Entrega

Nombre de la materia
Evaluación del aprendizaje
Nombre del Programa
Maestría en Educación y docencia

Nombre del alumno

Ana Karen Cuevas Guerrero
Matrícula
010354272

Nombre de la Tarea
Tarea de la OPEN CLASS 4
Unidad #4
Unidad 4. Técnicas de observación y sociométricas

Nombre del Docente

Bélgica María Romero de Loera
Fecha
21/02/2021
Unidad 1 Unidad 4. Técnicas de observación y sociométricas
Evaluación del aprendizaje

Preguntas

1.-Comparte una experiencia en el uso de técnica de observación o sociométrico:

En la hora de recreo, se observa el comportamiento de un grupo de alumnos, se observaba el
proceso de un grupo de alumnos, que le estaba haciendo bullying a su compañero, excluyéndo a
otro alumno de ellos. Aunque era muy sútil el rechazo al alumno, si estaba sucediendo un problema.
2.-¿Cuàles temas puedes evaluar a través de un sociodrama con tus alumnos?
Pedirles a los alumnos que representen un situación de liderazgo, por ejemplo, hay un jefe y 2
subordinados, uno de ellos quiere faltar pero el jefe es instransigente y no quiere dejarlo salir.
Esto viendo el tema de “situación de conflicto”, y los alumnos como objetivo es resolver situaciones
de conflicto
3.-¿Consideras que la escuela 21 es un modelo a seguir y podrías aplicarlo a tu ámbito
laboral? Justifica tu respuesta.
Este modelo hace que el aprendizaje sea significativo que permitan capacitar al estudainte para
aforntar los retos del mundo actual. Asimismo valorados desde diferentes herramientas evaluativas,
que permiten medir el aprendizaje, se realizan muchas actividades de evaluación en sus 3
momentos,diagnóstica, sumativa, formativa, etc. (Hernández Calvo, A., 2015). Sí lo aplico en mi
ámbito laboral.

Referencias:
Hernández Calvo, A. (2015). La evaluacón auténtica. En Viaje a la escuela del siglo XXI. Así trabajan
los colegios más innovadores del mundo. (1 ed., pp. 97-106). Madrid: Fundación Telefónica.
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