1. En su opinión, ¿Qué es el texto argumentativo?

Para mi el texto argumentativo  sirve para expresar opiniones ideas y posturas sobre

un tema en particular, con el objetivo es persuadir al lector u oyente.

2.¿Qué es una tesis?

Se entiende por tesis, en el mundo académico, a Un Trabajo De Investigación Por
Lo General Monográfico O Investigativo, que consiste en una disertación y
comprobación de hipótesis previamente establecidas, para demostrar una capacidad
analítica y el manejo de procedimientos de investigación.

Estructura de una tesis

Si bien sus características varían de acuerdo al campo de investigación abordado, una
tesis suele estar estructurada de la siguiente manera:
 Preliminares. Todo aquello que antecede a la investigación propiamente
dicha, como son la portada, el resumen de la investigación (para referencias),
los índices del contenido, la dedicatoria, agradecimientos  y, finalmente,
una introducción general al tema que se plantea abordar.
 Antecedentes. Una explicación contextual respecto al estado de la materia al
momento de iniciar el trabajo de investigación, atendiendo a lo dicho por
autores previos y resultados de investigaciones previas.
 Metodología empleada. Donde se explican qué datos y fuentes se usaron,
cuáles métodos de investigación o de experimentación, dependiendo del
campo, y cuál es el marco teórico o hipótesis central de la investigación.
 Resultados. Aquí se presentan los resultados propios del autor, con sus
respectivos análisis para saber qué significan, qué dicen, y una discusión que
conduzca eventualmente a las conclusiones.
 Conclusiones y limitaciones. Donde se explican los aportes de la
investigación al campo del saber específico, y las advertencias para futuros
investigadores.
 Referencias bibliográficas. Aquí se detallan los libros y materiales
consultados a lo largo de la investigación con todos sus datos editoriales
completos.
 Apéndices. Se orden en este segmento todas las tablas, gráficos, imágenes,
cuadros, etc. que ayuden a comprender los resultados

3. ¿Por qué es importante la argumentación en el campo académico y

laboral?
Los estudiantes universitarios deben hacerlo porque es requerido a lo largo de sus cursos y el
mundo laboral espera que ellos puedan realizar esta tarea más adelante.

Los avances en conocimiento regularmente son abordados desde la argumentación. Cada vez
más los profesores, investigadores y estudiantes tienen la tarea de analizar algún problema
desde diferentes perspectivas, es por esto que tendrán que emplear la argumentación.

La argumentación bien realizada permite que se reconozca la importancia y significado del

tema del que se habla en los textos. Entonces, la argumentación brinda claridad y persuasión.
 La argumentación es vital durante la vida universitaria y es en las universidades donde se
pueden adquirir más habilidades para argumentar.

4. ¿Será importante las fases de la redacción, para realizar un buen

discurso? ¿Por qué?
La redacción ayuda a desarrollar el pensamiento ya que ayuda, no sólo a desarrollar y
organizar ideas sino, a compartir ideas con nuestros compañeros. Al escribir, el
estudiante produce textos, por lo tanto desarrolla su conocimiento con sus propias
ideas.
La importancia de redactar o utilizar la ortografía adecuadamente va más allá de
crear un buen escrito, es nuestra carta de presentación y del nivel de profesionalismo
en nuestros roles, sea cual sea. Intenta escribir a mano algunas veces, así podrás
practicar y mejorar; al mismo tiempo, lee
El discurso es una acción comunicativa, que desde sus comienzos su principal objetivo
ha sido exponer o comunicar a un oyente. Todo tipo de discurso cuenta con unas
partes de un discurso marcadas para poder estructurar de forma correcta la
información buscada. Todo discurso debe constar de los siguientes apartados para
que sea un texto coherente.

1. Se inicia con un saludo al público para llamar la atención de los presentes.

2. Introducción: Esta parte es fundamental, aquí es donde se trata de explicar a
grandes rasgos la estructura de nuestra exposición oral. Hay que referirse
al tema del discurso de manera breve y concisa y plantear preguntas al
público.
3. Desarrollo: Tratar el tema en profundidad con datos y argumentando cada
punto a tratar basados en cifras, citas de autores… Aquí se tiene que
vislumbrar el conocimiento que tienes sobre el tema.
4. Conclusión: El final del discurso tiene que englobar toda la charla, pues son
las últimas palabras que el oyente va a escuchar. Un consejo, para terminar
con broche de oro, finaliza con una frase o cita de algún autor que crees que
vale la pena mencionar porque influye a reflexionar.

Elementos de un discurso
En cuanto al discurso y sus elementos se deben considerar unos términos
concretos que el emisor debe asumir e interiorizar para cómo hacer un
discurso enfocándose en lo que realmente importa. Los elementos de un
discurso son los siguientes:
o Emisor: El emisor es la persona que emite el discurso, usa siempre un
lenguaje más formal y claro para que el público sea capaz de comprender la
charla sin necesidad de repeticiones.
o Receptor: El receptor es el grupo de personas que escucha al emisor, es decir,
el colectivo al que va dirigido el mensaje.
o Mensaje: El mensaje es el contenido que emite el emisor y es dirigido al
receptor. Es un conjunto de ideas relacionadas con el tema que queremos
transmitir.
o Tema: El tema es el término que engloba todo lo que se transmite en el
mensaje.
o Contexto: Es la situación en la que se desarrolla el discurso.
o Canal: Es la conexión existente entre el emisor y receptor.
o Código: Es el lenguaje o signos que deben tener en común el emisor y
receptor para que de esta manera se pueda comprender el mensaje sin ningún
impedimento.

Es importante que tengas en cuenta al receptor en tu discurso pues va a ser el

elemento primordial durante todo el transcurso. Para empezar consulta cómo
hacer un discurso que te mostrará el camino para tener un buen discurso.
5. ¿Cuál es la semejanza y diferencia entre discurso y conferencia?

Un "discurso" es un monólogo en el que presentas o explicas tus ideas y conclusiones

sin mediar diálogo alguno con nadie.La "conferencia" es una conversación entre el
orador y su auditorio, o entre los panelistas de un panel, o entre un entrevistador y su
entrevistado.
DIFERENCIA:
El discurso tiene una carga emotiva, elocuente, con la finalidad de producir una
adhesión a las ideas que se expresa en ese acto público.
En cambio, una conferencia, tiene un marcado carácter informativo y didáctico sobre
algún tema.
Por eso, es común escuchar discursos de un político en un mitin, o en algún acto de
graduación el mejor alumno suele dar un discurso de agradecimiento.
Por eso, es común escuchar discursos de un político en un mitin, o en algún acto de
graduación el mejor alumno suele dar un discurso de agradecimiento.

SEMEJANZA:
Tanto discurso como conferencia buscan informar al oyente sobre un tema en
concreto.
Bibliografía
Carlino, Paula. “Alfabetización académica: Un cambio necesario , algunas alternativas
posibles”. Educere, Investigación. 6: 20. enero-febrero 2003: 409-420

Cassany, Daniel. “ Enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita”.

Comunicación, lenguaje y educación. 6: 1990: 63-80

Hillocks , George. “The focus on form vs center in teaching writing. Research in the teaching of
English.40.2.2005:238-247

Mainkovich, Juana, Morán Pilar. “La escritura a través del currículum”. Revista Signos 31.4
1998:165-171