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DOCENTE: ELIZABETH TATIS HERNANDEZ

ASIGNATURA: Ciencias Sociales GRADO: Octavo

PERÍODO: Segundo Trimestre FECHAS: AGOSTO
ESTUDIANTE: GRUPO: 8-(2,4,6 Y 9)

META DE APRENDIZAJE:
➢ Analiza la influencia de las revoluciones en los cambios de los procesos sociales, políticos,
económicos y culturales de la humanidad a partir del siglo XVIII y XIX.
➢ Explico las principales características de las principales revoluciones burguesas del siglo
XIX (Revolución Francesa y Revolución Industrial)

GUIA 2.2 REVOLUCION FRANCESA E IMPERIO NAPOLEONICO

RECOMENDACIONES:

• Entregar trabajos ordenados y limpios; buena letra, ortografía.

• Utilizar los colores NEGRO Y AZUL de lapicero para preguntas y respuestas. NO se admiten trabajos a lápiz NI
HECHOS EN COMPUTADOR
• Las tareas se presentan en HOJAS BLANCAS tamaño carta u oficio o, puede imprimir la guía, llenarla y enviarla en
fotos.
• NO deben enviar tareas utilizando ningún tipo de archivo: PDF, WORD u otro. Sólo deben tomar fotos bien
claras y nítidas, sin sombras ó exceso de luz; si utilizas tres hojas, tomas tres fotos, una de cada hoja.
• Las guías y tareas se publican en el pizarrón de tareas, pero solamente se reciben y califican por mi
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fecha de entrega: viernes 30 de julio y lunes 2 de agosto hasta las 7:00PM

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Veamos sus antecedentes Políticos y Económicos:

Antecedentes Políticos:
Hacia el siglo XVIII, el régimen político que imperaba era la Monarquía Absoluta, en el
cual no existían derechos para las personas comunes y la figura del rey, acumulaba
todoslos poderes de estado.
Existía una instancia en Francia conocida como Estados Generales, asamblea extraordinaria en
la que el rey podíallamaratodoslossectoresdelasociedadylacualnohabíasidollamada desde
1614. En el año 1789, los Estados Generales son nuevamente llamados y
representantes del Tercer Estado dan cuenta de su malestar y de sus ansias reformistas.
Esto marca uno de los hitos más importantes en el comienzo de la Revolución Francesa.
LUIS XVI: Casado con María Antonieta, que era de origen austriaco. Gobernaba en esta
época de la revolución, su esposa gozaba de gran poder de influencia, aunque era ignorante
en las cuestiones políticas. Luis XVI por su parte, era consciente de la difícil situación que
atravesaba el reino, pero su débil carácter no le permitió afrontar sus problemas. Los
monarcas de Francia eran tan detestados que, en las plazas a escondidas de la guardia real,
los bufones imitaban a Luis XVI por carecer de dominio y a María Antonieta por gastar el dinero
de Francia en perfumes y trajes.

Antecedentes Económicos:
La situación económica en Francia era delicada Los excesivos gastos en la corte real, la
manutención de la burocracia y las guerras habían mermado los ingresos de las arcas francesas y
habían generado una crisis en donde todo lo que se ganaba iba en beneficio de los grupos
privilegiados dejando en un estado de miseria a los campesinos y los grupos urbanos
trabajadores, quienes financiaban losexcesos de los otros grupos.

INFLUENCIA DE LAS IDEAS ILUSTRADAS

La burguesía, como grupo con alta preparación intelectual, se había empapado de las ideas
ilustradas. El movimiento de la Ilustración se había puesto en boga y muchos de sus postulados habían
sido asimilados por quienes esperaban generar una transformación en la sociedad.
Asimismo, en el año 1776, Estados Unidos declara su independencia sosteniendo entre su ideario
político, los ideales ilustrados. Este hito marca un ejemplo para los revolucionarios franceses quienes
vieron en un hecho concreto la posibilidad de generar cambios profundos.
Entre los postulados que se rescataron de las ideas ilustradas y las propuestas independentistas
estadounidenses se destacan:
1. Proponer la idea que todos los hombres poseen derechos que son naturales e inalienables
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REVOLUCIÓN FRANCESA
2. Proponer una soberanía nacional que se ejerza a través del poder
3. Que los poderes del estado se separen y sean independientes entre sí.
4. Que los gobiernos se rijan por una Constitución

