontar los resultados de la prueba con
el tutor o tutora del alumno, para ver si se corresponden o no con la realidad.
 Para avanzar de diapositiva se puede pulsar la barra de espacio o hacer clic en el ratón.
 Puedes encontrar más materiales en mi página educativa www.familiaycole.com
PROTOCOLO DE RESPUESTAS
Esta diapositiva es conveniente imprimirla y tenerla delante
COLORES VOCALES CONTAR

rojo – verde – amarillo – azul a – e – i – o – u Hasta 5 – Hasta 9
FORMAS GEOMÉTRICAS CONCEPTOS CUANTITATIVOS IDENTIFICAR GRAFÍA
NÚMEROS
círculo – cuadrado - triángulo todos ninguno
muchos pocos 1 – 2 – 3 – 4 – 5
CONCEPTOS ESPACIALES
más menos IDENTIFICAR CANTIDAD
dentro fuera
lleno vacío 3 – 5
encima debajo
más deprisa más despacio
abierto cerrado PARTES DEL CUERPO
el más grande el más pequeño
delante detrás
el más alto el más bajo cabeza – brazos – piernas –
cerca lejos
mediano barriga
primero último
OTROS CONCEPTOS Distinguir niño - niña
Derecha Izquierda
de día de noche PARTES DE LA CARA
Ancho Estrecho
antes después
En medio boca – nariz – orejas – pelo - ojos
igual diferente
¿Qué color es este?
¿Qué color es este?
¿Cómo se llaman estas FORMAS?
Dime o señala, ¿qué hay DENTRO del círculo?
Dime o señala ¿Qué hay ENCIMA del Tobogán?
Dime o señala ¿Qué libros están ABIERTOS?
Dime o señala ¿Qué hay DETRÁS del cubo?
Dime o señala
¿Qué dibujo está MÁS CERCA del niño? ¿Cuál está MÁS LEJOS del niño?
Dime o señala ¿Qué hay FUERA del triángulo?
Dime o señala ¿Qué hay DEBAJO del Árbol?
Dime o señala ¿Qué maletas están CERRADAS?
Dime o señala ¿Qué hay DELANTE de la pelota?
Dime o señala ¿Qué coche ha llegado el PRIMERO? ¿Y cuál el ÚLTIMO?
Dime o señala
¿Qué hay a la DERECHA del Zapato? ¿Qué hay a la DERECHA del Perro?
(Para considerar la respuesta correcta, debe acertar los dos intentos)
Dime o señala
¿Qué tira es LA MÁS ANCHA? ¿Y qué tira es LA MÁS ESTRECHA
Dime o señala
¿Qué hay a la IZQUIERDA del polo? ¿Qué hay a la IZQUIERDA del Zapato?
(Para considerar la respuesta correcta, debe acertar los dos intentos)
Dime o señala ¿Qué animal está en el MEDIO?
Nombra cada una de las letras que aparecen ¿Qué letra es esta?
Dime o señala ¿En qué caja TODOS los juguetes son coches?
Dime o señala ¿Dónde hay MUCHOS Círculos? ¿Dónde hay POCOS?
Dime o señala
¿Qué camión tiene MÁS manzanas?¿Qué camión tiene MENOS manzanas?
Dime o señala ¿qué botella está VACÍA? ¿Qué botella está LLENA?
Dime o señala ¿Qué caja no tiene NINGUNA bola?
Dime o señala ¿Cuál va más DEPRISA, el coche o la bicicleta?
Dime o señala
¿Cuál es el cuadrado MÁS GRANDE?¿Cuál es el MÁS PEQUEÑO?
Dime o señala ¿Cuál es el palo MÁS ALTO? ¿Y el palo MÁS BAJO?
Dime o señala ¿Cuál es la vaca MEDIANA?
¿Cuál va más DESPACIO?
Dime o señala ¿En qué dibujo es DE NOCHE? ¿Y en cuál es DE DÍA?
Se lee la historia de las imágenes:
“Alex, en su cumpleaños, primero apagó las velas, después cortaron la
tarta y por último, se la comieron”
¿Qué pasó ANTES de cortar la tarta? ¿Qué pasó DESPUÉS de cortar la tarta?
Dime o señala ¿Qué balones son IGUALES?
Dime o señala ¿Qué coche es DIFERENTE?
CUENTA los perros que hay
CUENTA los lápices que hay
¿Qué NÚMERO es este?
2 3
1
¿Qué NÚMERO es este?
5
4
¿En qué casita hay TRES muñecos?
¿En qué cuadrado hay CINCO chupa chus?
Señala lo que te diga: La CABEZA de la niña; Los BRAZOS de la niña; las
PIERNAS del niño, La BARRIGA del niño.
Señala lo que te diga: La BOCA del niño; LA NARÍZ de la niña; Las OREJAS
del niño; el PELO del niño, los OJOS de la niña.
Prueba de Cribado
de Conceptos Básicos
Para Educación Infantil
Elaborada por Jesús Jarque García

Pedagogo y orientador

05 Infantil Prueba Evaluación Conceptos Básicos

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

05 Infantil Prueba Evaluación Conceptos Básicos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Prueba de Cribado

Elaborada por Jesús Jarque García

COLORES VOCALES CONTAR

Elaborada por Jesús Jarque García

También podría gustarte