FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

1. Conceptos básicos de fundamentos de investigación como

proceso de construcción social.

1.5. La investigación y el investigador.

1.5.1. Definición y características de la investigación.

Definición.
La búsqueda del conocimiento pasó de ser una simple observación de la
realidad a constituirse en una actividad consciente, ordenada, metódica y
sistemática. En la actualidad ya no es la simple curiosidad o el hallazgo lo
que nos lleva al conocimiento de nuevos fenómenos y leyes científicas, sino
una actividad rigurosa con base en los métodos y técnicas más adecuadas
y científicas lo que nos permite lograr ese objetivo.

“La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método

científico, procura obtener información relevante y fidedigna para entender,
verificar, corregir o aplicar el conocimiento”.
(Tamayo, p.21).

“Es la búsqueda metódica, racional y objetiva de conocimientos universales

y trascendentes que permitan describir, explicar, controlar, generalizar y
predecir los fenómenos que se producen en la naturaleza y en la sociedad”.
(Elizondo López, p.38).

Características.
Quien realiza la investigación es el hombre, la actividad de investigar
requiere de una serie de características difíciles para el ser humano, pero si
lo que realmente se quiere es abordar la verdad, la investigación debe ser:
 Objetiva, debe ser imparcial, alejada de la subjetividad.
 Metódica, utiliza el método científico.
 Racional, está basada en el razonamiento lógico.
 Sistemática. relaciona el nuevo conocimiento con el ya existente.

1.5.2. Características del investigador.

La tarea de investigar exige de la persona que la realiza, una serie de

características, entre las más importantes:
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1. Conceptos básicos de fundamentos de investigación como
proceso de construcción social.

 Claridad de pensamiento.
 Habilidad para la concentración.
 Capacidad de análisis y síntesis.
 Amor a la verdad.
 Perseverancia.
 Habilidad de expresión.
 Respeto por el trabajo de otros.
 Disciplina intelectual.
 Alerta al contexto histórico social
 Objetividad
 Metodicidad
 Honestidad
 Humildad.
 Modestia.
 Libre de prejuicios.
 Intuición.
 Certificar el conocimiento.
 El conocimiento no es producto de un solo individuo, sino un legado
de la comunidad y para la comunidad.
 Someter sus hallazgos a criterios impersonales.
 Preocupación por el bienestar de la humanidad.
 Cuestionamiento de ciertas bases de la rutina establecida.
 Reconocer humildemente los méritos de los demás y las limitaciones
personales.
 Admitir la información que no va de acuerdo con los deseos, valores o
esperanzas.
 La formulación de juicios puede suponer la existencia de rivalidades.
 Decidir entre dos alternativas de manera imparcial.

1.5.3. Obstáculos de la investigación.

Existen muchos obstáculos en los que el investigador puede caer durante el

desarrollo de su trabajo, estos pueden ser económicos, sociales y culturales.
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1. Conceptos básicos de fundamentos de investigación como
proceso de construcción social.

Como por ejemplo los siguientes:

a) Etnocentrismo, erigir los valores y las costumbres del grupo en que
uno ha nacido y ha sido educado como normas infalibles de juicios
y valoración.
b) Subjetividad, juzgar los hechos tomando como base la
emocionalidad o afectividad, favorable o adversa, que despierta en
nosotros.
c) Autoritarismo, aceptar como verdadera una afirmación porque la
ha dicho una persona.
d) Dogmatismo, es la tendencia a erigir verdades indiscutibles al
margen del estudio, de la crítica y de la discusión.
e) Impresionismo, consiste en confundir experiencias transitorias
con verdades comprobadas.
f) Especialismo, es el proceso de devaluar cualquier área de
conocimiento que no está dentro del área de ciencia a la que nos
dedicamos.
g) Estereotipo, son imágenes no comprobadas que desde la infancia
nos han sido formadas o hemos formado nosotros mismos.
h) Falta de apoyo económico.
i) Predominio del interés económico sobre el interés público.
j) Desligarse de lo académico y concentrarse en la investigación, o
dejar de investigar por cubrir lo académico.