Está en la página 1de 8

REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO


INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLÁCIDO CAMILO CROUS
Resolución N° 3282 del 04 de noviembre del 2010
CÓDIGO DANE: 386885050749
VILLAGARZÓN - PUTUMAYO

PLAN DIARIO EDUCACIÓN MUSICAL PRIMARIA


GRADO PRIMERO

FECHA: 07/02/2022
TEMA:
 Presentación Personal, Motivación inicial para la clase de música,
Pacto de Aula
OBJETIVO:
 Realizar presentación personal, socializar el pacto de aula.
MOMENTOS ACTIVIDAD

INICIAL  Saludo inicial


 Oración
 Llamado de Lista

CENTRAL  Dinámica presentación personal con percusión corporal.

 Presentación con Percusión Corporal. Nos ponemos


de pie haciendo un círculo y empezamos haciendo un
ritmo de 4 pulsos y percutimos diferentes partes de
nuestro cuerpo: hombros, pecho, muslo y aplauso. Una
vez que este ritmo suena al unísono, el profesor comienza
diciendo la frase justo en los pulsos de cada parte. La
frase sería: "Mi nombre es Jesús " por ejemplo. Sin perder
el pulso, cada alumno sigue el ritmo y dice su nombre
hasta que termina la rueda de nuevo en el profesor. Se
puede acelerar la velocidad para poner a prueba el sentido
del ritmo y la sicomotricidad de nuestros alumnos, es muy
divertido.
 Presentar el Pacto de Aula
 Sonidos del entorno (audio y plasmar en dibujo)

FINAL  Agradecimiento.

CONCLUCIONES Se realizo actividad sonidos del entorno, buena participación de


todos los estudiantes demostrando muy buena recepción auditiva
y retentiva. Los estudiantes plasmaron en dibujo los sonidos
escuchados. Próxima clase calificar dibujos terminados en
el cuaderno.
REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLÁCIDO CAMILO CROUS
Resolución N° 3282 del 04 de noviembre del 2010
CÓDIGO DANE: 386885050749
VILLAGARZÓN - PUTUMAYO

PLAN DIARIO EDUCACIÓN MUSICAL PRIMARIA


GRADO PRIMERO

FECHA: 10/02/2022
TEMA:
 Pulso y timbre
OBJETIVO:
 Aprender y reconocer el concepto de pulso y timbre.
MOMENTOS ACTIVIDAD

INICIAL  Saludo inicial


 Oración
 Llamado de Lista
 Revisar dibujos realizados en la clase anterior

CENTRAL
 Los estudiantes se formaran en circulo y se les preguntara
si tienen macotas, luego se les dará a conocer la canción
“vamos a jugar el sonido del…”, preguntar a uno de los
estudiantes que mascota tiene e imitar el sonido que
emiten; todos cantan la canción e imitan el sonido del
animal, los niños deben marchar alrededor del espacio o
del salón dar un paso en cada tiempo fuerte, aplaudir en
cada tiempo fuerte, preguntar a otro estudiante el nombre
de otro animal
Después de que todos los estudiantes hayan participado,
se procederá a explicar el concepto de:
• Pulso: la sensación que indica cuándo marchar y
aplaudir de manera regular y constante al cantar la
canción.
• Timbre: la cualidad que permite distinguir el
sonido de un animal o de un instrumento musical

 Preguntar si han escuchado el sonido del corazón, luego


explicar el concepto de pulso relacionado con el latido del
corazón. También con el ejemplo como marchan los
soldados. Luego los estudiantes de pie inician a marchar
según el ritmo de la guitarra, para luego iniciar a cantar
“si tú tienes muchas ganas de aplaudir” dos vueltas a cada
repetición. Luego indagar sobre que se aprendió en clase.

FINAL  Agradecimiento.