Desarrollo de la Revolución Francesa:

VEAMOS LAS ETAPAS POR LAS CUALES TRANCURRIÓ LA REVOLUCIÓN FRANCESA:

Causas que motivaron a que se originara la Revolución Francesa

Las causas de la Revolución Francesa inician con la falta de libertades individuales, la enorme pobreza y
desigualdad social y económica que existía en la Francia durante el reinado de Luis XVI y María Antonieta.
Junto con la Iglesia y el clero, la aristocracia gobernaba con un poder ilimitado, dado que se anunciaban puestos
en el trono por Dios mismo. El rey tomaba decisiones arbitrarias e inconsultas, creando impuestos nuevos,
disponiendo de los bienes de los súbditos, declarando la guerra y firmando la paz, etc.

Esta gran desigualdad de los hombres frente a la ley, que aun siendo la misma sancionaba de distinta manera
a los ricos y a los pobres, del mismo modo que el control total del monarca sobre la libertad de expresión
mediante mecanismos de censura, mantenían a la población mayoritaria en estado constante de hastío e
infelicidad. Si a eso sumamos a la cantidad de privilegios sociales y económicos que la aristocracia y el clero
disfrutaban a costillas del pueblo, es comprensible que durante el estallido hayan sido objeto del odio popular.

Se calcula que, de los 23 millones de habitantes de la Francia de la época, apenas 300mil pertenecían a estas
clases dominantes que gozaban de todos los privilegios. El resto pertenecía al “pueblo llano”, con la excepción
de algunos comerciantes y una tímida burguesía.

Consecuencias de la Revolución Francesa:

Las consecuencias de la Revolución Francesa son complejas y tienen un alcance mundial que aún hoy es
recordado.

1. Se puso fin al orden feudal. Al abolir la monarquía y los privilegios del clero, los Revolucionarios
Franceses dieron un golpe simbólico al orden feudal en Europa y el mundo, sembrando en muchos países
y regiones la semilla del cambio. Mientras el resto de los países europeos contemplaban con horror la
decapitación de los reyes franceses, en otros lugares, como en la América hispana, las colonias se
nutrirán de esa ideología libertaria y años después iniciarán sus propias Revoluciones de Independencia
de la Corona Española.
2. Se anuncia la República Francesa. El surgimiento de un nuevo orden político y social cambiará las
relaciones económicas y de poder dentro de Francia para siempre. Esto implicará diversas épocas de
cambio, unas más sangrientas que otras, y eventualmente conducirán a diversas experiencias de
organización popular que, sin embargo, sumirán al país en el caos. En etapas tempranas, de hecho,
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deberán enfrentar una guerra con sus vecinos prusianos, que pretendían restituir al rey en su trono
mediante la fuerza.
3. Se implanta una nueva distribución del trabajo. El fin de la sociedad estamentaria revolucionará el
modo de producir de los franceses y permitirá la introducción de las leyes de la oferta y la demanda, así
como la no intervención del Estado en los asuntos económicos. Esto configurará una nueva sociedad
liberal, amparada en lo político por el sufragio censitario.
4. Se proclaman los derechos del hombre por primera vez. La consigna vociferada durante las etapas
iniciales de la Revolución, “Libertad, igualdad, fraternidad o la muerte”, dio pie durante la Asamblea
Nacional a la primera Declaración de los Derechos Universales del Hombre, preludio e inspiración para
los Derechos Humanos de nuestra época. Por primera vez se legislaban derechos igualitarios para todas
las personas, sin distingo de su procedencia social, su credo o su raza. Se liberaron a los esclavos y se
abolió la prisión por deudas.
5. Se implantan nuevos roles sociales. Si bien no se trató de una Revolución feminista, sí se otorgó a la
mujer un rol diferente, más activo en la construcción del nuevo orden social, junto con la abolición del
mayorazgo y de muchas otras tradiciones feudales. Esto significó refundar las bases del orden social y
económico, lo cual pasaba también por eliminar los privilegios del clero, expropiar los bienes de la Iglesia
y de los aristócratas acomodados.
6. La burguesía asciende al poder en Europa. Los comerciantes, la incipiente burguesía que mucho más
tarde dará inicio a la Revolución Industrial, pasa a ocupar el lugar vacante de la aristocracia como clase
dirigente, amparada en la acumulación de capitales y no en tierras, orígenes nobles o cercanía con Dios.
Esto causará la transición en Europa a la modernidad, durante los años venideros en que los regímenes
feudales empiecen su lento declive.
7. Se proclama la primera constitución francesa. Esta constitución, garante de los derechos adquiridos por
la fuerza revolucionaria y que reflejaba el espíritu liberal en economía y sociedad del nuevo orden del
país, servirá de ejemplo y basamento para las futuras constituciones republicanas del mundo.
8. Se anuncia la separación entre Iglesia y Estado. Esta separación es fundamental para la entrada en la
modernidad de Occidente, ya que permite una política libre de religión. Esto pasó por la expropiación de
los bienes de la Iglesia y del clero, la reducción de su poder social y político, y sobre todo el traspaso al
Estado de las rentas que la Iglesia cobraba al pueblo por servicios públicos. Los sacerdotes, así, cobrarían
un sueldo del Estado como cualquier funcionario. Las tierras y bienes de la Iglesia y de la aristocracia
fueron vendidas a campesinos acomodados y burgueses, garantizando su lealtad a la Revolución.
9. Se impuso un nuevo calendario y nuevas fechas patrias. Este cambio buscaba abolir todo remanente
del orden feudal previo, fundar una nueva relación simbólica y social que no estuviera signada por lo
religioso y así construir una cultura más republicana para los franceses.
10. El surgimiento de Napoleón Bonaparte como Emperador. Una de las grandes ironías de la Revolución
Francesa es que culminara en un gobierno monárquico nuevamente. Mediante un golpe de Estado
conocido como el 18 de Brumario, el general Napoleón Bonaparte que regresaba de Egipto asumirá las
riendas de una nación en crisis social, luego de las épocas de sangrienta persecución revolucionaria en
manos de los jacobinos. Este nuevo Imperio napoleónico tendría inicialmente apariencia republicana,
pero procederes absolutistas y lanzaría a Francia a la conquista del mundo. Después de una serie de
guerras, el imperio llegaría a su fin en 1815 con la pérdida de la batalla de Waterloo (Bélgica) en contra
de un ejército de coalición europea.

