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Cread
INDICADORES
HOSPITALARIOS
Administració n de los
Servicios de la Salud
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
Estudiante
4° Semestre
INDICADORES HOSPITALARIOS
MOISES MORANTES
Docente
22 de OCTUBRE de 2013
CARACTERISTICAS Y CONSTRUCCION DE LOS INDICADORES
HOSPITALARIOS.
Incluye las formas en que tales indicadores se clasifican y las distintas maneras
en que se aborda la difícil tarea de realizar los ajustes necesarios para separar
la parte de su valor que se debe a las características de los pacientes de la que
realmente se debe a la calidad y eficiencia de la gestión hospitalaria.
Por otro lado, es necesario que a estas alturas de nuestro proceso sepamos
que son los indicadores, para que sirvan y en que contribuyen para el
mejoramiento de la calidad del sistema.
¿Qué se hace?
Recuerde…
3. Histogramas.
4. Diagrama de Dispersión.
5. Estratificación.
Son aquellos aspectos que son necesarios mantener bajo control, con el fin de
lograr el éxito de la gestión, el proyecto, el proceso o la labor que se pretende
adelantar. (Eficiencia, Eficacia, Efectividad).
Ejemplo:
En esta lección entenderá y conocerá los pasos que se deben llevar a cabo
para el diseño y construcción de indicadores, y a su vez, se explicará la
metodología general para el establecimiento de indicadores de gestión.
5. Diseñar la medición.
6. Determinar y asignar recursos.
8. Estandarizar y formalizar.
• Objetivos Corporativos.
• Objetivos Estratégicos.
• Objetivos de Calidad.
De acuerdo a lo que se quiera medir, se deben definir las metas y los objetivos
claramente.
Diseñar la Medición.
• Gráficas
• Tablas
Los recursos que se empleen en la medición deben ser parte de los que se
emplean en el desarrollo del trabajo o del proceso.
• Destinatario de la información.
Estandarizar y Formalizar.
Los indicadores de gestión deben ser revisados a la par con las estrategias y
procesos de la organización. Así mismo, dar continuidad operativa y efectuar
los ajustes que se deriven del monitoreo del sistema de la empresa y su
entorno.
Los indicadores por demás brindan una información cuantitativa que permite
detectar los espacios con alta probabilidad de problemas en la atención. La
determinación y evaluación de cada problema y sus causas debe ser objeto de
investigación específica, detallada y profunda con un enfoque más cualitativo.