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La autoestima es definida por Rosenberg (1965) como una actitud integral que
tiene una persona hacia sí misma y esta se encuentra estrechamente
relacionada con el bienestar de los y las estudiantes universitarias/os pues por
el contrario una baja autoestima en bajos niveles se relacionan con
valoraciones negativas de la vida, dificultades de adaptación a situaciones
adversas y mayor riesgo de conducta suicida (Furr y Fander, 1998; Montes y
Tomás, 2016), es por esta razón que hemos decidido realizar esta
investigación en torno a este tema pues consideremos que es importante que
tomemos en cuenta no solo los niveles educativos de los estudiantes sino
también los aspectos emocionales que rodean a los mismo.
Queremos identificar no solo los niveles de estrés sino los cambios en estos
mismos durante el primer y último año universitario en diferentes alumnos cuya
única relación es la carrera de Psicología.
Para poder realizar este trabajo investigativo, se cuenta con los recursos
necesarios para poder llevarlo a cabo sin ninguna interrupción.