"Estudio, verdad y fe para una educación de calidad”

FICHA DE SISTEMATIZACIÓN Y TRABAJO “APRENDO EN CASA”, DE COMUNICACIÓN

3º GRADO “A”, “B” y “C” - PRIMARIA

APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………………………………

FECHA: 24-06-2021
COMPETENCIA: Escribe tipos de textos escritos en su lengua materna.
DESEMPEÑO PRECISADO: Escribe un texto instructivo sobre la preparación de la
¨Trucha frita¨, adecuándose al destinatario y tipo textual de acuerdo al propósito
comunicativo, e incorporando un vocabulario pertinente, así como algunos términos
propios de los campos del saber, de manera coherente y cohesionada.
PROPÓSITO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna, redactando un texto instructivo sobre la preparación
de la ¨Trucha frita¨, adecuándose al destinatario y tipo textual de acuerdo al propósito
comunicativo, e incorporando un vocabulario pertinente, así como algunos términos
propios de los campos del saber, de manera coherente y cohesionada, orientada al
bien común.
ESCRIBIMOS UNA RECETA QUE SE PREPARA EN MI COMUNIDAD.

RECUERDA: Para escribir un texto instructivo, debemos estar

empapados acerca del tema a tratar. Asimismo, es muy importante que
las ideas que se exponen en ella,sean muy claras y precisas.

1. Leemos y respondemos las siguientes preguntas.

¿De qué manera

Brenda es una niña de 10 de podrías ayudar a
años, del distritito de San Brenda?
Jerónimo, ella quiere preparar
un plato típico de la región Junín
y dárselo a su maestra en el día
del maestro, por lo que
necesitará una receta que guie
su preparación.
 • ¿Cuál es la situacion en que se encuentra Brenda?

• ¿Qué podrias hacer para ayudar a Brenda ?

• ¿Qué plato tipico de Junin crees que deberia preparar Brenda ?

2. Planificamos .Antes de escribir un texto que pueda ayudar a nuestra

amiga Brenda,para ello respondemos a las siguientes preguntas,

¿Qué tipo de texto ¿Qué voy a ¿De que tratará el texto ¿Para quien voy
voy a escribir? escribir? que voy a escribir? a escribir?

3. Menciona las partes del texto instructivo.

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4. Textualizacion. Escribimos una receta que ayudara a Brenda preparar el
plato típico Trucha frita¨

INGREDIENTES

INSTRUCCIONES

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 5. Revisión: Evaluamos el texto escrito respondiendo las siguientes
preguntas con un SI o NO
a) ¿El titulo de la receta evidencia el proposito de nuestro texto? SI NO

b) ¿Nuestro texto instuctivo tiene todos sus elementos? SI NO

c) ¿Nuestra receta es comprensible.? SI NO

¡FELICIDADES, LO LOGRASTE!