¿HA ESCUCHADO USTED HABLAR DE NAPOLEÓN BONAPARTE?

EL IMPERIO NAPOLEONICO:

Fue un Estado imperial creado por el militar

francés Napoleón Bonaparte, que en 1804 se hizo
coronar emperador de los franceses. Esa
coronación llevó a la guerra con varios Estados de
Europa, en especial Gran Bretaña, Austria, Rusia y
Prusia, que querían evitar la expansión francesa.

El Primer Imperio francés, también conocido como

el Imperio o la Francia napoleónica, fue el gobierno
establecido por Napoleón Bonaparte tras la
disolución de la Primera República
.
Francesa en 1804 En su máximo apogeo, el Imperio
comprendió la mayor parte de Europa
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Occidental y Central, además de poseer numerosos dominios coloniales y estados clientelares. El régimen
duró desde el 18 de mayo de 1804 —proclamación de Napoleón como Emperador— hasta el 7 de julio
de 1815, día de la entrada de las fuerzas del rey Luis XVIII a París.

¡Leamos con atención esta Historia!

Francia estaba en crisis. En 1789, los comerciantes y los
burgueses estaban molestos por la poca representación
política, y porque tenían que pagar con impuestos los
problemas financieros de la corona. Mientras tanto, los más
pobres de las ciudades y del campo pagaban con hambre las
malas cosechas. Elmalestar era general. Pero fueron los libros
prohibidos y los periódicos clandestinos los que le dieron forma,
con exageraciones morbosas, a los supuestos culpables. La
corte, y en especial María Antonieta, se convirtieron en
sinónimos de corrupción y lujuria, según lo afirma el historiador

En un ambiente de odios y resentimiento, los burgueses exigían una mayor representación, pero el rey no
estaba dispuesto a ceder. Entonces, las tensiones aumentaron con los días, hasta que el pueblo de París se
levantó en armas y marchó hacia la Bastilla, el 14 de julio de 1789. La Bastilla era un objetivo natural,
simbolizaba el poder monárquico y albergaba el armamento para empezar una revolución. Y desde ese día,
ocurrido hace 227 años, se conmemora el principio de la Revolución Francesa.

