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Universidad Autónoma De Santo Domingo

Mercedes de jesus garcia.


100531583.
B01.
REPORTE DE LECTURA CAPITULO 3

Psicoterapia
Todas las formas de psicoterapia implican intercambios entre un paciente y un
terapeuta estos intercambios, que no son verbales y verbales, intentan
entender lo que se encuentra en la mente del paciente. Luego, esta
comprensión se usa como base para los esfuerzos para cambiar las formas
inadaptadas de pensar, reaccionar a situaciones y relacionarse con los demás,
lo que tiene al paciente.
En el transcurso de su trabajo, e independientemente de sus orientaciones
teóricas, los psicoterapeutas deben realizar tres trabajos: 1) Escuchar; 2)
Comprender y 3) Responder.
El terapeuta escucha al paciente para conocer sus preocupaciones. La
respuesta puede ser una pregunta que se dirige para obtener más información
o puede ser un comentario. Como se demostrará a través de nuestra revisión,
hay muchos tipos de psicoterapia que difieren en términos de sus bases temas
teóricas, objetivos y técnicas. Sin embargo, también hay similitudes
importantes.

Terapia psicodinámica y psicoanálisis


mientras el psicoanálisis, basado en la teoría de Sigmund Freud, puede ser
muy bien descrito como la abuela de prácticamente todas las formas de
psicoterapia, su mayor influencia ha trabajado en el campo de la terapia
psicodinámica que incluye varios enfoques.
Un psicoanálisis requiere en promedio de dos a cinco años, normalmente, con
cuatro o cinco sesiones por semana. El paciente radica en un tribunal y el
terapeuta se sienta a su lado, pero fuera de su línea de visión para evitar que el
paciente se distraiga del proceso de asociación libre. No deberían ser de más
de cinco o seis mil personas por año que se someten al psicoanálisis
tradicional.
En general, la terapia psicodinámica se realiza con el paciente y el terapeuta
sentado uno de los otros o casi todo el otro. El cliente se alienta a revisar las
relaciones anteriores con sus padres y otras personas importantes, pero el
terapeuta también dirige la atención sobre las situaciones que enfrenta hoy.
Se espera que el paciente transcurre la mayor parte de la conversación,
mientras que el terapeuta psicodinámico incluye, ocasionalmente, las frases
que aclaran para ayudar a comprender la dinámica del problema que lo llevó a
buscar ayuda profesional.
Una característica importante del psicoanálisis y la psicoterapia psicodinámica
es la transferencia, es decir, el desplazamiento del cliente del afecto y los
sentimientos de una persona importante (madre, padre, cónyuge) a otro,
específicamente al terapeuta.
En la transferencia positiva, el paciente se siente predominantemente amistoso
y afectuoso hacia el terapeuta, mientras que, en la transferencia negativa, la
hostilidad predomina. Para el éxito del tratamiento, es importante que el
terapeuta sea consciente de las reacciones de contrastes.
El psicoanalista debe analizarse debido a la creencia de que su auto
entendimiento aumentará la conciencia que tiene sobre reacciones de
contraste.
Después de varios meses de hablar de su marido como un hombre dirigente y
dominante que siempre estaba deprimido, Rose Francis, 50 años, señaló su
terapeuta: "Ya sabes, creo que realmente no me gusta". Había un tono
maravilloso y sorpresa en su voz diciendo esto.
Podía ver el mundo a través de sus ojos. La oportunidad de decirle a su
terapeuta: "Sabes, creo que no me gusta", se le permitió a Rose aceptar mejor
a su marido que lo había aceptado durante años. La obtención de una "idea" de
los sentimientos negativos a menudo permite que un individuo sea más objetivo
sobre la situación que dio lugar a esos sentimientos al principio.
Aunque la "idea" de Rose Francis en relación con su visión de su esposo
parecía influir en su actitud hacia él, la naturaleza de la relación entre "la
perspicacia" y el cambio de comportamiento no es muy claro.
El paciente de la Figura 3-1 puede alcanzar una comprensión de la vida, pero
este logro no parece modificar su comportamiento. Fuente: Características de
la historieta Sindical. "Exactamente, soy arrogante y mandón, y no sé cómo
relacionarse con los demás. Repite.