CONCLUCIONES  En las dinámicas propuestas los estudiantes participaron


activamente mencionando cada uno la mascota que tenían
en casa, acompañaron las canciones infantiles propuestas,
REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLÁCIDO CAMILO CROUS
Resolución N° 3282 del 04 de noviembre del 2010
CÓDIGO DANE: 386885050749
VILLAGARZÓN - PUTUMAYO

tener presente la dispersión que hay cuando se realiza


una actividad fuera del aula de clases.

Tonalidad canción “SI TU TIENES MUCHAS GANAS DE APLAUDIR” F


REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLÁCIDO CAMILO CROUS
Resolución N° 3282 del 04 de noviembre del 2010
CÓDIGO DANE: 386885050749
VILLAGARZÓN - PUTUMAYO

PLAN DIARIO EDUCACIÓN MUSICAL PRIMARIA


GRADO PRIMERO

FECHA: 14/02/2022
TEMA:
 Cualidades del sonido, duración y timbre
OBJETIVO:
 Concientizar de una manera lúdica sobre las cualidades del
sonido( duración y timbre)

MOMENTOS ACTIVIDAD

INICIAL  Saludo inicial


 Oración
 Llamado de Lista
 DURACION: Es la cualidad que nos permite diferenciar
CENTRAL entre sonidos largos y cortos, sonidos que suenan mucho
o poco tiempo. Sonido ducha largo, goteo grifo corto.
ACTIVIDAD
Explicar a los estudiantes que deben dibujar un punto si
escuchan un sonido corto y una línea si escuchan sonido
largo
Con ayuda de la flauta se emitirán sonidos largos y cortos
y los niños
1. . . . . --- ---- ---
2. ---- . ---- . ---- .
3. . -- . ---- . ---- . ----
4. . . . . . --- . . . . ---
Luego ponemos la canción instrumental con sonidos
cortos y largos que los estudiantes emitan con la flauta
dulce los sonidos cortos y largos teniendo en cuenta el
musicógrama propuesto
1. ______ . . .
2. ______ . . . hasta 7
 TIMBRE: Es la cualidad que nos permite reconocer la
fuente que produce el sonido. Los sonidos pueden ser de
animales, objetos, voces, instrumentos musicales, cada
uno tiene un timbre particular eso quiere decir que su
sonido es distinto al de los demás
ACTIVIDAD: Los estudiantes deberán identificar la
fuente sonora del sonido de la grabación.

FINAL  Agradecimiento.

CONCLUCIONES  Se explica la temática y se procede con la dinámica donde


hubo buena participación de la mayoría de los estudiantes
REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLÁCIDO CAMILO CROUS
Resolución N° 3282 del 04 de noviembre del 2010
CÓDIGO DANE: 386885050749
VILLAGARZÓN - PUTUMAYO

PLAN DIARIO EDUCACIÓN MUSICAL PRIMARIA


GRADO PRIMERO

FECHA: 21/02/2022
TEMA:
 Cualidades del sonido, duración y timbre (se retoma tema)
 Himno Institución
OBJETIVO:
 Concientizar de una manera lúdica sobre las cualidades del
sonido( duración)
 Ensayar himno institucional
MOMENTOS ACTIVIDAD

INICIAL  Saludo inicial


 Oración
 Llamado de Lista
 DURACION: Es la cualidad que nos permite diferenciar
CENTRAL entre sonidos largos y cortos, sonidos que suenan mucho
o poco tiempo. Sonido ducha largo, goteo grifo corto.
ACTIVIDAD
Explicar a los estudiantes que deben dibujar un punto si
escuchan un sonido corto y una línea si escuchan sonido
largo
Con ayuda de la flauta se emitirán sonidos largos y cortos
y los niños
5. . . . . --- ---- ---
6. ---- . ---- . ---- .
7. . -- . ---- . ---- . ----
8. . . . . . --- . . . . ---
Luego ponemos la canción instrumental con sonidos
cortos y largos que los estudiantes emitan con la flauta
dulce los sonidos cortos y largos teniendo en cuenta el
musicógrama propuesto
3. ______ . . .
4. ______ . . . hasta 7
 HIMNO

FINAL  Agradecimiento.