La Revolución Francesa cambió al mundo, no porque hubiese sido la única revuelta liberal, ni porque haya
ocurrido en el segundo país más poblado de Europa, con la monarquía absoluta más poderosa del continente; sino
porque la Revolución Francesa acabó con el orden monárquico en Francia, y porque luego Napoleón la exportó
a Europa y al mundo. Así lo sostiene el historiador inglés Eric Hobsbawn. Las ideas de la Revolución
transformaron las ideologías de los Estados modernos, cambiaron las relaciones con la iglesia, les dieron forma a
los tres poderes, a las elecciones democráticas y además, fueron el principio de los códigos legales.

Dentro de las transformaciones alcanzadas por la burguesía francesa estaba la consigna de la Revolución Francesa,
de que todos los hombres eran iguales bajo la ley. Antes, la sociedad se dividía en estamentos, con diferentes
derechos y privilegios, que podían incluso impedir la residencia en ciertos lugares y hasta el acceso a la universidad.
Eso se acabó con la Revolución. Entonces, puede que hoy, algunos historiadores afirmen que la igualdad no
se alcanzó, porque se mantuvieron las diferencias sociales, sin embargo, el clero y la nobleza dejaron de tener
ventajas explícitas bajo la ley, y en principio, todos los ciudadanos empezaron a tener losmismos derechos
y deberes.
Además, empezó una racionalización del Estado moderno, en el que se estableció una burocracia racional. Las
relaciones sociales se enmarcaron en un sin fin de leyes reguladoras. Las tierras de la iglesia y las propiedades
comunales fueron confiscadas y repartidas. Parecía que el mundo empezaba a derrumbarse: los privilegios de los
nobles y del clero, eliminados, los reyes, juzgados, y después, rasurados por la guillotinada. Pero los
monarcas europeos no estaban dispuestos a mirar desde afuera al centro de Europa, tomado por los
burgueses. Entonces, organizaron una invasión.

En1793, los principados alemanes atacaban a Francia por el Oriente, los ingleses por el Sur y el Oeste. Nadie habría
pensado que la Revolución podría sobrevivir. Pero catorce meses después, los invasores habían sido expulsados
y Francia estaba firmemente gobernada; ocupaban Bélgica y ostentaba un ejército tres veces más grande que antes
de laguerra. Lainvasión extranjeraformó un sentimiento nacional queunió alos franceses ylosllevó años
después, con Napoleón, allevarla Revolución Francesaportoda Europa.
Luego, los ecos de la Revolución fueron adaptados y reinterpretados de acuerdo a las necesidades. El
historiador Christopher Bayly afirma que los jóvenes en la India leían traducciones de los derechos del
Hombre, las discutían, las transformaban y las usaban para mofarse del sistema de castas, y para criticar al
imperio inglés. Toussaint levantó a los esclavos en Haití con el discurso de la Revolución y derrotó a las tropas
francesas que invadieron la isla en un intento militar por limitar las igualdades civiles racialmente. En
América, las independencias se fundamentaron todas en la Revolución, el surgimiento del Estado – Nación y el
sistema de poderes de cada república fueron la copia de los que en Francia se definió y hasta en el siglo XX la
descolonización en África y Asia se inspiraron en el mismo modelo.
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El Imperio napoleónico fue la culminación del proceso iniciado en1799. Las reformas administrativas y fiscales en
Francia y las victorias militares permitieron que Napoleón Bonaparte acapare cada vez más poder. Su gobierno
autoritario reprimió a los disidentes y terminó con cualquier oposición en el parlamento. En 1803 se rompió la Paz de
Amiens y surgieron conspiraciones en varias regiones francesas. Esta doble amenaza planteó la necesidad de
fortalecer el poder de Napoleón, a quien le fue otorgado el título de emperador en 1804

Veamos el Legado Napoleónico, Consecuencias:

Se profundizó en los aspectos

Político, Social y Militar:

Supuso la extensión de las formas

revolucionarias, del liberalismo (Código de 1804) y
la quiebra definitiva de las estructuras feudales. Esa labor se
concretó en:

• El nacimiento de una serie de constituciones de signo

liberal moderado (Ej. el Estatuto de Bayona de España,
1808).
• El ascenso de la burguesía como nueva clase dominante
frente a la nobleza y el clero.
• La puesta en práctica del Derecho moderno.
• La innovación de los ejércitos y las tácticas militares.

