Red de Género de Nanociencias

en colaboración con todas

las Redes de Género de la Secretaría
de Innovación e Integración Social
1
 Hacia el ejercicio
de la docencia con
perspectiva de género

2
Noviembre de 2021
1. Perspectiva de género
2. Perspectiva de género en educación
2.1 Erradicación de comportamiento sexista
2.2 Lenguaje inclusivo
2.3 Acciones contra la violencia de género
2.4 Desincentivar acciones discriminativas
2.5 Trato igualitario
3. Premisas fundamentales

3
 Roles

1
Obligaciones Derechos

Funciones

Chiarotti, Susana. Aportes al Derecho desde la Teoría de Género. Otras Miradas, vol. 6, núm. 1, junio, 2006, pp. 6-22. Disponible en: 4
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18360102
 Mujer Hombre

Continuación
1
Intersexual Transexual

Transgénero Homosexual

No sólo busca la
inclusión de las mujeres

Chiarotti, Susana. Aportes al Derecho desde la Teoría de Género. Otras Miradas, vol. 6, núm. 1, junio, 2006, pp. 6-22. Disponible en: 5
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18360102
 La falta de perspectiva de género provoca:

Continuación
1 • Invisibilización
• Obstaculización de
acceso a la justicia
• Desigualdad de
condiciones
• Estereotipos sexistas
• Denegación de justicia

Chiarotti, Susana. Aportes al Derecho desde la Teoría de Género. Otras Miradas, vol. 6, núm. 1, junio, 2006, pp. 6-22. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18360102 6
 Planes y programas educativos
con perspectiva de género
Aula
2 IES
SEP

• Unidades especializadas con perspectiva de género

• Protocolos de atención ante violencia y acoso
• Capacitación docente con perspectiva de género
7
 ¿Y en el aula?

Continuación
2 • Erradicación de
comportamiento sexista
• Lenguaje inclusivo
• Acciones contra la violencia
de género
• Desincentivar acciones
discriminativas
• Trato igualitario

UNESCO (2020). Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020. Inclusión todos y todas sin excepción. Disponible en:
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/Informe%20de%20seguimiento%20de%20la%20educaci%C3%B3n%20en%20el%20mundo%2C%202020%20-%20Inclusi%C3%B3n%20y%20educaci%C3%B3n%20-
%20todos%20y%20todas%20sin%20excepci%C3%B3n.pdf
8
comportamiento sexista

2.1
Renueva tus Trabaja temas de
contenidos equidad de género
Erradicación del

Usa lenguaje
Revisa que tus actividades inclusivo
no tengan corte sexista

No promuevas la Promueve el trabajo

discriminación colaborativo
UNESCO (2020). Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020. Inclusión todos y todas sin excepción. Disponible en:
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/Informe%20de%20seguimiento%20de%20la%20educaci%C3%B3n%20en%20el%20mundo%2C%202020%20-%20Inclusi%C3%B3n%20y%20educaci%C3%B3n%20-
%20todos%20y%20todas%20sin%20excepci%C3%B3n.pdf
9
Lenguaje inclusivo

2.2
Alumnas y alumnos
Alumnado

Estudiantes
Estudiantado
• Visibilidad
• Inclusión …no sólo es cuestión
• Igualdad de “lalos y lolas”.

UNESCO (2020). Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020. Inclusión todos y todas sin excepción. Disponible en:
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/Informe%20de%20seguimiento%20de%20la%20educaci%C3%B3n%20en%20el%20mundo%2C%202020%20-%20Inclusi%C3%B3n%20y%20educaci%C3%B3n%20-
%20todos%20y%20todas%20sin%20excepci%C3%B3n.pdf
10
 Escucha activa Recibir orientación

violencia de género
Acciones contra la y acompañamiento

2.3
Trato digno, no discriminativo,
confidencial, eficaz e igualitario No revictimizar, criminalizar ni
someter a juicios de valor

Seguir el protocolo para la prevención,

detección, acción y sanción de la
violencia de género de la institución
IPN (2019). Protocolo para la prevención, detección, atención y sanción de la violencia de género en el Instituto Politécnico Nacional. Disponible en: https://www.ipn.mx/assets/files/ccs/docs/gaceta-
extraordinaria/2019/12/1519-modificado-21-feb-2020.pdf 11
 Continuación
Protocolo para la

2.3
prevención, detección,
atención y sanción de la
violencia de género en el
Instituto Politécnico
Nacional

Flujogramas
de acción

IPN (2019). Protocolo para la prevención, detección, atención y sanción de la violencia de género en el Instituto Politécnico Nacional. Disponible en: https://www.ipn.mx/assets/files/ccs/docs/gaceta-
extraordinaria/2019/12/1519-modificado-21-feb-2020.pdf 12
Desincentivar acciones
Atención a la diversidad

2.4
discriminativas

Promoviendo:

• Respeto
• Tolerancia
• Igualdad

UNESCO (2020). Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020. Inclusión todos y todas sin excepción. Disponible en:
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/Informe%20de%20seguimiento%20de%20la%20educaci%C3%B3n%20en%20el%20mundo%2C%202020%20-%20Inclusi%C3%B3n%20y%20educaci%C3%B3n%20-
%20todos%20y%20todas%20sin%20excepci%C3%B3n.pdf
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Trato igualitario

2.5
• Lenguaje
• Contenidos
• Evaluación

• Paciencia
• Forma de explicar
• Entonación
• Ejemplos

UNESCO (2020). Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020. Inclusión todos y todas sin excepción. Disponible en:
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/Informe%20de%20seguimiento%20de%20la%20educaci%C3%B3n%20en%20el%20mundo%2C%202020%20-%20Inclusi%C3%B3n%20y%20educaci%C3%B3n%20-
%20todos%20y%20todas%20sin%20excepci%C3%B3n.pdf
14
 Continuación
2.5
Intelección de vernos iguales
en la diferencia, en la otredad

Hernández, María del Pilar. ¿Avances de los derechos humanos de la mujer en México? Hacia una Pedagogía de la igualdad en la diferencia. Revista Latinoamericana de Derecho Social, núm. 10, enero-
junio, 2010, pp. 379-388. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=429640265013
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3 Políticas públicas
en género y
Políticas desarrollo
transversales y
con perspectiva de
Derechos género
humanos de
equidad a
igualdad

Hernández, María del Pilar. ¿Avances de los derechos humanos de la mujer en México? Hacia una Pedagogía de la igualdad en la diferencia. Revista Latinoamericana de Derecho Social, núm. 10, enero-
junio, 2010, pp. 379-388. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=429640265013
16
17
Contacto: ¡Gracias!
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