¿Qué tan efectivo es la psicoterapia?


Muchos grupos participan en la evaluación de la eficiencia terapéutica. Los
pacientes, sus familias, terapeutas, investigadores, compañías de seguros,
legisladores y servicios de salud mental, todos ellos quieren saber sobre su
efectividad. Esto es exactamente lo que hizo la revista de informes de consumo
cuando se extiende una amplia muestra de sus 4 millones de suscriptores.
184,000 lectores fueron seleccionados al azar enviándolos un cuestionario que
incluyó preguntas relacionadas con servicios de salud mental. Veintidós mil
lectores devolvieron el cuestionario. De estos, el 31% informó haber buscado
ayuda para problemas emocionales en algún momento en los tres años
anteriores.
Las fuentes de ayuda fueron variadas e incluyeron a familiares, amigos,
clérigos y profesionales de salud mental (como psicólogos y psiquiatras). Con
respecto a los servicios proporcionados por profesionales de la salud mental,
se encontró una serie de hechos interesantes (Seligman, 1995).
La mayoría de las personas que respondieron pensaron que se sintió mucho
mejor como resultado de su experiencia en terapia, por lo que el 87% informó
sentir mejor en el momento de la encuesta. Aquellos que recibieron terapia a
largo plazo (dos años o más) informaron más mejoras que aquellos que se
someten a terapias a corto plazo. Tampoco parece exigir diferencias
significativas entre los diferentes tipos de psicoterapia.
Las personas que respondieron y cuyo tratamiento terapeuta o tratamiento de
tratamiento se limitó por "cuidado administrado" informaron menos mejoría que
los que no tenían esa limitación.
Al mismo tiempo, parece estar alentando, estos resultados positivos no son
definitivos sobre la efectividad de la psicoterapia. Proporciona información solo
desde una perspectiva, la de los pacientes. Los lectores de los informes del
consumidor pueden no ser representantes de la población de los Estados
Unidos en su conjunto.
Además, aquellos que describieron su estado mental antes de comenzar la
terapia necesariamente tuvieron que depender de su memoria de eventos que
sucedieron muchos meses antes, recuerdos que pueden haber sido
distorsionados por lo que sucedió más tarde.
Por ejemplo, los terapeutas individuales difieren en su capacidad para llevar a
cabo terapias particulares. Mientras vimos, la psicoterapia no es un proceso
simple que se aplica a un solo problema.
La investigación sobre la terapia mejora como estudios aumentan su grado de
complejidad e incorporan factores más importantes en sus diseños de
investigación. Antes de que se llevara a cabo un proyecto de investigación,
debe haber un acuerdo sobre cómo medir los resultados.
Una forma de medir la variable dependiente sería para contar la cantidad de
veces que informan informes que tienen experiencias increíbles.
Entonces, mientras que algunas clínicas confían en que la frecuencia de
alucinaciones informadas es un indicador razonable de la tendencia general a
alucinar, otros pueden no estar satisfechos con estas conclusiones.
En cualquier investigación, todos los grupos de temas deben ser similares
como los más similares posible antes de que comience el experimento. Los
terapeutas de los diferentes grupos también deberían comparar. La mayoría de
los estudios de las técnicas de terapia comparan un grupo de personas que
reciben tratamiento con uno o dos grupos que no lo reciben. Pero esas
comparaciones no muestran cómo las personas incluidas en el grupo se ven
afectadas por los aspectos específicos del tratamiento. Las clínicas también
necesitan saber cómo los cambios en el comportamiento del paciente están
relacionados con lo que el clínico o dice.
Los investigadores con diferentes criterios y expectativas han obtenido
diferentes resultados de dichas comparaciones (Kazdin, 2003). Enfoques
cognitivos-conductuales hasta ahora solo hemos hablado sobre esas terapias
en las que el vehículo principal tratará a las personas con problemas.