También en el aspecto Económico:

Consolidó las reformas agrarias llevadas a cabo durante la Revolución y propició la formación de
un campesinado de clase media que transmitió a Francia estabilidad política. Aunque una significativa parte de
las tierras expropiadas a la nobleza durante la revolución fueron devueltas a sus antiguos dueños, la operación
se materializó bajo las formas jurídicas y de explotación capitalistas. Además, se sentaron las bases para que
Francia iniciara su industrialización
Y por supuesto, en el Aspecto Ideológico:
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El imperialismo napoleónico fomentó los nacionalismos, tanto el francés como el de los estados que fueron
ocupados por sus ejércitos. También aseguró las bases de la enseñanza laica plasmada en la reforma de
la Enseñanza Secundaria (Bachillerato) que gozaría de gran prestigio internacional y subsiste aún en nuestros
días.
Este legado perduró a pesar de los intentos de involución promovidos por los sectores más reaccionarios a raíz
del Congreso de Viena y materializados en la acción de la Restauración.
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR

ACTIVIDAD #1

Consulto (en internet o cualquier fuente de historia):

a) ¿Cómo eran las características de la forma de gobierno de la Europa moderna llamado “MONARQUIA
ABSOLUTISTA” explico 3

• Característica 1
• Característica 2
• Característica 3

b) ¿A quiénes se le llamaba LA NOBLEZA, y cuáles eran las funciones de cada uno de sus miembros?

c) Describo las funciones del REY como máxima autoridad de la monarquía absolutista.

ACTIVIDAD #2

Teniendo en cuenta las lecturas de las paginas 2, 3 y 4 de la guía con respecto a la revolución francesa completo
el siguiente cuadro. Debo desarrollarlo en hojas cuadriculadas, ó directamente sobre él si me cabe toda la
información.

REVOLUCION FRANCESA SIGLO XVIII AÑO 1789

CAUSAS QUE LA ORIGINARON (las CONSECUENCIAS (ESCOJO 4 Y LAS

ANTECEDENTES VER PÁG. 2
explico) ver pág.3 EXPLICO) VER PÁG 3 Y 4
uno (1) político causa #1 consecuencia #1

uno (1) económico causa #2 consecuencia #2

una (1) influencia de las ideas causa #3 consecuencia #3

ilustradas
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ACTIVIDAD #3

Teniendo en cuenta la pág. 4 de la guía (punto #10) respondo:

a) ¿Cómo logró Napoleón Bonaparte tomar las riendas de Francia y hacerse nombrar
EMPERADOR? (explico en 10 renglones)

b) Consulto la biografía de Napoleón Bonaparte y, presento su imagen impresa o dibujo a color

ACTIVIDAD #4

Una de las consecuencias y aportes positivos que dejó la gran revolución francesa fue la creación
y puesta en práctica de la DECLARACION DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y CIUDADANO. Hoy en
día se han creado otros derechos fundamentales que son universales, y que se basaron para su
diseño en el siglo XVIII.

Ver el siguiente video llamado (declaración de los derechos del hombre y del ciudadano-1789).

https://www.youtube.com/watch?v=iOSFaOTYjko

Orientación:

Para ver el video tengo listo lápiz y papel para la toma de apuntes
A continuación, explico con mis palabras ¿en que consiste cada uno de los siguientes artículos o
derechos: (contestar sobre las líneas)

Articulo II (2) ___________________________________________________________________

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Articulo IV (4) __________________________________________________________________

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Articulo X (10) __________________________________________________________________
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Articulo XI (11) ________________________________________________________________

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ACTIVIDAD #5

ENVÍA COLOREADAS LAS SIGUIENTES IMÁGENE REFERENTES A LA REVOLUCION FRANCESA (1789)

“la libertad guiando al pueblo”

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“Rey Luis XVI de Francia 1754-1793”

“María Antonieta de Austria 1755-1793”

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“guillotina: maquina utilizada para ejecutar la pena capital”