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PROYECTO ABP

“EN VÍAS DE una


escuela sustentable”
instrucciones
 Organizados en equipos realizan un
enlace por WhatsApp, Meet, Zoom,  Utilizando la técnica del SEMAFORO
mediante la técnica de lluvia de ideas selecciona una para trabajarla de
analizan las problemáticas ambientales acuerdo a las instrucciones del
que afectan al planeta y a su comunidad docente.
escolar proporcionadas por el docente.  Analizar como se puede trabajar
 Presentan evidencia de la reunión. utilizando la metodología de las 5 ‘S.
 Con el anexo 1 elaboran la lista de  Elaboran Check List.
problemas que enfrenta tu comunidad y
mediante el uso de el método inversión
presentan posibles soluciones.

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LISTA DE PROBLEMATICAS AMBIENTALES

▸ Pérdida de suelos,
▸ Recursos hídricos,
▸ Contaminación de residuos sólidos peligrosos y no peligrosos,
▸ Contaminación visual,
▸ Cambio climático,
▸ Deforestación,
▸ Pérdida de la biodiversidad,
▸ Escasez de agua,
▸ entre otros

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Lista de problemáticas ambientales
(se elabora la lista con aportaciones de los
integrantes)

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La solución se convierte en un proyecto que puede ser implementado en su escuela y se pide
que utilizando la técnica del semáforo identifique con un color de acuerdo a la
información analizada .
PROBLEMATICAS AMBIENTALES
Problemáticas Solución con método de inversión Técnica del semáforo
(Estado ideal del problema) (Clasificar de acuerdo a su
importancia)

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MÉTODO DEL SENTIDO INVERSO PARA RESOLUCIÓN
DE PROBLEMAS
5 pasos para la solución en sentido inverso
1. Para poder aplicarlo, primero es necesario haber identificado el
problema.
2. Una vez hecho eso, se dará la vuelta al problema identificado,
viéndolo como si se encontrar en el estado en que quisiéramos
llegar
3. Posteriormente, pensar en cómo se puede pasar de este “mejor
estado” o “estado ideal” al que se quisiera llegar, a un estado
similar al problema que tenemos
4. Se enlistan los factores que se consideran pueden hacernos pasar
del “estado ideal” al problema
5. La lista de factores se escribe en sentido inverso o contrario a
como se encuentran escritos y se tiene ahora un listado de posibles
factores que solucionen nuestro problema
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TABLA GUIA
(se Elaboran una por cada problema para dar
solución) )

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TÉCNICA DEL SEMÁFORO

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“El desarrollo sustentable es el desarrollo que satisface las
necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades”. .

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DESARROLLO SUSTENTABLE

▸ El desarrollo sustentable plantea la satisfacción


continua de las necesidades presentes y futuras,
alcanzar un equilibrio e interacción entre los
aspectos, social, económico y ambiental que
permita una distribución igualitaria de recursos y el
acceso de oportunidades para las comunidades más
vulnerables.

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UNA SOCIEDAD SUSTENTABLE

Esto implica que una sociedad


sustentable será aquella en la cual:
 La gente se preocupa por los
demás y valora la justicia social y la
paz.
 Se protegen los sistemas naturales
y se utilizan los recursos
sabiamente.
 Se valora el desarrollo adecuado y
la satisfacción de las necesidades
básicas para todos.
 Toman sus decisiones por medios
justos y democráticos.
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FACTORES DE LA SUSTENTABILIDAD

El desarrollo sustentable
tiene tres componentes
esenciales que deben
tenerse en cuenta y son
igualmente importantes para
lograr un futuro mejor:

El ambiente
La sociedad
La economía.

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APLICACIÓN DE LA SUSTENTABILIDAD

 Desarrollar actitudes
responsables en relación con
la protección al medio
ambiente.
 Adquirir hábitos y
costumbres acordes con una
apropiación cuidadosa de los
recursos de uso cotidiano y
los medios de transporte.
 Distinguir las causas que
alteran al ambiente.

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APLICACIÓN DE LA SUSTENTABILIDAD

 Identificar la interacción entre


los factores naturales y la
intervención humana.
 Reconocer la importancia del
impacto que ejercen los
diferentes modelos
económicos en el ambiente.
 Examinar las formas de
apropiación de los recurso
naturales y el impacto
ambiental que las misma
generan.
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¿Qué es una Escuela Sustentable?

▸ Una Escuela Sustentable es aquella cuyos


integrantes buscan promover e impulsar
acciones que propicien un cambio de
actitudes y valores ante la naturaleza y sus
recursos, actuar para mejorar el medio
ambiente, propiciar la equidad, la justicia,
la paz y el ambiente social.

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SE PIDE:

▸ Trabajar colaborativamente para identificar la


problemáticas ambientales con evidencia de
reunión, utilizando las aplicaciones disponibles.
▸ Identificar lista de problemáticas por los integrantes
del equipo.
▸ Elaborar las tablas solicitadas (Método inverso,
técnica del semáforo, tabla guía e impacto de los
costos).
▸ Elaborar Check List.

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