TÍTULO DEL TRABAJO:

“ESTRUCTURAL- FUNCIONALISMO”

NOMBRE DEL ALUMNA:

CAROLINA BARRAGÁN GRACIA

INSTITUTO JOSÉ MARÍA MORELOS

SECCIÓN PREPARATORIA

OCOTLÁN, TLAXCALA
DÍA: 01 MES: MARZO AÑO: 2022.
GRADO: 1° GRUPO: “B”
MATERIA: INTRO. CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE DE LA ALUMNA: CAROLINA

BARRAGÁN GRACIA

NÚMERO DE LISTA: 2°=

TEMA: “ESTRUCTURAL-
FUNCIONALISMO”

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
“ESTRUCTURAL- FUNCIONALISMO”

FECHA DE ENTREGA: 01- MARZO- 2022.

ACTIVIDAD 1: COMPLETA LA TABLA SEGÚN SUS ROLES Y FUNCIONES.
INSTITUCIÓN FUNCIONES
FAMILIA Satisfacción de necesidades
básicas, educación, vivencia de
valores, seguridad, etc.
ESCUELA Es decir, la escuela tiene una
doble función: enseñar nuevos
valores al educando y, de alguna
manera, fomentar los que el niño
se ha formado en su entorno, o
bien, erradicar y modificar
aquellos valores que resulten
dañinos para el desarrollo integral
del mismo.
GOBIERNO MUNICIPAL Dentro de las funciones de los
gobiernos municipales se pueden
citar: Prestación de servicios
públicos domiciliarios y de las
necesidades básicas insatisfechas
en salud, educación, saneamiento
ambiental, agua potable vivienda,
recreación y deporte.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Fines y características. El
propósito principal de los medios
de comunicación es, precisamente,
comunicar con objetividad, pero
según su tipo de ideología pueden
especializarse en: informar,
educar, transmitir, entretener,
formar opinión, enseñar,
controlar, etc.
ROLES
Padre
Madre
Hermano
La escuela cuenta con
tres roles tradicionales estos son:
Profesores, alumnos y familia.
Vamos a ver a fondo cada uno de
estos, la posición que ocupan
dentro del sistema y su
importancia en el aprendizaje.
Dentro de las funciones de los
gobiernos municipales se pueden
citar: Prestación de servicios
públicos domiciliarios y de las
necesidades básicas insatisfechas
en salud, educación, saneamiento
ambiental, agua potable vivienda,
recreación y deporte.
Los medios de comunicación
juegan un papel fundamental en la
educación de la opinión pública,
la generación de información
fidedigna y el fortalecimiento de
la cohesión social. La teoría de la
democracia se sustenta sobre la
idea de que una democracia
saludable requiere una opinión
pública bien formada; sin
embargo, parece que las lógicas
del mercado, de la competición y
del conflicto han generado tal
impacto sobre los medios que han
distorsionado su función social.
 INSTITUCIONES DE SALUD Salud son un conjunto Las actividades que
de instituciones cuyo ámbito de estas instituciones y actores
acción comprende todo el desarrollan están orientadas a
territorio nacional y tienen como prevenir y controlar la
objetivo principal la investigación enfermedad, atender a los
científica en el campo de la salud, enfermos e investigar y capacitar
la formación y capacitación de en salud.
recursos humanos calificados y la
prestación de servicios de
atención médica de alta
especialidad.

Actividad 2: Investiga una noticia y completa la tabla.

Situación de desequilibrio social: Discriminan a una niña por ser becada o humilde ya
que en su escuela es particular y de gente con dinero.

Personajes que intervienen: Elisa mamá de Escarlet

Directora Amparo
Profesora Ailet de química
Profesor Daniel de informática
Profesora Rebeca de español
Profesor Rodrigo de matemáticas
Profesora Analí de F.C.E
Profesor Luis de deportes
Profesora Guillermina de Historia del mundo
Profesor Federico de inglés
Funciones que no han sido cumplidas: Ninguna

Consecuencias: Escarlet se integró más a su grupo y ya es feliz.

Situación inventada: Escarlet es una chica de 16 años es muy alta, gordita, güera, y usa lentes de
contacto con esos lentes aparenta ser que es extranjera pero no es mexicana. Va en la preparatoria
pero las personas no la aceptan por su tono de piel y porque es humilde de que no tienen el dinero
suficiente para pagar la colegiatura de su escuela ya que es particular pero no le importa eso lo que
le importa es seguir adelante pero lo que la deprime es que le hacen bulling por ser distinta a los
demás su compañera Britney le dice que no pertenece a esa escuela y que no es de su misma clase
social ya que la mayoría de todos son ricos y de mucho dinero mientras que Escarlet es de clase
social humilde. Escarlet se siente que es una basura que llegando a su casa después de la escuela
agarro un cúter y se corto el brazo se hizo una cortada muy fea que le empezó a salir demasiada
sangre que se desmayo su mamá le hablaba y le hablaba que se bajara para comer, pero Escarlet
nunca contesto entonces la mamá se molesto y subió por ella, al ver a su hija toda desangrada del
brazo le habló a una ambulancia se espero 1 hora en la sala de espera para saber noticias de su hija.
Al pasar 1 hora y media la doctora fue comentarle a la mamá de Escarlet que su hija se encontraba
muy bien solamente que tenía que guardar repaso y tomar unas pastillas para el dolor, por ahí le
recomendó que hablara con su hija para que la llevara a terapias psicológicas. La mamá estuvo de
acuerdo y se llevo a su hija para su casa para que ahí se recuperara durante el paso de los días la
mamá la señora Elisa habló con Escarlet para saber que es lo que pasaba con ella y pues Escarlet
dijo todo. La sra. Elisa fue a la escuela muy muy molesta a reclamar que dijo lo siguiente:
Elisa: Buenos días.
Directora: Buenos días señora Elisa.
Elisa: Señora directora por la razón que vengo hablar con usted es porque no sabe cuidar bien a sus
alumnos y permite que sus alumnos del 1°= “B” se burlen de mi hija y que la hagan menos se
supone que es una escuela de alto prestigio en la cuál tienen cuidado con los alumnos y no permiten
el bulling o me equivoco. Cuando usted le ofreció la beca a mi hija prometió que la cuidaría mucho
y trataría de que fuera aceptada, y que si a la primera que hicieran groserías o algo usted o los
maestros harían algo la verdad es un asco de escuela que jamás volveré a este lugar voy a sacar a mi
hija.
Directora: Disculpe la molestia no tenía idea de lo que ha estado sucediéndole a Escarlet los
maestros no me habían dicho nada, pero no saque a su hija aquí está bien hablaré con sus
compañeros y profesores. En serio disculpe su hija es una gran estudiante que no debe de irse en ese
caso se tiene que ir Britney por mala conducta y por mala alumna que es.
Elisa: Sí claro como no se iban a dar cuenta. Para que tienen los ojos por Dios pero sí estoy de
acuerdo quiero que saquen a esa escuincla de la escuela para que no siga agrediendo a mi hija y ella
pueda ser feliz.
Después de la plática la directora expulsa a Britney y a sus amigas que la molestaban a Escarlet.
Los padres de las niñas no les pareció, pero se tuvieron que amolar por la mala conducta de sus
hijas que los maestros y directora intervinieron para expulsarlas. Al pasar eso Escarlet ya estuvo
tranquila y fue feliz que ya empezó a tener amigos y amigas que no le hacían el feo sin en cambio
ella les ayudaba con las tareas y trabajos para que le entendieran sus amigos y sigue con sus terapias
ya ha avanzado mucho que ya tienen más valor de defenderse y no caer ante el bulling.