REPORTE DE LECTURA DEL CAPITULO 4


Clasificación: categorías de conductas desadaptadas
Desde el momento de los hipócritas, los sistemas de clasificación se han
revisado continuamente para incluir nuevos conocimientos y cambios
cambiantes. Por ejemplo, no existe un punto preciso en el que un exceso de
bebedor se convierte en un alcohólico declarado o cuando la tensión que se
siente solo en una habitación extraña se convierte en un miedo intenso
conocido como claustrofobia. utilizando los datos de la investigación sobre
tratamientos efectivos.
Sin estos registros sería imposible decir si la incidencia de ciertas formas de
inadaptación aumenta o reduce.
Además, según el grado en que las categorías utilizadas en la clasificación
establecida son distintivas y pueden describirse de manera confiable, contribuir
a la facilitación y la planificación de los programas de tratamiento.
Aun así, el uso de la clasificación para comprender las causas de algunos
trastornos y tratarlos es el objeto de las controversias, como lo demuestran los
siguientes comentarios por un médico clínico con experiencia: Podría creer que
después de trabajar durante 20 años con personas que tienen problemas, sé
que sus problemas principales y lo que debo diagnosticar.
Sin embargo, de hecho, no estoy seguro de cuál es el diagnóstico, que debe
ser o cómo se puede usar para algo más que designar y clasificarse.
Clasifique los casos porque me ayuda a tomar los registros y comunicarse con
otras clínicas. Al mismo tiempo, mi trabajo principal es tratar a las personas,
decida lo que puedo hacer para ayudarlos a planificar lo que deberían hacer
para que su vida sea más feliz y tenga más valor.
La gente tiene más diferencias que las similitudes.
Es probable que dos personas vienen a mí con un síntoma similar, como
ilusiones de grandeza, pero el mecanismo que lo produce puede ser diferente.
Espero que el diagnóstico me ayude a comprender mejor las bases para las
condiciones que diagnostican.
Para muchas personas, lo más importante es el hecho de que una etiqueta de
diagnóstico a una persona. Con una etiqueta, puede ser más difícil para un
expaciente para trabajar, lograr la admisión a un programa profesional u
obtener la custodia del niño.
Otro argumento es que muchos diagnósticos no son útiles porque las
categorías de diagnóstico son imperfectas y se pueden asignar la misma
etiqueta para realizar que parecen similares, pero teniendo diferentes causas y
diferentes tratamientos.
Sin embargo, al llevar un equilibrio, el marco de la clasificación es considerable.
Es fácil defender la idea de que cada paciente sea único; Al mismo tiempo, los
principios generales serán válidos solo si se basan en la observación de
individuos.
En el diagnóstico hay dos principales fuentes de falta de confiabilidad. Uno se
refiere a la sentencia clínica: las diferencias en la capacitación clínica de
terapeutas y orientación teórica pueden conducir a diferentes diagnósticos. La
otra fuente importante de falta de fiabilidad es el hecho de que las etiquetas de
diagnóstico se asignan a las personas y, ninguna persona (o sus problemas) es
igual a otra.
Es probable que el mismo individuo describa sus problemas de manera
diferente dos ocasiones, dependiendo de cómo se siente en el momento o qué
eventos relacionados con el problema ocurrieron hace poco tiempo.
Las ambigüedades y las inconsistencias surgen porque la mayoría de las
clínicas y hospitales tienen más casos de los que pueden manejar.
Con frecuencia, el estudio en pausa y prolongado es imposible como la
clasificación exacta como el objeto.
El personal de una institución que ofrece tratamiento para una amplia gama de
trastornos puede presentar una tendencia a describirse e interpretar sus casos
de manera diferente a la que la personalidad de una institución con bases más
amplias.
Los métodos de diagnóstico lograrán una base científica firme, ya que la
evaluación se vuelve más estandarizada y menos susceptible a la distorsión
causada por estos factores.
Actualmente, para la mayoría de los tipos de comportamiento de conducta
desadaptada, las características mencionadas en la Tabla 4-4 siguen siendo
objetivas y aún no se logran. Vulnerabilidad, resiliencia y detención de los
autores hacia la psicología anormal ha implicado las implicaciones para el
proceso de clasificación.
Este enfoque sostiene que el comportamiento anormal debe entenderse en el
contexto de varios factores: los acontecimientos estresantes de la vida de una
persona, como como el duelo o la pérdida del trabajo.

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