CONCLUCIONES  Se realizo un dictado de sonidos largos y cortos emitidos


en flauta dulce, muy buena recepción por la mayoría de
estudiantes.
 Se inicio con el coro del himno al colegio.
REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLÁCIDO CAMILO CROUS
Resolución N° 3282 del 04 de noviembre del 2010
CÓDIGO DANE: 386885050749
VILLAGARZÓN - PUTUMAYO

PLAN DIARIO EDUCACIÓN MUSICAL PRIMARIA


GRADO PRIMERO

FECHA: 28/02/2022
TEMA:
 Cualidades del sonido, duración y timbre
 Himno Institución
OBJETIVO:
 Retomar temática duración y timbre del sonido para fortalecer
conceptos y realizar prueba a quienes no presentaron.
 Ensayar himno institucional
MOMENTOS ACTIVIDAD

INICIAL  Saludo inicial


 Oración
 Llamado de Lista
 Canción del Saludo…Tonalidad de C
 DURACION: nos permite diferenciar entre sonidos largos
CENTRAL y cortos, sonidos que suenan mucho o poco tiempo.
Sonido ducha largo, goteo grifo corto.
 Timbre: nos permite determinar la fuente que emite el
sonido (animales, instrumentos, electrodomésticos etc.…)
 Altura: diferenciamos los sonidos agudos y graves
 Intensidad: diferenciamos sonidos fuertes y sonidos
suaves
 HIMNO: Recordar Coro y continuar a la primera y
segunda estrofa.

FINAL  Agradecimiento.

CONCLUCIONES 
REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLÁCIDO CAMILO CROUS
Resolución N° 3282 del 04 de noviembre del 2010
CÓDIGO DANE: 386885050749
VILLAGARZÓN - PUTUMAYO

PLAN DIARIO EDUCACIÓN MUSICAL PRIMARIA


GRADO PRIMERO

FECHA: 28/02/2022
TEMA:
 Los instrumentos musicales.
OBJETIVO:
 Reconocer los instrumentos musicales en las diferentes familias
(cuerda, viento, percusión)
MOMENTOS ACTIVIDAD

INICIAL  Saludo inicial


 Oración
 Llamado de Lista
 Canción del Saludo…Tonalidad de C
 A través de la proyección de un video, permitir que el
CENTRAL estudiante se relacione con la forma física y el sonido que
emite los diferentes instrumentos musicales.
 Entregar fichas en donde el estudiante identifique los
instrumentos musicales (en la ficha habrá otras imágenes
y el estudiante deberá solo colorear solo los instrumentos
musicales)

FINAL  Agradecimiento.

CONCLUCIONES  Muy buena recepción en la proyección del video,


reconocieron los instrumentos conocidos y
aprendieron aquellos que desconocían en su forma
y sonido particular.
 Todos trabajaron muy bien al momento de pintar la
ficha entregada.
REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLÁCIDO CAMILO CROUS
Resolución N° 3282 del 04 de noviembre del 2010
CÓDIGO DANE: 386885050749
VILLAGARZÓN - PUTUMAYO

PLAN DIARIO EDUCACIÓN MUSICAL PRIMARIA


GRADO PRIMERO

FECHA: 07/03/2022
TEMA:
 El pentagrama.
 La clave de sol.
OBJETIVO:
 Reconocer el pentagrama de manera visual.
 Reconocer la clave de sol
MOMENTOS ACTIVIDAD

INICIAL  Saludo inicial


 Oración
 Llamado de Lista
 Canción del Saludo…Tonalidad de C
 El estudiante colorea la figura del pentagrama y reconoce
CENTRAL su función en el lenguaje musical
 Colorear la clave de sol y repasar con el lápiz la figura
punteada en la ficha

FINAL  Agradecimiento.

CONCLUCIONES  Los estudiantes participaron muy bien en la actividad de


colorear y repasar la figura clave de sol. Se explica la
temática.

También podría gustarte