La actividad consiste en:

Cada estudiante debe desarrollar los siguientes ejercicios y subir su tarea en el entorno de
evaluación. Es importante tener en cuenta que a pesar de que la actividad es individual.
Los ejercicios que cada estudiante debe hacer son los siguientes:
1. Ubicar en un plano cartesiano tridimensional, los siguientes puntos:

a) (2,-1,5)
b) (0,3,-2)
c) (-3,-5,2)
d) (5,5,-8)
e) (-1,-7,0)

2. Realizar las siguientes transformaciones de unidades de longitud:

a) 5.34 metros a pulgadas

x=5.34 mtr∗39.37∈ ¿ =210.236∈¿ ¿

1 mtr

1 | Página
b) 124.45 pulgadas a centímetros
124.45∈¿2.54 cm
x=
1∈¿=316.10 cm¿

c) 67 pulgadas a metros
67∈¿ 0.0254 mtr
x= =1.70 mtr
1 mtr

d) 100 centímetros a pulgadas

x=100 cm∗1∈ ¿ =39.37∈¿ ¿

2.54 cm

3. Realizar los siguientes ejercicios de conversión de coordenadas:

a) Convertir las coordenadas cartesianas (12,7) y (-5,-2) a coordenadas polares.

(12,7) →(r , ϕ)
x=12
y=7

x=√ x + y =√ 12 +7 =√ 144+ 49=√ 193=13,89

2 2 2 2

ϕ =tan −1 ( yx )=tan ( 127 )=30.25 °

−1

(−5 ,−2) →(r , ϕ)

x=−5

2 | Página
 y=−2

x=√ x + y =√−5 ±2 = √ 25+ 4=√ 29=5,38

2 2 2 2

ϕ =tan −1 ( yx )=tan (−2

−1
−5 )
=¿ 21.80°

b) Convertir las coordenadas polares (25,43°) y (30,65°) a coordenadas cartesianas.

(25,43 °) →(r , ϕ )→( x , y )

r =25
ϕ =43 °
x=rcos ϕ=(25)c cos (43°)=(25)∗( 0.73)=18.25
y=rsenϕ=(25)sen(43 °)=(25)∗(0.68)=17

(30,65 °) →(r , ϕ) →( x , y )
r =30
ϕ =65°
x=rcos ϕ=(30)cos(65 ° )=(30)∗(0.42)=12.6
y=rsen ϕ=(30) sen(65 °)=(30)∗(0.906)=27.18

4. Realizar un escrito de máximo 20 renglones acerca de la automatización industrial, sus

ventajas, su evolución y la importancia en el ejercicio de su profesión.

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